RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : UPTD SMPN 6 Topoyo Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/Semester : IX Alokasi Waktu : Pertemuan 8
Materi Pokok : Seni Theater
KD : 3.1 4.1
Menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran dengan Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur yang
menggunakan satuan standar (baku) sesuai pada diri sendiri, makhluk hidup lain, dan benda-
benda di sekitar dengan menggunakan satuan tak baku dan
satuan baku
IPK IPK
3.1.1 Menjelaskan hakikat sains 4.1.1 Menyajikan hasil diskusi mengenai objek IPA dan
3.1.2 Mengurutkan langkah metode ilmiah pengamatannya
3.1.3 Membedakan data kuantitatif dan data kualitatif
3.1.4 Mengidentifikasi variabel dalam pengamatan/percobaan.
A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui studi literatur dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan hakikat sains
2. Melalui studi literatur dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengurutkan langkah metode ilmiah dengan tepat
3. Melalui pengamatan data, peserta didik dapat membedakan data kuantitatif dan data kualitatif
4. Melalui studi literatur dan pengamatan data, peserta didik dapat mengidentifikasi variabel dalam pengamatan/percobaan.
5. Melalui penelusuran informasi dari berbagai sumber, peserta didik dapat menyajikan hasil diskusi mengenai objek IPA
dan pengamatannya.
B. Kegiatan Pembelajaran
Discovery Buku siswa IPA kelas VII,  Slide presentasi
Sumber
Model

Media
Learning modul/bahan ajar,  Video Pembelajaran
dan sumber lain yang relevan  Papan Tulis

Pertemuan: I
Kegiatan Pendahuluan Alokasi Waktu
Pendahuluan: 15 Menit
Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam dan menyapa peserta didik.
Ketua kelas diberi kesempatan untuk memimpin doa bersama untuk memulai pembelajaran
(PPK-Religius)
Peserta didik dicek kehadirannya oleh guru dan menanyakan kabar jika ada kawannya yang
tidak aktif (PPK-Disiplin)
Guru mengkondisikan kesiapan belajar peserta didik.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dengan menyampaikan tujuan pembelajaran dan manfaat
yang akan diperoleh dengan mempelajari materi.
Peserta didik diorganisasikan ke dalam kelompok
Kegiatan inti
Stimulasi Peserta didik menyaksikan video pembelajaran yang bersumber dari 60 Menit
https://www.youtube.com/watch?v=59Z65YjvtKA
Identifikasi Masalah Peserta didik mengidentifikasi masalah yang terdapat pada lembar kerja
Pengumpulan Data Peserta didik melakukan penelusuran informasi dari berbagai sumber dan
melakukan diskusi kelompok
Pengolahan Data Peserta didik membuat laporan hasil diskusi

Pembuktian Perwakilan kelompok secara bergantian menyampaikan hasil diskusi kelompok.

Menarik Simpulan Peserta didik dibimbing untuk menarik kesimpulan tentang materi
pembelajaran
Kegiatan Penutup
Peserta didik dibimbing guru melakukan refleksi terhadap kegiatan belajar yang telah dilakukan 15 Menit
Guru memberikan rencana tentang materi pada pertemuan selanjutnya
Guru bersama peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa (PPK-Religius)
B. Penilaian
Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi (jurnal) Penugasan dan tes tulis Penilaian praktik
Topoyo, 21 Juli 2022
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Mahmud, S.Pd., M.Pd Tri Yudha Wijayanti, S.Pd

NIP 19690303 199802 1 004 NIP 199311242019032016