Kartu Soal Ujian Bahasa Inggris Kelas 3

KARTU SOAL BENTUK PG
Satuan Pendidikan : MTSS Trubus Iman Paser Penyusun : Rita Apriliani, S.Pd
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Tertulis PG dan Essay
Kelas / Semester : IX/ Genap Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kompetensi Dasar: Nomor Soal Kunci Jawaban Buku Sumber Materi
3.1 Menerapkan struktur teks 1 D English On Sky
dan unsur kebahasaan untuk
melaksanakan fungsi sosial Rumusan Soal :
menyuruh dan melarang
melakukan suatu tindakan/
kegiatan, sesuai dengan
konteks penggunaannya
Riska is my neighbour. She is a secretary. She works at Bright Company. As a secretary, she has
Materi :
Teks lisan dan tulis daily routine. She leaves for the office at eight in the morning by bus, and she comes home at four
menyuruh dan melarang in the afternoon. She helps her director manage a schedule of meeting. She has to make and
melakukan suatu tindakan/ receive business calls for the director. Besides, she types important documents related to business
kegiatan serta responnya and kinds of business letters. She is very responsible to her job. I am proud of her.
Indikator : 1. What is Riska?

Siswa mampu mengidentikasi A. A director
soal dengan text yang B. The writer’s neighbour
disediakan C. The owner of bright company
D. A secretary
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Tertulis PG
Kelas / Semester : IX/ Ganjil Tahun Pelajaran : 2022-2023
3.1 Menerapkan struktur teks 2 B English On Sky
melakukan suatu tindakan/ 2. What time does Riska to work?
A. At 07.00 am
B. At 08.00 am
Materi : C. At 07.00 om
Teks lisan dan tulis D. At 08.00 pm
kegiatan serta responnya
Indikator :
Siswa mampu
mengidentikasi soal yang
disediakan
kegiatan, sesuai dengan 3. How does Riska go to work?
konteks penggunaannya A. On foot
Materi : B. By car
Teks lisan dan tulis C. By taxi
menyuruh dan melarang D. By bus
Indikator :
Siswa mampu
disediakan
3.1 Menerapkan struktur teks 4 A English On Sky
menyuruh dan melarang 4. Which one is Riska’s routine in the office?
melakukan suatu tindakan/ A. She is helped by her director to type
kegiatan, sesuai dengan B. She makes and receives business calls
konteks penggunaannya C. She asks her director to type important documents
Materi : D. She observes how the workers in the office
Teks lisan dan tulis
Indikator :
Siswa mampu
disediakan
3.1 Menerapkan struktur teks 5 C English On Sky
menyuruh dan melarang 5. How does Riska work?
melakukan suatu tindakan/ A. Slowly
kegiatan, sesuai dengan B. Lazily
konteks penggunaannya C. Responsibly
Materi : D. Arrogantly
Indikator :
Siswa mampu mengidentikasi
soal dengan dialog yang
disediakan
menyuruh dan melarang 6. How does the writer fell about Riska?
melakukan suatu tindakan/ A. Proud
kegiatan, sesuai dengan B. Disappointed
konteks penggunaannya C. Mad
Materi : D. Angry
Indikator :
disediakan
menyuruh dan melarang Dita : What are you doing in the bedroom?
kegiatan, sesuai dengan Rara : I am reading a novel.
Dita : Do I disturb you?
Materi :
Teks lisan dan tulis Rara : No, you don't. I can read it again later.
melakukan suatu tindakan/ Dita : Anyway I want …….
Rara : Oh, no! My brother is crying.
Indikator :
Siswa mampu mengidentikasi Dita : I hear him cry too.
disediakan Rara : Wait here please. I'll see him first. Okay?
Dita : Okay
7. Where is Rara?
A. In the living room
B. In the dining room
C. In the bedroom
D. In the kitchen

