KARTU SOAL PG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Penyusun : Ferdin_Putra

Bahan Kelas/Semester : XI/1 Tahun Pelajaran : 2021/2022
Program/Kelompok : MIA&IIS

KompetensiDasar:/Kompetensi No. Soal Kunci Level Kognitif

yang diuji
3.1 Menerapkan fungsi sosial, 1 A L1
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang Rumusan Butir Soal:
melibatkan tindakan memberi dan
meminta
informasi terkait saran dan 1. A : I am interested in her. She is such a smart girl.
tawaran, sesuai dengan konteks B :…
penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan Which one is the best expression to fill the gap?
should, can.) A. You should ask her to go on a date with you.
B. What should I do?
C. Should I tell her to make a move?
Materi Pokok:
D. Don’t be like that!
Giving Suggestion and Offering
E. See you later.
Help

Indikator Soal:

Disajikan teks dialog

peserta didik dapat
mengidentifikasi ekspresi dari
teks tersebut

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

KompetensiDasar:/Kompetensi No. Soal Kunci Level Kognitif
yang diuji
3.1 Menerapkan fungsi sosial, 2 D L1
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang Rumusan Butir Soal:
melibatkan tindakan memberi dan
meminta
informasi terkait saran dan 2. Rani : Do you think I should study tonight?
tawaran, sesuai dengan konteks Chika : I am afraid I can’t help you. Decide it yourself!
penggunaannya.
The underline expression shows that ….
A. Your roommate gives you suggestion
Materi Pokok: B. Your roommate warns you
Giving Suggestion and Offering C. Your roommate asks for suggestion
Help
D. Your roommate refuses to give you suggestion
E. Your roommate is very helpful
Indikator Soal:

Disajikan teks dialog

peserta didik dapat
mengidentifikasi ekspresi dari
teks tersebut

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

KompetensiDasar:/Kompetensi No. Soal Kunci Level Kognitif
yang diuji
3.1 Menerapkan fungsi sosial, 3 D L1
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang Rumusan Butir Soal:
melibatkan tindakan memberi dan
meminta
informasi terkait saran dan 3. Andi : I have a bad headache.
tawaran, sesuai dengan konteks Budi : ………………….
penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan Complete the dialogue above….
should, can.) A. You should take a shower
B. That’s a good idea
C. I can’t talk right now
Materi Pokok:
D. You should see a doctor
Giving Suggestion and Offering
Help E. I don’t care at all

Indikator Soal:

Disajikan teks dialog

peserta didik dapat
mengidentifikasi ekspresi dari
teks tersebut

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

KompetensiDasar:/Kompetensi No. Soal Kunci Level Kognitif

yang diuji
3.1 Menerapkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta
informasi terkait saran dan
tawaran, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan
should, can.)
Materi Pokok:
Giving Suggestion and Offering
Help
4 B L2
Rumusan Butir Soal:
4. Amir : I am not good at English.
Budi : ……………………..
Complete the dialogue above with a suggestion….
A. I should practice English every day
B. Why don’t you take an English course and practice every day?
C. Do you like English?
D. I must take an English course
E. You must sleep often

Indikator Soal:

Disajikan teks dialog

peserta didik dapat
mengidentifikasi ekspresi dari
teks tersebut

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

KompetensiDasar:/Kompetensi No. Soal Kunci Level Kognitif
yang diuji
3.1 Menerapkan fungsi sosial, 5 C L2
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang Rumusan Butir Soal:
melibatkan tindakan memberi dan
meminta
informasi terkait saran dan 5. Fanny : You look terrible, Garry.
tawaran, sesuai dengan konteks Garry : Yes, I lost my wallet today.
penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan Fanny : Oh, no. You should go to the police station. Come on, I will accompany you.
should, can.) Garry : Okay, thank you.
The underlined words show….
Materi Pokok: A. Agreement
Giving Suggestion and Offering B. Disagreement
Help C. Suggestions
D. Offering help
E. Opinion

