Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS VIII
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami dan menerapkan 4. Mengolah, menyaji, dan menalar
pengetahuan (faktual, konseptual, dalam ranah konkret
dan prosedural) berdasarkan rasa (menggunakan, mengurai,
ingin tahunya tentang ilmu merangkai, memodifikasi, dan
pengetahuan, teknologi, seni, membuat) dan ranah abstrak
budaya terkait fenomena dan (menulis, membaca, menghitung,
kejadian tampak mata menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami perubahan keruangan 4.1 Menyajikan hasil telaah tentang
dan interaksi antarruang di perubahan keruangan dan interaksi
Indonesia dan negara-negara antarruang di Indonesia dan
ASEAN yang diakibatkan oleh negara-negara ASEAN yang
faktor alam dan manusia (teknologi, diakibatkan oleh faktor alam dan
ekonomi, pemanfaatan lahan, manusia (teknologi, ekonomi,
politik) dan pengaruhnya terhadap pemanfaatan lahan, politik) dan
keberlangsungan kehidupan pengaruhnya terhadap
ekonomi, sosial, budaya, dan politik keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, dan politik
3.2 Menganalisis pengaruh interaksi 4.2 Menyajikan hasil analisis tentang
sosial dalam ruang yang berbeda pengaruh interaksi sosial dalam
terhadap kehidupan sosial dan ruang yang berbeda terhadap
budaya serta pengembangan kehidupan sosial dan budaya serta
kehidupan kebangsaan pengembangan kehidupan
kebangsaan
3.3 Menganalisis keunggulan dan 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang
keterbatasan ruang dalam keunggulan dan keterbatasan
permintaan dan penawaran, ruang dalam permintaan dan
teknologi, serta pengaruhnya penawaran, teknologi, serta
terhadap interaksi antarruang bagi pengaruhnya terhadap interaksi
kegiatan ekonomi, sosial, dan antarruang bagi kegiatan ekonomi,
budaya di Indonesia dan negara- sosial, budaya, di Indonesia dan
negara ASEAN negara-negara ASEAN
3.4 Menganalisis kronologi, perubahan 4.4 Menyajikan hasil kronologi,
dan kesinambungan ruang perubahan dan kesinambungan
(geografis, politik, ekonomi, ruang (geografis, politik, ekonomi,
pendidikan, sosial, budaya) dari pendidikan, sosial, budaya) dari
masa penjajahan sampai masa penjajahan sampai
tumbuhnya semangat kebangsaan tumbuhnya semangat kebangsaan
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS VII
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami pengetahuan (faktual, 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji
konseptual, dan prosedural) dalam ranah konkret
berdasarkan rasa ingin tahunya (menggunakan, mengurai,
tentang ilmu pengetahuan, merangkai, memodifikasi, dan
teknologi, seni, budaya terkait membuat) dan ranah abstrak
fenomena dan kejadian tampak (menulis,membaca, menghitung,
mata menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami konsep ruang (lokasi, 4.1 Menyajikan hasil telaah konsep
distribusi, potensi,iklim,bentuk ruang (lokasi, distribusi, potensi,
muka bumi, geologis, flora dan iklim, bentuk muka bumi, geologis,
fauna) dan interaksi antarruang di flora dan fauna) dan interaksi
Indonesia serta pengaruhnya antarruang Indonesia serta
terhadap kehidupan manusia pengaruhnya terhadap kehidupan
dalam aspek ekonomi, sosial, manusia Indonesia dalam aspek
budaya, dan pendidikan ekonomi, sosial, budaya, dan
pendidikan
3.2 Menganalisis interaksi sosial dalam 4.2 Menyajikan hasil analisis tentang
ruang dan pengaruhnya terhadap interaksi sosial dalam ruang dan
kehidupan sosial, ekonomi, dan pengaruhnya terhadap kehidupan
budaya dalam nilai dan norma, sosial, ekonomi dan budaya dalam
serta kelembagaan sosial budaya nilai dan norma, serta kelembagaan
sosial budaya
3.3 Menganalisis konsep interaksi 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang
antara manusia dengan ruang konsep interaksi antara manusia
sehingga menghasilkan berbagai dengan ruang sehingga
kegiatan ekonomi (produksi, menghasilkan berbagai kegiatan
distribusi, konsumsi, permintaan, ekonomi (produksi, distribusi,
dan penawaran) dan interaksi konsumsi, permintaan, dan
antarruang untuk keberlangsungan penawaran) dan interaksi
kehidupan ekonomi, sosial, dan antarruang untuk keberlangsungan
budaya Indonesia kehidupan ekonomi, sosial, dan
budaya Indonesia
3.4 Memahami berpikir kronologi, 4.4 Menyajikan hasil analisis kronologi,
perubahan dan kesinambungan perubahan, dan kesinambungan
dalam kehidupan bangsa Indonesia dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, pada aspek politik, sosial, budaya,
geografis, dan pendidikan sejak geografis, dan pendidikan sejak
masa praaksara sampai masa masa praaksara sampai masa
Hindu-Buddha, dan Islam Hindu-Buddha, dan Islam

Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS VIII

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Anda mungkin juga menyukai