menyuruh dan melarang 8. What is Rara doing?
melakukan suatu tindakan/ A. Reading a novel
kegiatan, sesuai dengan B. Writing a novel
konteks penggunaannya C. Caring for her brother
Materi : D. Disturbing Dita
Indikator :
soal yang disediakan
menyuruh dan melarang 9. Who is crying ?
melakukan suatu tindakan/ A. Rara’s brother
kegiatan, sesuai dengan B. Rara
konteks penggunaannya C. Dita
Materi : D. Dita’s brother
Indikator :
soal yang disediakan
menyuruh dan melarang 10. Does Rara ask Dita to wait?
melakukan suatu tindakan/ A. Yes, She does
kegiatan, sesuai dengan B. No, She doesn’t
konteks penggunaannya C. No, of course
Materi : D. No, she can’t
Indikator :
disediakan
menyatakan dan 11. Which one is the correct present continuous sentence?
menanyakan tindakan A. I eating sandwich
/kejadian yang sedang
B. She are drinking iced tea
dilakukan/berlangsung saat
ini, sesuai dengan konteks C. They are sitting on the sofa
penggunaannya D. You are sleep
Materi :
Teks lisan dan tulis yang
menyatakan dan
menanyakan tentang
tindakan/ kejadian yang
sedang dilakukan/
berlangsung saat ini
Indikator :
disediakan
4.10 Menyusun teks lisan dan 12 D English On Sky
tulis untuk menyatakan dan
menanyakan tentang Rumusan Soal :
perbandingan jumlah dan 12. The Iron Man is …. than the Spiderman.
sifat orang, binatang, benda, The correct comparative degree for the sentence above is …
dengan memperhatikan
A. Powerful
fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang B. The powerfullest
benar dan sesuai konteks. C. Powerfuller
Materi : D. More powerful
Menanyakan perbandingan
jumlah dan sifat orang,
binatang, benda
Indikator :
disediakan
4.10 Menyusun teks lisan dan 13 C English On Sky
perbandingan jumlah dan 13. Maya is …. Than her sister.
sifat orang, binatang, benda, A. Talkative
B. So talkative
dan unsur kebahasaan yang C. More talkative
benar dan sesuai konteks. D. The most talkative
Materi :
binatang, benda
Indikator :
disediakan
4.10 Menyusun teks lisan dan 14 B English On Sky
perbandingan jumlah dan 14. Aditya is …. At Class 8E
sifat orang, binatang, benda, A. Lazier
B. The laziest
C. The most lazy
dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks. D. More lazy
Materi :
binatang, benda
Indikator :
disediakan
4.10 Menyusun teks lisan dan 15 C English On Sky
perbandingan jumlah dan 15. The Borobudur Temple is …. In Indonesia.
sifat orang, binatang, benda, A. Big enough
B. More big
C. The biggest
benar dan sesuai konteks. D. Bigger
Materi :
binatang, benda
Indikator :
disediakan
dan unsur kebahasaan
untuk melaksanakan Rumusan Soal :
fungsi sosial 16. The kids …. Playing basketball at the yard.
menyatakan dan Which one is match for the sentence?
menanyakan A. Is
tindakan /kejadian yang B. Am
sedang C. Are
dilakukan/berlangsung D. Was
saat ini, sesuai dengan
konteks
penggunaannya
Materi :
menyatakan dan
menanyakan tentang
sedang dilakukan/
Indikator :
disediakan

menyatakan dan 17. My aunt … fried rice now.
menanyakan tindakan A. Cook
/kejadian yang sedang
B. Cooks
dilakukan/berlangsung saat
C. Cooking
ini, sesuai dengan konteks
penggunaannya D. Is cooking
Materi :
menyatakan dan
menanyakan tentang
sedang dilakukan/
Indikator :
Siswa mampu
mengidentikasi soal dengan
dialog yang disediakan

menyuruh dan melarang My name is Kiki. I am a student at SMP Tunas Bangsa. I am at grade eight now. I go to school
melakukan suatu tindakan/ every Monday to Saturday. Besides studying at school, I also have other activities.
konteks penggunaannya I like playing football with my friends. usually play football on Sundays morning. I have
Materi : mathematics course on Mondays. I also join English course every Tuesday. I practise playing
Teks lisan dan tulis piano at a course every Wednesday. I also practise playing basketball at school on Thursdays.
menyuruh dan melarang I join Scout Boy on Fridays. I read comics at home every Saturday. I sometimes go out with
melakukan suatu tindakan/ my family on Saturdays night.
18. With whom does Kiki play football?
Indikator :
A. Family
Siswa mampu
mengidentikasi soal dengan B. Friends
dialog yang disediakan C. Teacher
D. Alone

menyuruh dan melarang 19. When does Kiki have mathematics course?
melakukan suatu tindakan/ A. On Sundays
kegiatan, sesuai dengan B. On Mondays
konteks penggunaannya C. On Tuesdays
Materi : D. On Wednesdays
Indikator :
Siswa mampu
mengidentifikasi soal dengan
text label yang disediakan