Indikator Soal:

Disajikan teks dialog

peserta didik dapat
mengidentifikasi makna dari
teks tersebut

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

KompetensiDasar:/Kompetensi No. Soal Kunci Level Kognitif

yang diuji 6 L2
3.1 Menerapkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur D
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan Rumusan Butir Soal:
meminta
informasi terkait saran dan
tawaran, sesuai dengan konteks 6. Via : I have a serious problem today. I have just lost my driver license.
penggunaannya. Sifa: Don’t be so sad, my friend, let us search it around the park.
(Perhatikan unsur kebahasaan
should, can.) Via : I have looked for it for hours, but I couldn’t find it. Do you have any suggestion?
Sifa: You should tell the security to announce it to other students.
Materi Pokok: Via : Yeah, that sounds good. I do hope it helps.
Giving Suggestion and Offering
Help Which sentence that shows asking suggestion?
A. Don’t be so sad, my friend.
B. I have just lost my driver license.
C. You should tell the security.
Indikator Soal:
D. Do you have any suggestion?
Disajikan teks dialog E. That sounds good.
peserta didik dapat
mengidentifikasi makna dari
teks tersebut

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

KompetensiDasar:/Kompetensi No. Soal Kunci Level Kognitif

yang diuji 7 L2
3.1 Menerapkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta
informasi terkait saran dan
tawaran, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan
should, can.)
Materi Pokok:
Giving Suggestion and Offering
Help
Indikator Soal:
Disajikan teks dialog
B
Rumusan Butir Soal:
7. Mom : Tasya, where are you? Wake up, my dear. It’s Monday morning.
Tasya : I’m here, mom, in my bed room.
Mom : Oh…. there you are. Don’t you go to school?
Tasya : Mom. I have got a headache.
Mom : Let me check. You have got a high temperature. You should stay at home.
Tasya : Okay, mom.
Which sentence shows the giving suggestion?
A. I have got a headache.
B. You should stay at home.
C. Don’t you go to school?
D. Let me check.
E. It’s Monday morning.

peserta didik dapat

mengidentifikasi ekspresi dari
teks tersebut

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

KompetensiDasar:/Kompetensi No. Soal Kunci Level Kognitif
yang diuji
3.1 Menerapkan fungsi sosial, 8 A L2
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang Rumusan Butir Soal:
melibatkan tindakan memberi dan
meminta
informasi terkait saran dan 8. Mother : I want to cook an omelette.
tawaran, sesuai dengan konteks Steve : …………………………
penggunaannya.
A. Let’s buy some eggs.
B. Let’s buy some syrup.
C. I think you should buy a ticket first.
Materi Pokok: D. I think you should go to a barbershop.
Giving Suggestion and Offering
E. I don’t like omelette.
Help

Indikator Soal:

Disajikan teks dialog

peserta didik dapat
mengidentifikasi ekspresi dari
teks tersebut

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

KompetensiDasar:/Kompetensi No. Soal Kunci Level Kognitif

yang diuji 9 L2
3.1 Menerapkan fungsi sosial, B
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang Rumusan Butir Soal:
melibatkan tindakan memberi dan
meminta
informasi terkait saran dan 9. Doctor: …………………. smoking if you don’t want to get sick.
tawaran, sesuai dengan konteks Patient: Yes sir, I will try.
penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan A. What if you stop
should, can.) B. You should stop
C. How about
Materi Pokok: D. You can
Giving Suggestion and Offering E. Please do
Help

Indikator Soal:

Disajikan teks dialog

peserta didik dapat
mengidentifikasi makna dari
teks tersebut

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

KompetensiDasar:/Kompetensi No. Soal Kunci Level Kognitif

yang diuji 10 L2
3.1 Menerapkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta
informasi terkait saran dan
tawaran, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan
would, could.)
Materi Pokok:
Giving Suggestion and Offering
Help
A
Rumusan Butir Soal:
10. A: What can I do for you, Sir?
B: …………………………
Complete the dialogue above….
A. If you don’t mind, could you get me another glass?
B. No, I don’t like it.
C. Would you need any help?
D. Let me help you.
E. I don’t like this food.

