Cikgu Lan @ SMKTM ULANG KAJI

SET ULANG KAJI 2

Bahasa Melayu SPM
Kertas 1 & Kertas 2

Disediakan oleh :
Cikgu Roslan bin Daud
Guru Bahasa Melayu
SMK Taman Melawati, Gombak, Selangor Darul Ehsan

NAMA PELAJAR :

NAMA GURU :

1
Cikgu Lan @ SMKTM ULANG KAJI
KERTAS 1

BAHAGIAN A
[30 markah]

Maklumat di bawah berkaitan demam denggi.

Tulis laporan anda tentang usaha-usaha memerangi demam denggi.
Panjangnya laporan anda hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan.

Analisis Soalan
1. Tema : _____________________________________________________________________
2. Tugasan : __________________________________________________________________
3. Pihak : _____________________________________________________________________
4. Format : ___________________________________________________________________

2
Cikgu Lan @ SMKTM ULANG KAJI
Pendahuluan
Sejak akhir-akhir ini, (tema) _____________________________ AR : demam denggi
________________________________________ sering berlaku. AH : tidak mengenali nyamuk
Hal ini berpunca daripada (punca masalah terjadi) __________ Aedes (B1), kurang menjaga
____________________________________________________ kebersihan
____________________________________________________ AC : demam denggi ditandai
Contohnya, (bukti) _____________________________________ dengan demam tinggi
____________________________________________________ berlarutan, loya dan muntah
Sebenarnya, terdapat (tugasan soalan)_____________________ serta ruam merah di kulit (B2)
____________________________________________________ AA : usaha-usaha memerangi
demam denggi

Isi 1
Satu daripada (tugasan) _______________________________ AT : bergotong-royong
____________________________________________________ membersihkan kawasan rumah
ialah (isi 1) ___________________________________________ AH : bekas takungan menjadi
____________________________________________________ tempat pembiakan Aedes (B1)
Hal ini dikatakan demikian kerana (punca masalah terjadi) AC : luangkan 10 minit
____________________________________________________ menghapuskan bekas takungan
____________________________________________________ seperti plastik, tayar, dan pasu
Sebagai contoh, (bukti) _________________________________ (B1)
____________________________________________________ AK : mencegah pembiakan
Kesannya, (kesan daripada isi)___________________________ Aedes - mencegah lebih baik
____________________________________________________ daripada mengubati

Isi 2
Selain itu, (isi 2) ______________________________________ AT : mendapatkan rawatan
____________________________________________________ segera
Umum mengetahui bahawa (punca masalah terjadi) AH : ubat dan rawatan yang
____________________________________________________ sesuai dapat diberikan
____________________________________________________ AC : berjumpa dengan doktor
Misalnya, (bukti)_______________________________________ jika ada simptom seperti
____________________________________________________ demam tinggi dan sakit sendi
Impaknya, (kesan daripada isi) ___________________________ (B2)
____________________________________________________ AK : mengelakkan kematian

Kesimpulan
Kesimpulannya, terdapat 1001 (tugasan soalan) ____________ AKs : usaha memerangi
____________________________________________________ demam denggi
____________________________________________________ ACd : kerjasama semua pihak
Oleh itu, (cadangan) __________________________________ perlu digembleng - berat sama
____________________________________________________ dipikul, ringan sama dijinjing
Pada masa yang sama, (cadangan)________________________ ACd : masyarakat perlu cakna
____________________________________________________ akan gejala denggi
Semoga usaha murni ini dapat (harapan) ___________________ AHr : denggi tidak menjadi
____________________________________________________ pembunuh - Bunuh Aedes
Sebelum Aedes Bunuh Kita
(B1)

3
Cikgu Lan @ SMKTM ULANG KAJI
BAHAGIAN B
[70 markah]

Tulis sebuah karangan yang panjangnya antara 350 hingga 500 patah perkataan.

Pelajar menggalas tugas berat dalam memastikan kecemerlangan tercapai sekaligus mendapat
kerjaya yang baik pada masa depan. Pelajar sepatutnya tidak pernah melepaskan peluang mengikuti
mana-mana program seminar SPM yang disyorkan oleh sekolah bagi meningkatkan lagi kefahaman
serta teknik betul menjawab soalan.
Sumber : Berita Harian, 8 Oktober 2017

Maklumat di atas menyatakan cara mencapai kecemerlangan akademik dan kepentingannya.

Huraikan peranan-peranan ibu bapa dalam meningkatkan kecemerlangan akademik anak-anak.

Analisis Soalan
1. Tema : _____________________________________________________________________
2. Tugasan : __________________________________________________________________
3. Pihak : _____________________________________________________________________
4. Format : ___________________________________________________________________

Pendahuluan
Sejak akhir-akhir ini, (tema) _____________________________ AR : kecemerlangan akademik
_____________________________________________ semakin AH : memastikan
ditekankan oleh masyarakat. Hal ini berpunca daripada (punca kecemerlangan tercapai -
masalah terjadi)_______________________________________ mendapat kerjaya yang baik
____________________________________________________ pada masa depan
____________________________________________________ AC : Nur Amalina binti Che
Tambahan pula, (punca masalah terjadi) Bakri pelajar cemerlang SPM
____________________ telah menjawat jawatan
____________________________________________________ sebagai doktor pakar
Contohnya, (bukti) _____________________________________ AA : peranan-peranan ibu bapa
____________________________________________________ dalam meningkatkan
____________________________________________________ kecemerlangan akademik
Sebenarnya, terdapat (tugasan soalan)_____________________ anak-anak
____________________________________________________

Isi 1
Satu daripada (tugasan) _______________________________ AT : ibu bapa menghantar
____________________________________________________ anak-anak ke seminar / bengkel
ialah (isi 1) ___________________________________________ kecemerlangan
____________________________________________________ AH : membantu anak-anak
Hal ini dikatakan demikian kerana (punca masalah terjadi) untuk lebih faham dan
____________________________________________________ menguasai topik sukar serta
____________________________________________________ teknik menjawab
Sebagai contoh, (bukti) _________________________________ AC : boleh bertanya kepada
____________________________________________________ penceramah - malu bertanya
Tambahan pula, (bukti) _________________________________ sesat jalan - Seminar SPM
____________________________________________________ anjuran Berita Harian