Nomor Soal Kunci Jawaban Buku Sumber Materi
20 A English On Sky
Kompetensi Dasar:
4.6. Menangkap makna
Rumusan Soal :
label obat /makanan
TEXT FOR NO 20-22
/minuman, sangat
pendek dan sederhana. Want to make your hydrating more fun? Try Cucumber Water!
You may have seen it at spas or beauty salons, and the
botanical flavour tastes like poolside relaxion in a sip. But how
Materi : do you make this tasty infused water? Do you simply combine
a. Menyebutkan cucumber and water? Well, kind of. Here’s what you need to
obat/makanan/ minuman know about how to make this tasty drink!
yang diberi label.
b. Menyebutkan informasi How to make cucumber water: basic steps Cucumber
rinci yang diberikan dalam water requires just cucumbers and water. But to make it, you
label. do need one extra thing: time! It takes 1 hour for the flavor to
infuse into the water.
Indikator : Here’s what to
Siswa mampu do: • Slice ½ cucumber into thin
mengidentifikasi soal dengan • rounds.
Add 8 cups cold water. Refrigerate for 1
text label yang disediakan hour!tastes pretty good after about 10 minutes. So
Cheater tip: This infused water actually
if you’re in a rush, you could serve immediately. Just use very cold water.
(Taken from https://www.acouplecooks.com/cucumber-water/)
20. Such text is likely found in a /an ….

a. Health magazine
b. E-commerce website
c. Social media homepage
d. Educational advertisement

Kompetensi Dasar: 21 B English On Sky

Rumusan Soal :
label obat /makanan
21. The text is recipe of a
/minuman, sangat
a. Fermented beverage
pendek dan sederhana.
b. Refreshing drink
c. Cold dessert
Materi : d. Fruit juice
a. Menyebutkan
obat/makanan/
minuman yang diberi
label.
b. Menyebutkan informasi
rinci yang diberikan dalam
label.
Indikator :
Siswa mampu

Kompetensi Dasar: 22 D English On Sky

Rumusan Soal :
label obat /makanan
22. In the TRUE/FALSE columns, type T if the statement is correct and F if it is wrong. The
/minuman, sangat
followings are the benefits that we get after reading the text above.
pendek dan sederhana.
NO Statements TRUE FALSE
Materi :
a. Menyebutkan 1 We know how to make a cucumber drink.
obat/makanan/ 2 We get information about the nutrition in cucumbers.
minuman yang diberi
label. 3 We understand the right way to consume cucumbers.
rinci yang diberikan dalam A. 1 & 2 TRUE
label. B. 1 & 3 FALSE
C. 2 & 3 TRUE
Indikator : D. 1 & 3 TRUE
Siswa mampu

teks deskriptif dengan Text for no 23-27
menyatakan dan
menanyakan tentang My father is Mr Adam. He is an English teacher at Cemara Junior High School. He goes to work
deskripsi orang, binatang, at 6:30 a.m. He goes to work by motorcycle. He explains the lesson to his students patiently
dan benda, pendek dan and clearly. He also makes questions to test them. He also evaluates the students' learning
sederhana, sesuai dengan
achievement. He really likes his job. He does not complain on his job at all. That's why all his
konteks penggunaan nya .
Materi : students like and love him.
Menyebutkan nama orang, 23. Who is the man in the text?
binatang, benda dan nama A. The writer
bagian-bagiannya yang dipilih B. The writer’s student
untuk dideskripsikan C. The writer’s teacher
Menyebutkan sifat orang, D. The writer’s father
binatang, benda dan
bagiannya
Indikator :
Siswa mampu

