1 Seorang guru hendaknya memahami bahwa pembelajaran terpadu mucul atas 15 3 landasan filosofis diantaranya progresivisme, konstruktivisme, dan humanisme. John Dewey, Jean Piaget, Lev Vgotsky dan William James merupakan tokoh-tokoh yang berada dibelakangnya. Paparkan benang merah dari ketiga landasan tersebut sehingga mendorong lahirnya pembelajaran terpadu. Serta uraikan keterkaitan landasan tersebut terhadap kegiatan pembelajaran.
2 Keterampilan menjelaskan dan bertanya merupakan salah satu hal krusial 25
dalam pembelajaran terpadu. Alasannya adalah dalam pembelajaran terpadu siswa merupakan pusat dalam proses pembelajaran dan posisi guru sebagai fasilitator bukanlah satu-satunya sumber informasi. Di sekolah x terdapat 2 guru dengan karakteristik yang berbeda. Guru A merupakan pendidik mula yang memahami teori pengajaran dengan baik namun secara implementasi mengajar di kelas masih minim pengalaman. Sedangkan guru B adalah pendidik senior yang kaya pengalaman namun masih terpaku dengan pembelajaran satu arah. Bagaimanakah kedua guru ini saling berkerjasama sehinga mampu menguasai dengan baik keterampilan menjelaskan dan bertanya dalam pembelajaran terpadu. Berikan beberapa contoh dari implementasi kedua keterampilan tersebut.
3 Sebagai seorang guru sebelum melaksanaakan proses pembelajaran guru 25
perlu membuat rancangan pelaksanaan pembelajaran. Rancanglah Satuan Pembelajaran Terpadu pada kelas tinggi dan kelas rendah dengan memilih salah satu subtema pada setiap jenjang, jabarkan melalui kegiatan pembelajaran serta evaluasi (penilaian) Pertimbangkan Satuan Pembelajaran Terpadu tersebut dengan mengadakan variasi dalam penggunaan media sebagai bagian integral dalam pembelajaran. Skor Total 65