4
Cikgu Lan @ SMKTM ULANG KAJI

Kesannya, (kesan daripada isi)___________________________ dikendalikan penceramah

____________________________________________________ berpengalaman - hendak
____________________________________________________ belajar memanjat dapatkan
Bukan itu sahaja, (kesan daripada isi)______________________ tupai, hendak belajar berenang
____________________________________________________ dapatkan itik
AK : anak-anak memperoleh
keputusan cemerlang

Isi 2
Selain itu, (isi 2) ______________________________________ AT : ibu bapa membeli
____________________________________________________ peralatan dan bahan
Umum mengetahui bahawa (punca masalah terjadi) pembelajaran
____________________________________________________ AH : membantu anak-anak
____________________________________________________ bersedia untuk belajar dan
Sebagai contoh, (bukti) _________________________________ mengulang kaji
____________________________________________________ AC : membeli buku rujukan,
Tambahan pula, (bukti) _________________________________ majalah Dewan Bahasa dan
____________________________________________________ Pustaka untuk dibaca -
Impaknya, (kesan daripada isi) ___________________________ membaca jambatan ilmu -
____________________________________________________ meng
____________________________________________________ AK : anak-anak dapat
Bukan itu sahaja, (kesan daripada isi)______________________ menguasai pelbagai ilmu dan
____________________________________________________ kemahiran

*** Untuk ISI KE-3, mohon pelajar menjanakan idea sendiri dan menulis perenggan yang
lengkap. Cadangan isi :
1. Pihak sekolah boleh mengundang penenun songket untuk mengadakan bengkel.
2. Media massa menerbitkan dokumentari tentang sejarah dan cara penghasilan warisan
songket.

Kesimpulan
Kesimpulannya, terdapat 1001 (tugasan soalan) ____________ AKs : peranan ibu bapa dalam
____________________________________________________ meningkatkan kecemerlangan
____________________________________________________ akademik anak-anak
Oleh itu, (cadangan) __________________________________ ACd : kerjasama semua pihak
____________________________________________________ perlu digembleng - berat sama
____________________________________________________ dipikul, ringan sama dijinjing
Pada masa yang sama, (cadangan)________________________ ACd : pihak sekolah merancang
____________________________________________________ program kecemerlangan
____________________________________________________ akademik
Semoga usaha murni ini dapat (harapan) ___________________ AHr : anak-anak dapat
____________________________________________________ mencapai kejayaan akademik
____________________________________________________ yang cemerlang - memperoleh
kerjaya yang terjamin

5
Cikgu Lan @ SMKTM ULANG KAJI

KERTAS 2

BAHAGIAN A : SISTEM DAN APLIKASI BAHASA

[35 markah]

Soalan 1
Baca petikan di bawah dengan teliti. Kenal pasti dan senaraikan empat kata majmuk. Kemudian bina
dua ayat anda sendiri daripada setiap kata tersebut untuk menunjukkan anda faham akan perbezaan
maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau
nama khas.

Persatuan Pengguna Pulau Pinang (CAP) menggesa pihak penguat kuasa memperkenalkan
undang-undang membabitkan pengeluaran, penggunaan, kitar semula dan pelupusan semua plastik.
Pengeluar perlu menghentikan penggunaannya secara berperingkat dan perlu mendedahkan
sebarang kandungan bertoksik kepada pengguna hiliran, pengguna dan kakitangan pengurusan sisa.
Hal ini dikatakan demikian kerana plastik yang tidak sesuai dan berbahaya mungkin dilupuskan
menerusi pembakaran terbuka dan melepaskan bahan kimia bertoksik kepada alam sekitar atau
dibuang di tapak pelupusan sampah yang berpotensi mengancam tanah, sumber air dan lapisan
ozon.
Dipetik dan diubah suai daripada
‘Elak krisis pencemaran plastik’
oleh Safina Ramli,
Utusan Malaysia, 13 Januari 2022
[8 markah]

Soalan 2
Baca petikan di bawah dengan teliti. Pilih dan susun tiga ayat bersusunan songsang di bawah
kepada ayat bersusunan biasa tanpa mengubah maksud asalnya. Anda tidak perlu menyalin petikan
itu semula.

Amat penting peranan ibu bapa dalam mendidik dan memperkenalkan makanan dan sajian tradisional
Melayu kepada anak. Andai pengenalan awal ini dilakukan generasi muda mampu menghargai
keunikan cita rasa dan selera warisan nenek moyang. Untuk memasarkannya ke peringkat
antarabangsa, kita perlu lebih kreatif. Turut menyumbang kepada kepupusan makanan warisan sifat
bakhil individu yang berkemahiran menghasilkan menu tradisional untuk dikongsikan. Berkongsi ilmu
dan resipi makanan melalui laman sosial hal yang bagus meskipun bayaran dikenakan.
Sumber : Internet
[6 markah]

Soalan 3
Bahan di bawah mengandungi pelbagai kesalahan bahasa. Kenal pasti, senaraikan dan betulkan
kesalahan-kesalahan tersebut. Anda perlu menulis kesalahan-kesalahan yang dikenal pasti dan
membuat pembetulannya. Anda tidak perlu menyalin petikan itu semula.