teks deskriptif dengan 24. What is his profession?
menyatakan dan A. Doctor
menanyakan tentang
B. Teacher
deskripsi orang, binatang,
C. Engineer
dan benda, pendek dan
sederhana, sesuai dengan D. Singer
Materi :
Menyebutkan nama orang,
binatang, benda dan nama
bagian-bagiannya yang dipilih
untuk dideskripsikan
Menyebutkan sifat orang,
binatang, benda dan
bagiannya
Indikator :
Siswa mampu

teks deskriptif dengan 25. How does he go to work?
menyatakan dan A. On foot
menanyakan tentang
B. By car
C. By motorcycle
sederhana, sesuai dengan D. By bicycle
Materi :
Menyebutkan nama orang,
binatang, benda dan nama
bagian-bagiannya yang dipilih
untuk dideskripsikan
binatang, benda dan
bagiannya
Indikator :
Siswa mampu

teks deskriptif dengan 26. Why does he make questions?
menyatakan dan A. To test his own comprehension
menanyakan tentang
B. To test his students
C. To test the writer’s understanding
sederhana, sesuai dengan D. To evaluate the students’ learning achievement
Materi : Menyebutkan nama
orang, binatang, benda dan
nama bagian-bagiannya yang
dipilih untuk dideskripsikan
binatang, benda dan
bagiannya
Indikator :
Siswa mampu

teks deskriptif dengan 27. “That’s why all his students like and love him.”
menyatakan dan What does the word “him” refer to?
menanyakan tentang
A. Mr. Adam
B. The writer
sederhana, sesuai dengan C. The students
konteks penggunaan nya . D. Mr. Adam’s father
Materi : Menyebutkan nama
orang, binatang, benda dan
nama bagian-bagiannya yang
dipilih untuk dideskripsikan
binatang, benda dan
bagiannya
Indikator :
Siswa mampu

4.6. Menyusun teks 28 D English On Sky
prosedur, lisan dan
tulis, pendek dan Rumusan Soal :
sederhana, berbentuk Text for no 28-31
resep dan manual, Strawberry-Blueberry-Banana Smoothie Ingredients
dengan memperhatikan ½ cup frozen strawberries
fungsi sosial, struktur
¼ cup frozen blueberries
teks, dan unsur
kebahasaan yang benar 1 small ripe banana (frozen, if desired)
dan sesuai konteks. ¾ cup chilled unsweetened cashew milk, plus more if needed
Materi : 1 tablespoon cashew butter
a. Menyebutkan 1 tablespoon hulled hemp seeds
obat/makanan/
minuman yang diberi Directions
label.
Combine strawberries, blueberries, banana, cashew milk, cashew butter and
hemp seeds in a blender.
Process until smooth, adding more cashew milk, if needed, for desired
label.
consistency.
Serve immediately.
Indikator :
Siswa mampu
mengidentikasi soal yang Nutrition Facts
disediakan Serving: 1 Per Serving: 335 calories; protein 6.8g; carbohydrates 45.8g;
dietary fiber 7.2g; sugars 23.9g; fat 16.9g; saturated fat 2.3g; vitamin a iu
509.9IU; vitamin c 41.5mg; folate 58.1mcg; calcium 114.9mg; iron 2.5mg;
magnesium 166.3mg; potassium 705.2mg; sodium 114.7mg; thiamin 0.2mg.
Exchanges:4 fat, 2 1/2 fruit
Strawberry-Blueberry-Banana Smoothie Ingredients
½ cup frozen strawberries
¼ cup frozen blueberries
1 small ripe banana (frozen, if desired)
¾ cup chilled unsweetened cashew milk, plus more if needed
1 tablespoon cashew butter
1 tablespoon hulled hemp seeds
Directions
Combine strawberries, blueberries, banana, cashew milk, cashew butter and
hemp seeds in a blender.
Process until smooth, adding more cashew milk, if needed, for desired
consistency.
Serve immediately.
Nutrition Facts
Serving: 1 Per Serving: 335 calories; protein 6.8g; carbohydrates 45.8g;
dietary fiber 7.2g; sugars 23.9g; fat 16.9g; saturated fat 2.3g; vitamin a iu
509.9IU; vitamin c 41.5mg; folate 58.1mcg; calcium 114.9mg; iron 2.5mg;
magnesium 166.3mg; potassium 705.2mg; sodium 114.7mg; thiamin 0.2mg.
Exchanges:4 fat, 2 1/2 fruit

