U K B M Bhs. Inggris/ 3.1/4.

1/3/1

Teks Lisan dan Tulis untuk memberi Saran

dan Tawaran serta Responya

1. Identitas
a. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris (Wajib)
b. Kelas / Program : XI / MIPA / IPS
c. Semester : 3
c. Kompetensi Dasar :

3.1. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan memberi
saran dan tawaran, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya

4.1. Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan, menanyakan, dan merespon ungkapan
memberi saran dan tawaran, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

d.Indikator Pencapaian Kompetensi :

3.1.1.Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan memberi saran
dan tawaran, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Silahkan lihat di Buku Text
Pelajaran (BTP) Page 4 – 7)

3.1.2. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan memberi
saran dan tawaran, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Silahkan lihat di Buku
Text Pelajaran (BTP) Page 8 – 9)

3.1.3. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan memberi saran
dan tawaran, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Silahkan lihat di Buku Text
Pelajaran (BTP) Page 9 Task B – 11)

4.1.1. Menyusun teks ungkapan memberi saran dan tawaran dan responnya secara lisan dan tertulis
berdasarkan konteks/situasi (simulasi, role play, dan kegiatan lain yang terstruktur. (Silahkan lihat di
Buku Text Pelajaran (BTP) Page 12 – 13)

4.1.2. Melakukan percakapan dan menulis teks ungkapan memberi saran dan tawaran dan responnya
secara lisan dan tertulis dengan meniru model/contoh yang telah diberikan /dipelajari. (Silahkan lihat
di Buku Text Pelajaran (BTP) Page 15 – 16)
e. Materi Pokok : Ungkapan Memaparkan Jati Diri
f. Alokasi Waktu : 3 x 2 jp ( 3 X Pertemuan)

g. Tujuan Pembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode bermain peran (role playing)
dengan pendekatan saintifik, peserta didik dapat menganalisis isi, struktur dan kebahasaan
teks negosiasi serta dalam ketrampilan memerankan dalam praktik nyata/lisan dengan
sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi
dan bekerjasama dengan baik

h. Materi Pembelajaran

Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Buku Siswa Bahasa Inggris
XI Wajib. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, hal 1 sd 16.

2. Peta Konsep

Faktual : Menyampaikan dan merespon tawaran dan saran

Konseptual: Tawaran:
Can I help you?
Shall I bring you some tea?
Would you like another piece of cake?

Saran:
Let’s go to the library.
Let’s go to the movies.
Why don’t you do your homework before going out

Prosedural: Kata kerja (Modal Verbs) di dalam ungkapan tawaran :

Can I....
Shall I ....
Would you ....

Kata kerja di dalam ungkapan saran :

Let’s ....
Why don’t we ....
We could ….
What about .…
How about .…
I suggest that ....
You need to change .…
I think .…
I don’t think .....

3. Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami cerita dialogue di
bawah ini.
b Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKB
a) Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Buku Siswa Bahasa Inggris X
Wajib. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, hal 1 sd 16.
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tingkat tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun bersama
teman sebangku atau teman lainnya.
c) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
d) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, apabila
kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan
dalam kegiatan belajar 1, 2, dan 3 kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang
sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKB
berikutnya.
 2) Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi !!!

Kegiatan Belajar 1

Bacalah uraian singkat materi dan contoh berikut dengan penuh konsentrasi ! (Buku Siswa Bahasa
Inggris XI Wajib. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, hal 4 sd 7).
Apabila kalian telah mampu memahami konsep-konsep cara mengungkapkan menawarkan
sesuatu dan saran serta cara meresponnya di atas, maka kalian bisa melanjutkan pada kegiatan
belajar 2 berikut.

Kegiatan Belajar 2
C. Penutup

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2 tentang ungkapan
tawaran dan saran berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang
sudah kalian pelajari.Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di
Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah kalian telah memahami fungsi sosial, struktur

text dan unsure kebahasaan dari teks pemaparan jati
diri?

2. Dapatkah kalian menjelaskan fungsi sosialnya?

3. Dapatkah kalian menyebutkan struktur teksnya?

4. Dapatkah kalian menjelaskan tentang pronoun dan

bagian bagiannya?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1,2 yang sekiranya
perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk
mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan
berikut.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi pemaparan jati diri dalam rentang 0 – 100, tuliskan
ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi pemaparan jati diri, lanjutkan
menemui gurumu meminta test formative.

GOOD LUCK …
UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM)

BAHASA INGGRIS/ 3.1/4.1/3/1

EKO HADI PRASETIYONO, S.Pd

NIP. 196807221995121001

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1
PARE