Petikan 1

6
Cikgu Lan @ SMKTM ULANG KAJI
Anda harus mengutamakan makanan yang mewah dengan protein untuk membantu tubuh pulih dari
aktiviti fizikal dan juga puasa. Anda boleh mempertimbangkan berbagai jenis ikan serta
tumbuh-tumbuhan. Elakkan makanan berminyak sebaliknya ambil buah-buahan dan sayur-sayuran
yang kaya dengan serat untuk pastikan kenyang dan bertenaga. Ramadan ialah peluang untuk
berekperimen dengan sesuatu yang baru. Yoga adalah amalan yang sangat baik untuk meningkatkan
kekuatan otot dan menyebabkan anda rasa lebih relaks.
Dipetik dan diubah suai daripada
‘Sesuaikan rutin senaman ketika berpuasa’
oleh Yazid Ahmad,
Utusan Malaysia, 20 April 2022
[6 markah]

Petikan 2
Jutaan tahniah kita harus tujukan kepada Majlis Sukan Negara (MSN), Kementerian Belia dan Sukan
(KBS) Malaysia, atlit dan jurulatih yang berkorban segala-galanya demi pencapaian cemerlang ini.
Perkara yang lebih menarik bila kelompok si baju kuning, baju merah, baju oren dan baju hitam
segera melupakan identiti baju bewarna mereka dan bersatu memakai baju baharu, belang oren hitam
lambang kemegahan Malaysia. Hebatnya kerana sukan dapat mengeketepikan perbezaan dan
membina persamaan.
Sumber : Internet
[5 markah]

Soalan 4
Baca petikan bahasa Melayu klasik di bawah dengan teliti. Kemudian tulis semula petikan itu dalam
bahasa Melayu standard tanpa mengubah maksud dan struktur asalnya.

Maka baginda pun murka sedikit akan Temenggung. Maka baginda pun menyuruh memanggil
Laksamana; Laksamana pun segera datang lalu duduk menyembah.
Maka titah baginda, “Hai kekasihku Laksamana, datanglah bala ke atas negeriku dan banyak
orang aku kecurian; masing-masing mengadukan halnya pada kita.”
Dipetik daripada
‘Kempimpinan Melalui Teladan’
dalam antologi Jaket Kulit Kijang dari Istanbul
Dewan Bahasa dan Pustaka
[6 markah]

Soalan 5
Baca petikan dengan teliti. Pilih dan senaraikan dua maklumat yang bergaris, kemudian tulis
peribahasa yang sesuai.

Hubungan antara Nurfaeeza dengan Roslan amat akrab. Mereka sering bekerjasama dan saling
membantu dalam menyiapkan tugasan. Oleh itu, tugasan yang berat dapat diringankan sementara
masa dapat dijimatkan. Dalam pelajaran pula, mereka sering bersaing secara sihat demi mengejar
kejayaan. Apabila tidak faham akan sesuatu pelajaran, mereka akan bertanya kepada guru untuk
mengelakkan tersilap. Mereka juga sedar bahawa orang tua-tua ada berpesan, kejayaan tidak akan
datang dengan sendirinya tanpa ada usaha yang gigih..
[4 markah]

7
Cikgu Lan @ SMKTM ULANG KAJI

BAHAGIAN B
[35 markah]

Soalan 6
Baca Bahan 1 dan Bahan 2 yang diberikan dengan teliti. Kemudian jawab soalan-soalan yang
berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Bahan 1
Seperti yang kita maklum pelbagai hidangan enak disediakan ketika rumah terbuka, jika
pengambilannya tidak dikawal dengan baik dan teratur, pesakit boleh mengundang pelbagai penyakit.
Antaranya, rendang, kuah kacang, makanan berasaskan haiwan terutama daging merah, kuih-kuih
manis, biskut manis, kerepek dan minuman manis. Makanan yang berminyak dan berlemak juga perlu
dikurangkan seperti makanan bergoreng, santan, penggunaan 'butter' dalam kuih-kuih dan makanan
berasaskan haiwan terutama rendang daging ataupun sup daging. Melalui gaya hidup sihat yang
mengamalkan tabiat pemakanan yang sihat di samping meningkatkan aktiviti fizikal dengan bersenam
adalah sangat penting pada bila-bila masa. Jika makan secara berlebihan, amalan ini boleh
mengakibatkan berat badan meningkat dan akan meningkatkan risiko mendapat penyakit seperti
kencing manis, darah tinggi dan obesiti.
Dipetik dan diubah suai daripada
‘Makanan penyumbang utama penyakit’
oleh Wartawan BH,
Berita Harian, 20 Jun 2020

Bahan 2

8
Cikgu Lan @ SMKTM ULANG KAJI

Sumber : Internet
(i) Berdasarkan Bahan 1, berikan maksud rangkai kata hidangan enak. [2 markah]

(ii) Dengan merujuk Bahan 1 dan Bahan 2, kemukakan persamaan dan perbezaan cara
mengekalkan jantung yang sihat. [4 markah]

(iii) Dalam Bahan 1, pengarang ada menyatakan cara menjalani gaya hidup aktif untuk
mengurangkan risiko penyakit jantung.
Selain cara tersebut, apakah langkah-langkah menjalani gaya hidup aktif? [3 markah]

(iv) Sakit jantung dikatakan menjadi pembunuh nombor satu negara kita. Pelbagai faktor yang
mendorong risiko penyakit jantung. Penyakit ini bukan sahaja menjejaskan kesihatan tetapi juga boleh
membawa maut.
Sebagai rakyat yang prihatin akan kesihatan, cadangkan tindakan-tindakan anda untuk membantu
pesakit jantung dari segi pemakanan selain yang dibincangkan dalam bahan. [4 markah]

Soalan 7
Baca Bahan 1 dan Bahan 2 yang diberikan dengan teliti. Kemudian jawab soalan-soalan yang
berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Bahan 1

SAJAK ‘PENTERNAK TUA ITU’

9
Cikgu Lan @ SMKTM ULANG KAJI

Penternak tua itu

menghayunkan langkahnya
tatkala mentari mula bersinar
kambing mengembek kandang dibuka
gembira nian terlihat kambingnya.

Penternak tua itu

bijak mencari peluang
kreatif mindanya
tinja kambing dipungut
dikumpul jadi berguni
kompos terjadi alam bestari.

Penternak tua itu

keringat menitis wajah ceria
kambing dikira ketahui jumlahnya
susu diperah daging dijual
sumber rezeki keluarga tercinta
pelanggan cari setiap masa.