4.6. Menyusun teks 29 B English On Sky
prosedur, lisan dan
sederhana, berbentuk 29. Who will likely find the text useful?
resep dan manual, A. Restaurant manager.
dengan memperhatikan B. Bartender helper.
fungsi sosial, struktur C. Food scientists.
teks, dan unsur D. Pastry chef.
kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.
Materi :
a. Menyebutkan
obat/makanan/
minuman yang diberi
label.
label.
Indikator :
Siswa mampu
disediakan

prosedur, lisan dan
sederhana, berbentuk
resep dan manual,
dengan memperhatikan 30. Which sentence is most suitable to add in the end of the 1 st step?
fungsi sosial, struktur A. Wash the fruits thoroughly and drain them.
teks, dan unsur B. Remove the fruit juice from the refrigerator.
kebahasaan yang benar C. Store the fruits in the refrigerator for 10 minutes.
dan sesuai konteks. D. The bananas may need to be chopped before blending.
Materi :
a. Menyebutkan
obat/makanan/
minuman yang diberi
label.
label.
Indikator :
Siswa mampu
disediakan

prosedur, lisan dan
sederhana, berbentuk
resep dan manual,
dengan memperhatikan 31. Match the amount of serving in column A with the descriptions in column B.
fungsi sosial, struktur A (amount) B (description)
teks, dan unsur
kebahasaan yang benar 1. (2 servings) 1. Provide 6.8g protein, 45.8g carbohydrates, and 7.2g dietary fiber for
dan sesuai konteks. our bodies
Materi : 2. (3 servings) 2. Need 1 1/2 cups frozen strawberries and 3/4 frozen blueberries
a. Menyebutkan 3. Contain 670 calories and 47.8 grams of sugar
obat/makanan/ a. A1 & B3
minuman yang diberi b. A2 & B1
label. c. A1B2 & A2B3
b. Menyebutkan informasi d. A1B3 & A2B3
label.
Indikator :
Siswa mampu
disediakan

tindakan/ kegiatan/ kejadian 32. The mango …. By Dhina yesterday.
tanpa perlu menyebutkan A. Peels
pelakunya, dengan
B. peeled
memperhatikan fungsi sosial,
C. is peeled
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan D. was peeled
sesuai konteks.
Materi :
Procedure text
Indikator :
Siswa mampu
disediakan

tindakan/ kegiatan/ kejadian 33. Dika gave me chocolate.
tanpa perlu menyebutkan The passive form of the sentence above is ….
pelakunya, dengan
A. Dika was given by me chocolate.
B. Chocolate was given to Dika by me.
kebahasaan yang benar dan C. Chocolate gave me by Dika
sesuai konteks. D. I was given chocolate by Dika
Materi :
Procedure text
Indikator :
Siswa mampu
disediakan

prosedur, lisan dan tulis,
pendek dan sederhana, Rumusan Soal :
berbentuk resep dan manual, Text for no 34-36
dengan memperhatikan 34. Based on the percent daily value on a 2000 calorie diet, how much dietary fibre is needed every
day?
A. 16G
benar dan sesuai konteks.
Materi : B. 1G
Procedure text C. 3G
Indikator :
Siswa mampu
disediakan
D. 4G

4.6. Menyusun teks 35 C English On Sky
berbentuk resep dan manual, 35. From the label we know that the product contains …. Sugar
dengan memperhatikan A. A lot of
B. Much
C. Little
Materi : D. No
Procedure text
Indikator :
Siswa mampu
disediakan

berbentuk resep dan manual, 36. How many vitamins does the product contain?
dengan memperhatikan A. Three
B. Two
C. No Vitamin
Materi : D. Less Vitamin
Procedure text
Indikator :
Siswa mampu
disediakan

4.13 Menyusun teks lisan dan 37 A English On Sky
tindakan/ kegiatan/ kejadian
tanpa perlu menyebutkan
pelakunya, dengan
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
Materi :
Procedure text
Indikator :
Siswa mampu
disediakan
37. The following items are not available in the store, they are ….
A. T-shirt
B. Magazines
C. Newspaper
D. Refrigerators

tindakan/ kegiatan/ kejadian 38. What is the purpose of the text?
tanpa perlu menyebutkan A. To let readers know about the discount
pelakunya, dengan
B. To persuade readers to buy the item
C. To thank customers for their loyalty
kebahasaan yang benar dan D. To make readers happy
sesuai konteks.
Materi :
Procedure text
Indikator :
Siswa mampu
disediakan