Indikator Soal:

Disajikan teks dialog

peserta didik dapat
mengidentifikasi makna dari
teks tersebut

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

KompetensiDasar:/Kompetensi No. Soal Kunci Level Kognitif

yang diuji 11 L2
3.1 Menerapkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta
informasi terkait saran dan
tawaran, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan
would, can.)
Materi Pokok:
Giving Suggestion and Offering
Help
B
Rumusan Butir Soal:
11. Renatta : Sir, would you like me to close the window for you?
Arnold : Yes, please. It’s very cold inside.
The underlined sentence expresses........
A. Asking help
B. Offering help
C. Refusing something
D. Accepting an offer
E. Giving opinion

Indikator Soal:

Disajikan teks dialog

peserta didik dapat
mengidentifikasi ekspresi dari
teks tersebut

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

KompetensiDasar:/Kompetensi No. Soal Kunci Level Kognitif

yang diuji 12 L2
3.1 Menerapkan fungsi sosial, C
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang Rumusan Butir Soal:
melibatkan tindakan memberi dan
meminta
informasi terkait saran dan 12. Bob: Sony, will you give me that book?
tawaran, sesuai dengan konteks Sony: Sure, ………
penggunaannya.
Complete the dialogue above with right expression……….
A. I don’t want to.
B. I am busy today
Materi Pokok: C. I will
Giving Suggestion and Offering D. I won't
Help
E. I have to go

Indikator Soal:

Disajikan teks dialog

peserta didik dapat
mengidentifikasi ekspresi dari
teks tersebut

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

KompetensiDasar:/Kompetensi No. Soal Kunci Level Kognitif

yang diuji 13 L2
3.1 Menerapkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta
informasi terkait saran dan
tawaran, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Materi Pokok:
Giving Suggestion and Offering
Help
D
Rumusan Butir Soal:
13. Ali : Ah, these books are so heavy.
Bill : ……….
A. Let me help you throwing them away.
B. Let me help you sorting them.
C. Let me help you cleaning them.
D. Let me help you carrying them.
E. Let me help you opening them

Indikator Soal:

Disajikan teks dialog

peserta didik dapat
mengidentifikasi makna dari
teks tersebut

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

KompetensiDasar:/Kompetensi No. Soal Kunci Level Kognitif

yang diuji 14 L2
3.1 Menerapkan fungsi sosial, D
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang Rumusan Butir Soal:
melibatkan tindakan memberi dan
meminta
informasi terkait saran dan 14. Tourist : Good morning. Would you mind telling me the way to ABC Hospital?
tawaran, sesuai dengan konteks Anitta : It is nearby. Can I give you a ride?
penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan The underlined expression shows ….
would, can.) A. The tourist offers some help
B. The tourist accepts some help
C. The tourist asks for help
Materi Pokok: D. Anitta offers some help
Giving Suggestion and Offering
E. Anitta accept the help
Help

Indikator Soal:

Disajikan teks dialog

peserta didik dapat
mengidentifikasi ekspresi dari
teks tersebut

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

KompetensiDasar:/Kompetensi No. Soal Kunci Level Kognitif
yang diuji
3.1 Menerapkan fungsi sosial, 15 B L2
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang Rumusan Butir Soal:
melibatkan tindakan memberi dan
meminta
informasi terkait saran dan 15. Andy: Shall I carry your luggage to your apartment?
tawaran, sesuai dengan konteks Boby: Yes, please.
penggunaannya.
The underlined word has similar meaning with ….
A. Borrow
B. Bring
Materi Pokok: C. Drop
Giving Suggestion and Offering
D. Dodge
Help
E. Make

Indikator Soal:

Disajikan teks dialog

peserta didik dapat
mengidentifikasi makna dari
teks tersebut

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

KompetensiDasar:/Kompetensi No. Soal Kunci Level Kognitif
yang diuji
3.2 Menerapkan fungsi sosial, 16 B L2
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan Rumusan Butir Soal:
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait pendapat dan pikiran, 16. Mita : What do you think about the fairy?
sesuai dengan konteks Bayu : I think she deserves to return to heaven.
penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan /
I think, I suppose, in my opinion.)
We can conclude that Mita is …
A. Asking for information from Bayu
Materi Pokok: B. Asking Bayu’s opinion
Opinion
C. Giving her opinion to Bayu
D. Agreeing with Bayu’s opinion
E. Disagreeing with Bayu’s opinion
Indikator Soal:

Disajikan teks dialog

peserta didik dapat
mengidentifikasi ekspresi dari
teks tersebut

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

KompetensiDasar:/Kompetensi No. Soal Kunci Level Kognitif
yang diuji
3.2 Menerapkan fungsi sosial, 17 E L2
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan Rumusan Butir Soal:
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait pendapat dan pikiran, 17. Amril : What do you think of this T-shirt?
sesuai dengan konteks Agam : I think it’s great!
penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan / From the dialogue, we can conclude that Agam is …
I think, I suppose, in my opinion.)
A. Leaving Amril
B. Agreeing to Amril's opinion
Materi Pokok: C. Asking for opinion
Opinion
D. Asking the price
E. Giving opinion

Indikator Soal:

Disajikan teks dialog

peserta didik dapat
mengidentifikasi ekspresi dari
teks tersebut

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

KompetensiDasar:/Kompetensi No. Soal Kunci Level Kognitif
yang diuji
3.2 Menerapkan fungsi sosial, 18 A L2
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan Rumusan Butir Soal:
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait pendapat dan pikiran, 18. Indah : Look at the views. what do you think about the river?
sesuai dengan konteks Puri : I think ………..
penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan /
I think, I suppose, in my opinion.)
The suitable expression to complete the dialogue is …
A. It is wonderful
Materi Pokok: B. I can do nothing
Opinion
C. I’m not interested
D. I can swim
E. Let’s go fishing
Indikator Soal:

Disajikan teks dialog

peserta didik dapat
mengidentifikasi ekspresi dari
teks tersebut

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

KompetensiDasar:/Kompetensi No. Soal Kunci Level Kognitif
yang diuji
3.2 Menerapkan fungsi sosial, 19 C L2
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan Rumusan Butir Soal:
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait pendapat dan pikiran, 19. Gina : What’s your opinion about the novel?
sesuai dengan konteks Fero : I like it. It is fascinating!
penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan / From the dialogue, we conclude that …
I think, I suppose, in my opinion.)
A. Gina is giving her opinion
B. Fero doesn’t like the novel
Materi Pokok: C. Gina is asking Fero’s opinion
Opinion
D. They don’t read the novel
E. Fero disagrees with Gina’s opinion

Indikator Soal:

Disajikan teks dialog

peserta didik dapat
mengidentifikasi ekspresi dari
teks tersebut

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

KompetensiDasar:/Kompetensi No. Soal Kunci Level Kognitif
yang diuji
3.3 Membedakan fungsi sosial, 20 A L2
struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks khusus Rumusan Butir Soal:
dalam bentuk undangan resmi The following text is for number 20 to 22
dengan memberi dan meminta To: All teachers
informasi terkait kegiatan Would you please come to watch our students' performance for Angklung festival on June 21st 2016 in Hall
sekolah/tempt kerja sesuai dengan of Surya Dharma School at 08.00 a.m. until the end of the event.
konteks penggunaannya.
Sincerely,
Materi Pokok: Surya Permana
Invitation Letter
20. Who is the recipient of the text above?
A. Teachers
B. Students
Indikator Soal: C. Students and teachers
D. Math teacher
Disajikan teks undangan E. Headmaster
peserta didik dapat
mengidentifikasi makna dari
teks tersebut