Penternak tua itu

malam menjelma laba dihitung
tahu belanja tahu menabung
duit dimasuk penuh di kantung
lama menyimpan banyaklah untung.

Cikgu Mat
Kementerian Pendidikan Malaysia

Bahan 2
Hakim merancang agar tanah Pak Kaduk dapat dimanfaatkan. Dia memutuskan untuk menternak
ayam secara pertanian kontrak dengan sebuah syarikat besar. Syarikat ini beroperasi dan terkenal di
seluruh dunia sebagai Global Chicken. Global Chicken menubuhkan cawangan di Malaysia dengan
nama Rangkaian Jasa Agrikultur atau nama singkatannya RAJA. Hakim membuat keputusan
memasuki bidang penternakan bersandarkan beberapa faktor. Dia selalu sangat mendengar para
menteri dan pakar ekonomi berkata, “Pada masa sekarang ini kerajaan sangat mementingkan aktiviti
pengeluaran makanan. Negara mesti mengeluarkan lebih banyak makanan.”

Sejak dahulu, dia sering mendengar pidato, “Tuan-tuan dan puan-puan, sebahagian besar bahan
makanan rakyat kita ialah bahan makanan yang diimport, sedangkan kita ada ratusan ribu ekar tanah
yang terbiar kosong dan tidak produktif. Mengapakah kita bergantung pada beras, ikan, daging, ayam
dan sayur-sayuran import? Keadaan ini akan membahayakan kita kalau terjadi sesuatu bencana.
Kerajaan mengutamakan bidang pengeluaran makanan kerana ini soal keselamatan negara.”
Dipetik daripada cerpen ‘Kaduk, Ayam dan Raja’
oleh Zurinah Hassan
dalam antologi Jaket Kulit Kijang dari Istanbul,
Kementerian Pendidikan Malaysia

10
Cikgu Lan @ SMKTM ULANG KAJI

(i) Berdasarkan Bahan 1, berikan cara-cara petani tua memanfaatkan penternakan kambing yang
diusahakannya. [2 markah]

(ii) Dalam Bahan 1 dan Bahan 2, terdapat beberapa sebab penternak menceburi sektor pertanian.
Nyatakan sebab-sebab tersebut. [3 markah]

(iii) Golongan belia kurang berminat untuk menjadikan bidang pertanian sebagai kerjaya mereka.
Pada pendapat anda, apakah bentuk bantuan yang boleh diberikan kerajaan kepada golongan belia
untuk menarik minat agar menceburi bidang pertanian? [3 markah]

(iv) Selepas memperoleh tanah warisan Pak Kaduk, Hakim membuat keputusan untuk
mengusahakannya bagi menjalankan projek penternakan. Tindakan ini amat baik bagi mengelakkan
krisis makanan di negara kita selain mengurangkan import makanan yang merugikan negara.
Jika anda menjadi rakan Hakim, apakah cadangan-cadangan anda supaya Hakim dapat mengatasi
kekurangan bekalan makanan di negara ini? [4 markah]

Soalan 8
Jawapan bagi soalan berikut hendaklah berdasarkan teks novel Tingkatan 4 dan Tingkatan 5.

(i) Baca petikan novel di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan yang berikutnya dengan
menggunakan ayat anda sendiri.

Ketika aku masuk semula ke bilik, nenek masih lagi mencari bekas kemenyan yang hilang. Tidak
perlu bertanya, dengan sendirinya aku mengetahui betapa nenek amat menghargai pemberian orang.
Tadi sewaktu ke dapur mencari kain buruk, aku temukan bekas kemenyan yang sering digunakan oleh
datuk buat mengasap keris dan mewangikan serambi rumah, lalu bekas itu aku serahkan kepada
nenek. Akan tetapi, ternyata nenek tidak peduli akan bekas kemenyan di tanganku.

“Semua bekas kemenyan sama saja, nek.” Aku memujuknya.

“Pemberian orang lain Lili, tak sama. Lagipun bekas kemenyan itu datang dari jauh.” Kemudian
nenek meneruskan pencariannya. Nenek seorang insan yang dikurniakan Allah ketabahan untuk tidak
pernah berputus asa mencari sesuatu dan ketabahan itu belum pernah meninggalkannya.

“Nenek bimbang orang yang memberikannya bekas kemenyan itu kecil hati kalau dia tahu bekas
kemenyan pemberiannya hilang,” jelas aku.
“Dipetik daripada novel Jendela Menghadap Jalan,
karya Ruhaini Matdarin
Kementerian Pendidikan Malaysia

Mengapakah nenek berusaha mencari bekas kemenyan yang hilang itu? [4 markah]

11
Cikgu Lan @ SMKTM ULANG KAJI
(ii) Jawab soalan di bawah berdasarkan novel-novel yang berikut :

(a) Leftenan Adnan Wira Bangsa karya Abdul Latip Talib

(b) Di Sebalik Dinara karya Dayang Nor
(c) Jendela Menghadap Jalan karya Ruhaini Matdarin
(d) Pantai Kasih karya Azmah Nordin
(e) Songket Berbenang Emas karya Khairuddin Ayip
(f) Tirani karya Beb Sabariah
(g) Bimasakti Menari karya Sri Rahayu Mohd Yusop
(h) Silir Daksina karya Nizar Parman

Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, huraikan dua peristiwa yang mencemaskan pembaca
berserta alasannya. [6 markah]

BAHAGIAN C : RUMUSAN
[30 markah]

Soalan 9
Baca dan teliti setiap bahan yang diberikan, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya tidak
melebihi 120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa
mengubah maksud asal petikan.