4.13 Menyusun teks lisan dan 39 A English On Sky
tindakan/ kegiatan/ kejadian 39. Ani : I didn’t see your motorcycle yesterday.
tanpa perlu menyebutkan Ana : the motorcycle …. By my mom to the market yesterday.
pelakunya, dengan
A. Was used
B. Was being used
kebahasaan yang benar dan C. Is used
sesuai konteks. D. Is using
Materi :
Tata bahasa: passive voice,
simple present tense, simple
past tense
Indikator :
Siswa mampu
disediakan

tindakan/ kegiatan/ kejadian 40. Ara : Where is the chocolate made?
tanpa perlu menyebutkan Ira : the chocolate …. In a chocolate factory.
pelakunya, dengan
A. Is made
struktur teks, dan unsur B. Was made
kebahasaan yang benar dan C. Is making
sesuai konteks. D. Was making
Materi :
past tense
Indikator :
Siswa mampu
disediakan
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Essay

3.5 Menerapkan struktur teks 1 1. Some books English On Sky
dan unsur kebahasaan were brought by
untuk melaksanakan
fungsi sosial menyatakan
Mega Yesterday
dan menanyakan tentang
tindakan/kegiatan/kejadia Rumusan Soal :
n yang sedang 1. Mega brought some books yesterday.
dilakukan/terjadi pada saat
ini, waktu lampau, dan
waktu yang akan datang,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Materi :
past tense
Indikator :
tenses yang ada pada soal
yang disediakan

3.6 Menerapkan struktur teks dan 2 A stranger is met by English On Sky
unsur kebahasaan untuk him
melaksanakan fungsi sosial
menyatakan dan menanyakan
Rumusan Soal :
tentang
2. They meets a stranger.
tindakan/kegiatan/kejadian
yang sedang dilakukan/terjadi
pada saat ini, waktu lampau,
dan waktu yang akan datang,
penggunaannya.
Materi :
Tata bahasa: passive voice, simple
present tense, simple past tense
Indikator :
tenses yang ada pada soal yang
disediakan

3.7Menerapkan struktur teks 3 Some bananas are English On Sky
dan unsur kebahasaan untuk brought by Khaliq
Rumusan Soal :
tentang
3. Khaliq buys some bananas.
penggunaannya.
Materi :
past tense
Indikator :
yang disediakan

3.7Menerapkan struktur teks 4 The material was English On Sky
dan unsur kebahasaan untuk explained by Mr. Amwal
Rumusan Soal :
tentang
4. Mr. Amwal explained the material.
penggunaannya.
Materi :
past tense
Indikator :
yang disediakan

3.7Menerapkan struktur teks 5 Some shoes are sold by English On Sky
dan unsur kebahasaan untuk Nunu
Rumusan Soal :
tentang
5. Nunu sells some shoes.
penggunaannya.
Materi :
past tense
Indikator :
yang disediakan

Kartu Soal Ujian Bahasa Inggris Kelas 3

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Ujian Bahasa Inggris Kelas 3

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL BENTUK PG

Indikator : 1. What is Riska?

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Tertulis PG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Tertulis PG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Tertulis PG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Tertulis PG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Tertulis PG

(Taken from https://www.acouplecooks.com/cucumber-water/)

20. Such text is likely found in a /an ….

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Tertulis PG

4.6. Menangkap makna

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Tertulis PG

4.6. Menangkap makna

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Tertulis PG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Tertulis PG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Tertulis PG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Tertulis PG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Tertulis PG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Tertulis PG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Tertulis PG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Tertulis PG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Tertulis PG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Tertulis PG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Tertulis PG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Tertulis PG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Tertulis PG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Tertulis PG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Tertulis PG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Tertulis PG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Tertulis PG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Tertulis PG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Essay

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Essay

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Essay

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Essay

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Test : Essay

Anda mungkin juga menyukai