Tabel 15.
Diskusi Mencermati Penyusunan Perangkat Pembelajaran dengan
pendekatan Culturally Responsive Teaching:
Pertanyaan
Tuliskan Kompetensi Dasar yang akan
digunakan dalam perangkat pembelajaran
menggunakan pendekatan CRT
(Perencanaan pembelajaran, Bahan ajar,
Media pembelajaran, LKPD, Evaluasi
pembelajaran)?
Tuliskan tujuan pembelajaran dalam
penyusunan perangkat pembelajaran
menggunakan pendekatan CRT
(Perencanaan pembelajaran, Bahan ajar,
Media pembelajaran, LKPD, Evaluasi
pembelajaran)?
Apa saja tantangan yang ditemukan
dalam menyusun perangkat pembelajaran
menggunakan pendekatan CRT
(Perencanaan pembelajaran, Bahan ajar,
Media pembelajaran, LKPD, Evaluasi
pembelajaran)?
Respon
Capaian pembelajaran Matematika fase
A,
Peserta didik dapat mengenal berbagai
bangun datar dan bangun ruang, serta
dapat menyusun dan mengurai bangun
datar. Mereka dapat menentukan posisi
benda terhadap benda lain.
 Dengan memperhatikan media
pembelajaran power point berbasis
kerangka TPACK, peserta didik
dapat mengenal apa itu bangun
datar dengan tepat. (C4)
 Dengan memperhatikan media
pembelajaran, siswa dapat
menemukan segitiga dan
segiempat dengan tepat. (C5)
 Melalui penugasan, siswa dapat
menghubungkan tiga sampai
empat titik membentuk segitiga
dan segiempat dengan benar. (C6)
 Melalui penugasan, siswa dapat
menciptakan bentuk segitiga dan
segiempat dengan benar. (P5)
 Melalui unjuk kerja, siswa mampu
mempresentasikan hasil diskusi
dengan percaya diri
 Diperlukan ketepatan pemilihan
kegiatan untuk diintegrasikan dalam
langkah pembelajaran Modul Ajar
dengan menyesuaikan latar belakang
budaya peserta didik yang beragam.
 Guru harus menekankan keterkaitan
 pendidikan dan dimensi social budaya
peserta didik, oleh sebab itu guru
perlu
 menanamkan sikap tolerasi untuk
semua peserta didik agar saling
menghargai dalam budaya yang
berbeda.
 Diperlukan kreativitas tinggi dalam
menyusun LKPD berbasis pendekatan
CRT.

Apa saja manfaat dari kegiatan menyusun Manfaat dari kegiatan menyusun
perangkat pembelajaran menggunakan perangkat pembelajaran menggunakan
pendekatan CRT (Perencanaan pendekatan CRT meningkatkan
pembelajaran, Bahan ajar, Media pemahaman dalam membimbing
pembelajaran, LKPD, Evaluasi pembelajaran dengan layar Budaya
pembelajaran)? peserta didik memfasilitasi guru untuk
mengintegrasikan latar budaya peserta
didik dalam pembelajaran. Dan melatih
untuk mengaitkan pengalaman langsung
peserta didik dengan materi pelajaran
yang sedang dipelajari.
Bagaimana dampak penyusunan Dampak penyusunan pembelajaran
perangkat pembelajaran menggunakan menggunakan pendekatan CRT terhadap
pendekatan CRT (Perencanaan rapor atau laporan belajar peserta, yaitu
pembelajaran, Bahan ajar, Media meningkatkan hasil belajar peserta didik
pembelajaran, LKPD, Evaluasi karena pembelajaran dapat dipahami oleh
pembelajaran) terhadap rapor atau peserta didik dan juga meningkatkan nilai
laporan belajar peserta didik? toleransi dan saling menghargai bagi
peserta didik.