Bahan 1
Tidak dinafikan, pembukaan semula sempadan negara menjadi berita gembira kepada penggiat
industri pelancongan kerana pasti merancakkan sektor berkenaan sekali gus menjanakan semula
pendapatan rakyat dan peniaga. Sekarang ialah masa bagi pemain industri pelancongan
meningkatkan promosi bagi menarik minat seluruh spektrum pelancong seperti kebudayaan,
ekopelancongan dan pelancongan kesihatan ke Malaysia bagi memacu semula industri ini.
Di samping itu, tahap kesihatan pelancong serta sumber manusia yang terbabit dalam industri ini
perlu dipantau setiap masa bagi memastikan tiada penularan COVID-19 dalam kalangan pelancong
asing dan rakyat tempatan. Selain itu, mutu produk pelancongan serta kualiti perkhidmatan yang baik
hendaklah diberikan bagi memastikan pelancong berpuas hati dengan pakej ditawarkan. Kerjasama
daripada kementerian, pemain industri serta rakyat amat penting bagi memastikan pembukaan
semula sempadan negara bagi memacu sektor pelancongan mencapai objektifnya demi memasarkan
produk dan destinasi pelancongan Malaysia di mata dunia. Maka, sokongan daripada semua pihak
diperlukan untuk industri ini kekal berdaya saing dan kembali bangkit selain menjadikan Malaysia
kembali popular dalam kalangan pelancong antarabangsa.
Dipetik dan diubah suai daripada

12
Cikgu Lan @ SMKTM ULANG KAJI
‘Masa untuk industri pelancongan kembali bangkit’
oleh Akmal Adnan,
Berita Harian, 2 April 2020

Bahan 2
Apabila keadaan semakin teruk dengan penularan wabak COVID-19 semakin meluas, kerajaan
mengambil langkah untuk menutup sempadan negara dengan tidak membenarkan pelancong dari
luar negara untuk masuk. Langkah ini sangat efektif untuk membendung penularan daripada terus
merebak, namun hal ini boleh merencatkan ekonomi negara sendiri kerana sektor pelancongan
merupakan penyumbang terbesar terhadap ekonomi negara. Rentetan daripada hal itu, Kementerian
Pelancongan terpaksa membatalkan kempen Tahun Melawat Malaysia. Dengan pembatalan kempen
ini, banyak pengusaha hilang pekerjaan dan hilang punca pendapatan. Ada sebahagiannya masih
bekerja, namun gaji dipotong ekoron untung yang tidak mampu menampung gaji penuh pekerja.
Dalam hal ini, berkemungkinan 100 ribu pekerja sektor akan hilang pekerjaan dan banyak syarikat
terpaksa tutup operasi.
Dipetik dan diubah suai daripada
‘COVID-19: ekonomi sektor pelancongan semakin tenat?’
oleh Nur Anisnelisa Md Zahir,
Dewan Ekonomi, Bil. 7/2021

Bahan 3

13
Cikgu Lan @ SMKTM ULANG KAJI

Jawapan Ulang Kaji

Soalan 1
Kata majmuk
1. penguat kuasa
2. kitar semula
3. kakitangan
4. bahan kimia
5. pembakaran terbuka
6. alam sekitar
7. lapisan ozon

Ayat kata majmuk

1. Beberapa orang penguat kuasa sedang mengeluarkan saman kepada pemandu yang
menggunakan lorong kecemasan.
2. Amalan kitar semula barangan terpakai seperti botol plastik dijadikan pasu dapat
mengurangkan jumlah sampah.
3. Bonus dua bulan gaji akan diberikan kepada semua kakitangan syarikat itu kerana dapat
menjanakan keuntungan.
4. Pembuangan bahan kimia ke dalam sungai akan mengancam hidupan marin dan sumber air.
5. Masyarakat dilarang untuk melakukan pembakaran terbuka yang boleh menjejaskan kesihatan
pernafasan dan jantung.

14
Cikgu Lan @ SMKTM ULANG KAJI
6. Pencemaran alam sekitar seperti udara, air dan tanah perlu ditangani dengan pendidikan
kesedaran sejak awal.
7. Penggunaan kenderaan bermotor akan menipiskan lapisan ozon sehingga menyebabkan suhu
bumi meningkat.

Soalan 2
1. Peranan ibu bapa dalam mendidik dan memperkenalkan makanan dan sajian tradisional
Melayu kepada anak amat penting.

2. Generasi muda mampu menghargai keunikan cita rasa dan selera warisan nenek moyang
andai pengenalan awal ini dilakukan.

3. Kita perlu lebih kreatif untuk memasarkannya ke peringkat antarabangsa.

4. Sifat bakhil individu yang berkemahiran menghasilkan menu tradisional untuk dikongsikan turut
menyumbang kepada kepupusan makanan warisan.

5. Hal yang bagus berkongsi ilmu dan resipi makanan melalui laman sosial meskipun bayaran
dikenakan.

Soalan 3
Petikan 1
1. mewah - kaya
2. dari - daripada
3. berbagai - berbagai-bagai / pelbagai
4. pastikan - memastikan
5. berekperimen - bereksperimen
6. adalah - ialah

Petikan 2
1. kita harus tujukan - harus kita tujukan
2. atlit - atlet
3. bila - apabila
4. bewarna - berwarna
5. mengeketepikan - mengetepikan

Soalan 4
Baginda pun murka sedikit kepada / akan Temenggung. Baginda pun menyuruh untuk memanggil
Laksamana; Laksamana pun cepat-cepat /lekas-lekas / tidak berlengah / segera datang lalu duduk
menyembah.
Baginda bertitah / menyampaikan titah, “Wahai / Hai Laksamana yang kukasihi / kusayangi, tielah
tibalah / sampailah / muncullah / datanglah kecelakaan / malapetaka / bencana / bala ke negeri ini dan

15
Cikgu Lan @ SMKTM ULANG KAJI
ramai / banyak rakyatku / orangku dicuri / kecurian; masing-masing menyampaikan / memberitahu /
mengadukan masalahnya / halnya kepada aku.”