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

KompetensiDasar:/Kompetensi No. Soal Kunci Level Kognitif
yang diuji
3.3 Membedakan fungsi sosial, 21 A L2
struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks khusus Rumusan Butir Soal:
dalam bentuk undangan resmi
dengan memberi dan meminta 21. When will the festival be held?
informasi terkait kegiatan A. June 21st
sekolah/tempt kerja sesuai dengan B. June 22nd
konteks penggunaannya. C. June 23rd
D. June 24th
Materi Pokok: E. June 25th
Invitation Letter

Indikator Soal:

Disajikan teks undangan

peserta didik dapat
mengidentifikasi makna dari
teks tersebut

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

KompetensiDasar:/Kompetensi No. Soal Kunci Level Kognitif
yang diuji
3.3 Membedakan fungsi sosial, 22 A L2
struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks khusus Rumusan Butir Soal:
dalam bentuk undangan resmi
dengan memberi dan meminta 22. Where will the festival be held?
informasi terkait kegiatan A. The hall
sekolah/tempt kerja sesuai dengan B. The yard
konteks penggunaannya. C. The football courts
D. The tennis courts
Materi Pokok: E. The street
Invitation Letter

Indikator Soal:

Disajikan teks undangan

peserta didik dapat
mengidentifikasi makna dari
teks tersebut

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

KompetensiDasar:/Kompetensi No. Soal Kunci Level Kognitif
yang diuji
3.3 Membedakan fungsi sosial, 23 C L2
struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks khusus Rumusan Butir Soal:
dalam bentuk undangan resmi
dengan memberi dan meminta 23. Lala : "I'm hungry.”
informasi terkait kegiatan Aldi : "Me too."
sekolah/tempt kerja sesuai dengan Lala : "...?"
konteks penggunaannya.
Aldi : "Sure.
Materi Pokok:
Invitation Letter A. Shall we go to the library
B. Shall we go to the mosque
C. Shall we go to the restaurant
D. Shall we go to the mosque
Indikator Soal: E. Shall we go to the bank
Disajikan teks dialog
peserta didik dapat
mengidentifikasi makna dari
teks tersebut

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

KompetensiDasar:/Kompetensi
yang diuji
3.3 Membedakan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks khusus
dalam bentuk undangan resmi
dengan memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan
sekolah/tempt kerja sesuai dengan
konteks penggunaannya.
Materi Pokok:
Invitation Letter
No. Soal Kunci Level Kognitif
24 A L2
Rumusan Butir Soal:
24. Laras: Would you like to go camping with us next?"
Tiara : ”…, but I have to take care my mom. She has been hospitalized for week."
A. It's sound interesting.
B. Thank you.
C. I don't care about it.
D. I am sorry to hear that.
E. Don't mention it.

Indikator Soal:

Disajikan teks dialog

peserta didik dapat
mengidentifikasi makna dari
teks tersebut

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

KompetensiDasar:/Kompetensi
yang diuji
3.3 Membedakan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks khusus
dalam bentuk undangan resmi
dengan memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan
sekolah/tempt kerja sesuai dengan
konteks penggunaannya.
Materi Pokok:
Invitation Letter
Indikator Soal:
No. Soal Kunci Level Kognitif
25 D L2
Rumusan Butir Soal:
25. Pete: “Would you like dinner with me tonight?”
Kate: “Thank you. I’d love to.”
From the dialogue above we conclude that….
a. Kate declines the invitation.
b. Pete wants to have dinner.
c. Kate loves Pete.
d. Pete invites Kate to have dinner together.
e. Pete make a date with Kate.

Disajikan teks dialog

peserta didik dapat
mengidentifikasi makna dari
teks tersebut

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

Catatan : DP (Daya Pembeda), TK (Tingkat Kesukaran) dan Pengecoh diisi apabila telah dianalisis kuantitatif
Keputusan*: Mataram, 9 September 2021
Penelaah,

Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan
Ditolak