SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP negeri 1 Ujung Batu

Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas : VII

Alokasi Waktu: 4 JP/minggu

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

3.1.Memahami konsep ruang  Pengertian konsep Mengamatipeta Indonesia

(lokasi, distribusi,
potensi,iklim,bentuk muka
bumi, geologis, flora dan fauna)  Lokasi Indonesia untuk
dan interaksi antarruang di
Indonesia serta pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia  Potensi sumber daya
dalam aspek ekonomi, sosial,
budaya, dan pendidikan.
4.1. Menyajikan hasil telaah
konsep ruang (lokasi, distribusi,
potensi, iklim, bentuk muka
bumi, geologis, flora dan fauna)
dan interaksi antarruang
Indonesia serta pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia
Indonesia dalam aspek
ekonomi, sosial, budaya, dan
pendidikan.
ruang, dan interaksi dan mengidentifikasi
antarruang. kondisi alam dan dinamika
kependudukan.
memahami letak dan
luas melalui peta.
Menyajikan hasil telaah
alam, kemaritiman, ruang dan pengaruhnya
dinamika terhadap kehidupan.
kependudukan(jumlah,
persebaran, komposisi,
pertumbuhan, dan
kualitas, keragaman
etnik dan budaya), dan
distribusinya.
 Kondisi geologis dan
bentuk muka bumi.
 Flora dan fauna
Indonesia.
 Pengaruh interaksi antar
ruang terhadap
kehidupan dalam aspek
ekonomi, sosial,
budaya, dan
pendidikan.

3.2. Menganalisis interaksi  Interaksi sosial: Observasi interaksi sosial

sosial dalam ruang dan
pengaruhnyaterhadapkehid
upansosial, ekonomi
danbudayadalamnilai dan
norma serta
pengertian, syarat, dan dan lembaga sosial
bentuk (akomodasi,
kerjasama, asimilasi).
 Pengaruh interaksi Mengumpulkan data
sosial terhadap interaksi social dan lembaga
pembentukan lembaga
 kelembagaansosialbudaya.
4.2. Menyajikan hasil analisis
tentang interaksi sosial
dalam ruang dan
pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi
dan budaya dalam nilai dan
norma, serta kelembagaan
sosial budaya.
3.3.Menganalisis  Konsep kebutuhan dan
konsepinteraksiantaramanu
siadenganruangsehinggame
nghasilkanberbagaikegiatan
ekonomi(produksi,  Kegiatan ekonomi
distribusi, konsumsi,
penawaran- permintaan)
daninteraksiantarruanguntu
kkeberlangsungankehidupa 
nekonomi, sosialdanbudaya
Indonesia.
 Peran kewirausahaan
4.3. Menyajikan hasil analisis
tentang konsep interaksi
antara manusia dengan
ruang sehingga
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi
(produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
antarruang untuk
keberlang-sungan
kehidupan ekonomi, sosial,
dan budaya Indonesia.
3.4. Memahami berpikir
kronologi,
perubahandankesinambung
andalamkehidupanbangsa
Indonesia padaaspekpolitik,
sosial, budaya, geografis,
danpendidikansejakmasapra
aksarasampaimasa Hindu-
Buddha, dan Islam.
sosial, budaya, sosial
ekonomi, pendidikan
dan politik.
 Lembaga sosial: Menyajikan hasil analisis
pengertian, jenis dan interaksi social dan lembaga
fungsi (ekonomi, sosial
pendidikan, budaya,
dan politik).
Membaca konsep kebutuhan
kelangkaan (motif, dan kelangkaan.
prinsip, dan tindakan
ekonomi).
Mengumpulkan data
(produksi, distribusi, kegiatan ekonomi,
konsumsi) kaitannya permintaan, penawaran,
perkembangan iptek. harga dan pasar.
Permintaan,
penawaran, harga, dan
pasar. Menganalisis peran
kewirausaan
dalam membangun
ekonomi Indonesia.
 Hubungan antara
kelangkaan, Menyajikan hasil analisis
permintaan- interaksi manusia dengan
penawaran, dan ruang
pertukaran untuk
kesejahteraan dan
persatuan bangsa
Indonesia.
 Perubahan dan Menceritakan perubahan
kesinambungan manusia praaksara.
masyarakat Indonesia
pada masa praaksara
secara kronologis.
 Perubahan dan Mengumpulkan data
kesinambungan perubahan masaHindu-
masyarakat Indonesia Buddha, dan masa Islam.
pada masa Hindu
Buddha secara
kronologis.
4.4. Menyajikan hasil analisis  Perubahan dan Menyajikan hasil analisis
kronologi, perubahan, dan kesinambungan perubahan kehidupan
kesinambungan dalam masyarakat Indonesia bangsa Indonesia
kehidupan bangsa pada masa Islam
Indonesia pada aspek secara kronologis.
politik, sosial, budaya,
geografis, dan pendidikan
sejak masa praaksara
sampai masa Hindu-
Buddha, dan Islam

Mengetahui, Ujungbatu, September 2017

Kepala Sekolah Guru Mapel IPS,

( H.AUSYKARNI,S.Pd.MPd. ) ( Dra HJ.KHARDINA )

NIP.197101061997021002 NIP.196608081993032003