Soalan 5
1. amat akrab
● bagai isi dengan kuku
● seperti dakwat dengan kertas

2. bekerjasama dan saling membantu

● bagai aur dengan tebing
● berat sama dipikul, ringan sama dijinjing
● bukit sama didaki, lembah sama dituruni

3. bertanya kepada guru untuk mengelakkan tersilap

● malu bertanya sesat jalan

4. kejayaan tidak akan datang dengan sendirinya tanpa ada usaha yang gigih
● usaha tangga kejayaan
● genggam bara api biar sampai jadi arang
● yang bulat tak datang bergolek, yang pipih tak datang melayang

Soalan 6
(i) Berdasarkan Bahan 1, berikan maksud rangkai kata hidangan enak. Markah

P1 makanan / sajian sedap / lazat 1m

P2 hidangan sedap / lazat 1m

P3 makanan / sajian enak 1m

(ii) Dengan merujuk Bahan 1 dan Bahan 2, kemukakan persamaan dan perbezaan Markah
cara mengekalkan jantung yang sihat.

Persamaan cara mengekalkan jantung yang sihat :

P1 mengamalkan tabiat pemakanan yang sihat (B1) / amalkan pemakanan sihat (B2) 1m

P2 makanan yang berminyak dan berlemak juga perlu dikurangkan (B1) / kurangkan 1m
makanan bergoreng dan tinggi lemak (B2)

P3 meningkatkan aktiviti fizikal dengan bersenam (B1) / bersenam (B2) 1m

Perbezaaan Bahan 1

16
Cikgu Lan @ SMKTM ULANG KAJI

P4 melalui gaya hidup sihat (B1) 1m

Perbezaan Bahan 2

P5 hindari pengambilan tembakau dan alkohol (B2) 1m

P6 kekalkan berat badan ideal (B2) 1m

P7 jalani saringan kesihatan (B2) 1m

(iii) Dalam Bahan 1, pengarang ada menyatakan cara menjalani gaya hidup aktif Markah
untuk mengurangkan risiko penyakit jantung.
Selain cara tersebut, apakah langkah-langkah menjalani gaya hidup aktif?

P1 bercucuk tanam / bertani 1m

P2 tidak menggunakan lif atau eskulator 1m

P3 berjalan kaki / berbasikal 1m

P4 membuat kerja rumah 1m

P5 bergotong-royong 1m

(iv) Sakit jantung dikatakan menjadi pembunuh nombor satu negara kita. Pelbagai Markah
faktor yang mendorong risiko penyakit jantung. Penyakit ini bukan sahaja
menjejaskan kesihatan tetapi juga boleh membawa maut.
Sebagai rakyat yang prihatin akan kesihatan, cadangkan tindakan-tindakan anda
untuk membantu pesakit jantung dari segi pemakanan selain yang dibincangkan
dalam bahan.

P1 mengelakkan makanan segera / ringan / diproses 1m

P2 mengurangkan minuman bergula / berkarbonat / banyakkan minum air suam 1m

P3 banyakkan makan buah-buah-buahan dan sayur-sayuran 1m

P4 memasak menggunakan kaedah yang sihat seperti stim 1m

P5 merancang menu mengikut piramid makanan 1m

P6 mengunyah makanan perlahan-lahan 1m

Soalan 7
(i) Berdasarkan Bahan 1, berikan cara-cara petani tua memanfaatkan penternakan Markah
kambing yang diusahakannya.

17
Cikgu Lan @ SMKTM ULANG KAJI

P1 tinja kambing dipungut / kompos terjadi alam bestari 1m

P2 susu diperah 1m

P3 daging dijual 1m

(ii) Dalam Bahan 1 dan Bahan 2, terdapat beberapa sebab penternak menceburi Markah
sektor pertanian.
Nyatakan sebab-sebab tersebut.

P1 sumber rezeki keluarga tercinta (B1) 1m

P2 tahu menabung / duit dimasuk penuh di kantung / lama menyimpan banyaklah 1m

untung (B1)

P3 kerajaan sangat mementingkan aktiviti pengeluaran makanan / negara mesti 1m

mengeluarkan lebih banyak makanan (B2)

P4 sebahagian besar bahan makanan rakyat kita ialah bahan makanan yang diimport 1m
(B2)

P5 keadaan ini akan membahayakan kita kalau terjadi sesuatu bencana / soal 1m
keselamatan negara (B2)

(iii) Golongan belia kurang berminat untuk menjadikan bidang pertanian sebagai Markah
kerjaya mereka.
Pada pendapat anda, apakah bentuk bantuan yang boleh diberikan kerajaan
kepada golongan belia untuk menarik minat agar menceburi bidang pertanian?

P1 menyediakan modal / geran kewangan / pinjaman pertanian 1m

P2 membuat latihan / bengkel / seminar / ceramah pertanian 1m

P3 mengadakan kempen / promosi / penyaluran maklumat tentang faedah menceburi 1m

bidang pertanian

P4 mengiktiraf petani berjaya / memberikan sijil penghargaan / pingat kebesaran 1m

P5 menggalakkan penggunaan teknologi moden / penyelidikan / kajian pertanian 1m

(iv) Selepas memperoleh tanah warisan Pak Kaduk, Hakim membuat keputusan untuk Markah
mengusahakannya bagi menjalankan projek penternakan. Tindakan ini amat baik
bagi mengelakkan krisis makanan di negara kita selain mengurangkan import
makanan yang merugikan negara.
Jika anda menjadi rakan Hakim, apakah cadangan-cadangan anda supaya Hakim
dapat mengatasi kekurangan bekalan makanan di negara ini?

18
Cikgu Lan @ SMKTM ULANG KAJI

P1 menggunakan biji benih / baka yang berkualiti 1m

P2 mendapatkan pinjaman / modal yang lebih besar 1m

P3 menjalankan penyelidikan / kajian terhadap hasil tani / pasaran pertanian 1m

P4 mendapatkan nasihat / tunjuk ajar / kemahiran daripada pakar dalam pertanian 1m

P5 menjalankan usaha sama / bekerjasama dengan petani yang berpengalaman 1m

P6 mengusahakan tanah pertanian yang terbiar 1m

Soalan 8
(i) Mengapakah nenek berusaha mencari bekas kemenyan yang hilang itu? Markah

P1 nenek amat menghargai pemberian orang 1m

P2 bekas kemenyan yang sering digunakan oleh datuk buat mengasap keris 1m

P3 dan mewangikan serambi rumah 1m

P4 pemberian orang lain Lili, tak sama 1m

P5 bekas kemenyan itu datang dari jauh 1m

P6 nenek bimbang orang yang memberikannya bekas kemenyan itu kecil hati kalau 1m
dia tahu bekas kemenyan pemberiannya hilang

Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, huraikan dua peristiwa yang mencemaskan
pembaca berserta alasannya.

(i) Leftenan Adnan Wira Bangsa karya Abdul Latip Talib Markah

P1 Peristiwa yang mencemaskan pembaca apabila Leftenan Adnan mendapat khabar 2m

tentera Jepun akan menyerang Singapura. Alasannya, pembaca berasa cemas
akan keselamatan isteri Leftenan Adnan, Sophia dan anak-anaknya yang mungkin
diancam kerana turut berada di Singapura ketika itu.

P2 Peristiwa yang mencemaskan pembaca apabila Leftenan Renya Motoguchi 2m

mengarahkan tenteranya untuk beratur setelah Leftenan Adnan digantung secara
terbalik di sebuah pokok ceri. Alasannya, pembaca berasa cemas kerana ingin
mengetahui tindakan ketua tentera yang zalim itu terhadap Leftenan Adnan.

(ii) Di Sebalik Dinara karya Dayang Nor Markah

19
Cikgu Lan @ SMKTM ULANG KAJI

P1 Peristiwa yang mencemaskan apabila Farisha telah dibawa oleh Marilyn ke Soft 2m
Lab selepas menculiknya. Pertemuan antara Marilyn dan Karl (Karl yang
menguasai tubuh Shida) telah mengungkai peristiwa lama berkaitan hubungan
mereka berdua dan punca Farisha terpaksa diserahkan kepada keluarga angkat.
Alasannya, pembaca berasa bimbang jika Farisha diapa-apakan oleh Marilyn yang
bersaing dengan Karl.

P2 Peristiwa yang mencemaskan apabila Karl sedang nazak. Medina sangat terkejut 2m
dan menyesal kerana meninggalkan Karl. Setiap orang dibenarkan menemui Karl
secara perseorangan. Medina menangis teresak-esak Alia pula meraung.
Sementara yang lain reda dengan situasi tersebut. Alasannya, berasa bimbang
akan keadaan ayah kandungnya yang sedang bertarung dengan maut.

(iii) Jendela Menghadap Jalan karya Ruhaini Matdarin Markah

P1 Peristiwa yang mencemaskan pembaca apabila Lili yang ditahan dan dikurung 2m
oleh Rafiq dan Haziq tidak pulang ke rumah walaupun hari telah senja hingga
menimbulkan kebimbangan nenek terhadap cucunya. Alasannya, pembaca berasa
cemas kerana bimbang Lili diapa-apakan oleh dua beradik yang keluarganya
bermasalah itu.

P2 Perisitiwa yang mencemaskan pembaca apabila Danel cuba menyelamatkan Lili 2m

yang ditahan dan dikurung oleh Rafiq dan Haziq tanpa bantuan sesiapa.
Alasannya, pembaca berasa cemas kerana bimbang akan keselamatan Danel
yang mungkin dipukul atau dicederakan oleh dua beradik itu.

(iv) Pantai Kasih karya Azmah Nordin Markah

P1 Peristiwa yang mencemaskan pembaca apabila Doktor Raiha disuruh 2m

menggugurkan kandungannya oleh suaminya, Dr Sadiz kerana bayi perempuan
yang dikandungnya itu mengalami kecacatan. Alasannya, pembaca bimbang
Doktor Raiha terpengaruh dengan kata-kata suaminya yang lebih tua itu tambahan
pula ingin menjaga status.

P2 Peristiwa yang mencemaskan pembaca apabila Doktor Raiha melakukan 2m

pembedahan keenam ke atas Unong Siron yang sebelumnya dilakukan oleh
Doktor Uwang. Alasannya, pembaca ingin mengetahui sama ada pembedahan ke
atas remaja malang itu berjaya atau tidak.

(v) Songket Berbenang Emas karya Khairuddin Ayip Markah

P1 Peristiwa yang mencemaskan pembaca apabila ibu Dahlia, Saleha yang 2m

mengalami tekanan jiwa hilang dari rumah pada suatu petang dan bertindak
merayau-rayau. Alasannya, pembaca berasa cemas akan keselamatan wanita tua
itu.

20
Cikgu Lan @ SMKTM ULANG KAJI

P2 Peristiwa yang mencemaskan pembaca apabila nenek Dahlia, Nek Kiah 2m

melemparkan tuduhan dan kata-kata penghinaan kepada ayahnya, Embong yang
hidupnya miskin dan menumpang di tanah Nek Kiah. Alasannya, pembaca berasa
cemas jika berlaku pergaduhan antara Nek Kiah dengan Embong yang telah lama
bersabar dengan kerenah ibu mentuanya yang memang tidak menyukainya itu.

(vi) Tirani karya Beb Sabariah Markah

P1 Peristiwa yang mencemaskan pembaca apabila Waheeha diserang monyet putih 2m

sehingga wajahnya cedera teruk dan dikejarkan ke hospital oleh keluarganya.
Alasannya, pembaca berasa cemas seandainya kecederaan yang dialaminya
serius hingga lebih mencacatkan rupanya.

P2 Peristiwa yang mencemaskan pembaca apabila berlaku pertengkaran antara 2m

Waheeda dengan Zahid yang menuduh isterinya curang hingga melahirkan anak
yang tidak menyerupai wajah mereka. Alasannya, pembaca berasa cemas jika
Zahid bertindak memukul Waheeda kerana suaminya itu terkenal dengan sikap
panas baran.

(vii) Bimasakti Menari karya Sri Rahayu Mohd Yusop Markah

P1 Peristiwa yang mencemaskan pembaca apabila Nurul Hafsa menghadapi 2m

tentangan Dato’ Johann ketika membentangkan Projek Kawasan Simpan Langit
Gelap di Kuala Selangor. Alasannya, pembaca berasa bimbang musuhnya itu
akan mencari jalan untuk menggagalkan misinya untuk alam sekitar.

P2 Peristiwa yang mencemaskan pembaca apabila selepas Nurul Hafsa dibebaskan, 2m

Muhammad Taufik pula diculik. Oleh itu, Nurul Hafsa telah membuat laporan polis
di IPD Kuala Selangor. Alasannya, pembaca berasa cemas tentang keselamatan
Muhammad Taufiq.

(viii) Silir Daksina karya Nizar Parman Markah

P1 Peristiwa yang mencemaskan apabila Ai Ling amat suka membaca buku puisi 2m
tetapi dia tidak pandai untuk bersyair. Ai Ling mahu mengembangkan bakatnya
dengan menyertai pertandingan deklamasi puisi untuk murid tahap satu.
Alasannya, pembaca berasa berasa bimbang kerana Ai Ling pertama kali
menyertai pertandingan sekali gus khuatir rakan-rakan akan mentertawakannya.

P2 Peristiwa yang mencemaskan apabila salah seorang rakan penari kumpulan 2m

zapin Haiqal mengalami kecederaan sewaktu mahu mengadakan persembahan.
Alasannya, pembaca berasa bimbang persembahan itu dibatalkan dan hasrat
untuk melihat warisan kumpulan D’ Purnama tidak tercapai.

21
Cikgu Lan @ SMKTM ULANG KAJI
Soalan 9

Analisis Soalan
1. Tema : industri pelancongan
2. Fokus 1 : langkah-langkah menarik pelancong
3. Fokus 2 : akibat-akibat penutupan sepadan kepada industri pelancongan
4. Fokus 3 : faedah-faedah industri pelancongan

Pendahuluan Markah

P1 Rumusan membincangkan langkah-langkah / cara-cara / usaha-usaha / 2m

kaedah-kaedah / strategi-strategi / pendekatan-pendekatan / inisiatif-inisiatif
menarik pelancong, akibat-akibat / keburukan-keburukan / kesan-kesan /
impak-impak / implikasi-implikasi / masalah-masalah penutupan sempadan kepada
industri pelancongan dan faedah-faedah / manfaat-manfaat / kebaikan-kebaikan /
kepentingan-kepentingan / kelebihan-kelebihan / kemaslahatan-kemaslahatan
memajukan industri pelancongan.

P2 Rumusan membincangkan langkah-langkah / cara-cara / usaha-usaha / 1m

kaedah-kaedah / strategi-strategi / pendekatan-pendekatan / inisiatif-inisiatif
menarik pelancong dan akibat-akibat / keburukan-keburukan / kesan-kesan /
impak-impak / implikasi-implikasi / masalah-masalah penutupan sempadan kepada
industri pelancongan.

P3 Rumusan membincangkan langkah-langkah / cara-cara / usaha-usaha / 1m

kaedah-kaedah / strategi-strategi / pendekatan-pendekatan / inisiatif-inisiatif
menarik pelancong, dan faedah-faedah / manfaat-manfaat / kebaikan-kebaikan /
kepentingan-kepentingan / kelebihan-kelebihan / kemaslahatan-kemaslahatan
nemajukan industri pelancongan.

P4 Rumusan membincangkan akibat-akibat / keburukan-keburukan / kesan-kesan / 1m

impak-impak / implikasi-implikasi penutupan sempadan kepada industri
pelancongan dan faedah-faedah / manfaat-manfaat / kebaikan-kebaikan /
kepentingan-kepentingan / kelebihan-kelebihan / kemaslahatan-kemaslahatan
memajukan industri pelancongan.

P5 Rumusan membincangkan industri pelancongan di negara ini. 0m

Fokus 1 : Langkah-langkah menarik pelancong Markah

L1 pemain industri pelancongan meningkatkan promosi (B1) 2m

L2 tahap kesihatan pelancong serta sumber manusia yang terbabit dalam industri ini 2m
perlu dipantau setiap masa (B1)

22
Cikgu Lan @ SMKTM ULANG KAJI

L3 mutu produk pelancongan serta kualiti perkhidmatan yang baik hendaklah 2m

diberikan (B1)

L4 tawar pakej lebih menarik (B3) 2m

L5 semua pihak perlu tentukan kawasan cantik (B3) 2m

L6 segera bersihkan kawasan pelancongan (B3) 2m

Fokus 2 : Akibat-akibat penutupan sempadan kepada industri pelancongan Markah

A1 merencatkan ekonomi negara sendiri (B2) 2m

A2 Kementerian Pelancongan terpaksa membatalkan kempen Tahun Melawat 2m

Malaysia (B2)

A3 banyak pengusaha hilang pekerjaan dan hilang punca pendapatan (B2) 2m

A4 ada sebahagiannya masih bekerja, namun gaji dipotong (B2) 2m

A5 berkemungkinan 100 ribu pekerja sektor akan hilang pekerjaan (B2) 2m

A6 banyak syarikat terpaksa tutup operasi (B2) 2m

Fokus 3: Faedah-faedah memajukan industri pelancongan Markah

F1 menjanakan semula pendapatan rakyat dan peniaga (B1) 2m

F2 memasarkan produk dan destinasi pelancongan Malaysia di mata dunia (B1) 2m

F3 untuk industri ini kekal berdaya saing dan kembali bangkit (B1) 2m

F4 menjadikan Malaysia kembali popular dalam kalangan pelancong antarabangsa 2m

(B1)

F5 sektor pelancongan merupakan penyumbang terbesar terhadap ekonomi negara 2m

(B2)

Kesimpulan Markah

K1 Kesimpulannya, industri pelancongan perlulah dimajukan supaya meningkatkan 2m

jumlah pelancong.

K2 Kesimpulannya, industri pelancongan haruslah dibangunkan. 1m

K3 Kesimpulannya, industri pelancongan sangat penting kepada negara dan rakyat. 0m

23