UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDII

(BHS INGGRIS 06.2.3.1)

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Inggris XI (Wajib)
b. Semester : Ganjil
c. Kompetensi Dasar : 3.1-4.1
d. Jam : 8 x 45’

3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, sesuai
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan should,
can)

4.1 Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan
sederhana, yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait saran dan tawaran, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

e. Indikator Pencapaian Kompetensi :

3.1.1 Mengidentifikasi situasi dalam sebuah percakapan

3.1.2 Menyebutkan kejadian dalam percakapan
3.1.3 Mendaftar ungkapan penawaran dan saran dalam percakapan
3.1.4 Menyebutkan ungkapan menawarkan dan memberi saran yang ada dalam
sebuah percakapan
3.1.5 Mencontohkan suasana yang tepat untuk menggunakan ungkapan
menawarkan
3.1.6 Mengklasifikasikan daftar situasi yang sesuai untuk ungkapan menawarkan
secara tepat
3.1.7 menggunakan ungkapan menawarkan dalam situasi yang telah diklasifikasikan
4.1.1 Membandingkan dua conversation tentang ungkapan menawarkan
4.1.2 Menganalisis penggunaan Bahasa dalam conversation ungkapan menawarkan
yang berbeda (formal dan informal)
4.1.3 Menganalisis unsur yang ditawarkan dalam conversation yang diberikan
sebagai contoh
4.1.4 Menyusun conversation menggunakan ungkapan menawarkan
4.1.5 Mempresentasikan conversation ungkapan menawarkan
 4.1.6 Menyusun poster yang memuat ungkapan menawarkan dan memberikan
saran
4.1.7 Mempresentasikan poster tentang ungkapan menawarkan dan memberikan
saran.

f. Materi Pokok : Offering and Giving Suggestion

g. Alokasi Waktu : 8 JP
h. Pertemuan ke :
i. Tujuan Pembelajaran :

Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta didik
dapat memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah dan
mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan, sehingga
peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta
dapat mengembangankan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, berkreasi(4C).

j. Materi Pembelajaran
o Agar konsep dan teori yang akan Anda pelajari pada UKB ini dapat Anda
kuasai dengan baik, maka terlebih dahulu bacalah Buku Teks Pelajaran
(BTP) berikut: Buku Bahasa Inggris kelas X, Kementrian Pendidikan
Kebudayaan RI, Maret 2016; dan buku lain yang sekiranya Anda temukan
berkaitan dengan materi Offering dan Giving Suggestion , untuk keperluan
ini Anda boleh mencarinya di internet.

2. Peta Konsep
 Offers and Making
Suggestion whom
what
how

Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan

Sebelum Anda memulai untuk mengikuti kegiatan belajar ini, amatilah gambar
di bawah ini.

1. Kalimat apakah yang diucapkan oleh tokoh dalam gambar?

2. Dalam situasi apa seseorang menawarkan sesuatu dan memberikan saran?
3. Kata bantu modal apa saja yang sering digunakan untuk menawarkan
sesuatu dan memberikan saran?
4. Kapan kita perlu menawarkan sesuatu dan memberikan saran?
5. Bagaimana reaksi seseorang ketika dipuji?

Setelah Anda sudah bisa menjawab pertanyaan di atas, silahkan dilanjutkan ke

kegiatan belajar berikut. Apabila belum paham, mintalah pada teman atau
guru Anda untuk membimbing kembali terkait ungkapan menawarkan sesuatu
dan memberikan saran.

Beberapa istilah penting

 Suggest : to give a suggestion that is to introduce or propose an idea
or a plan for someone’consideration.
 Suggestions : abstract and can be in the form of solutions, advice,
plan, and idea. It can be accepted or refused.
 Offers : to give something physical or abstract to someone, which
can be taken as a gift or a trade. It can be given as a food, money,
solutions, friendship or a bargain as well. It can be accepted or
refused.
Perhatikan kalimat-kalimat berikut !!

Making Offers :
- May I give you a hand?
- Can I help you?
- Shall I bring you some tea?
- Would you like another piece of cake?
- How about I help you with this?
- Can I clean the car for you?
- Shall I help you with your homework?
- I will do the washing, if you like.
Accepting Offers :
- Yes , please. I really appreciate it.
- Thank you, it is very kind of you
- Yes, please That would be lovely.
- Yes, please. That would be very kind of you.
- Thank you, I appreciate your help.
Declining Offers :
- It’s okay, I can do it myself.
- No, thank you.
- No, thanks. I don’t want another helping
- Don’t worry, I will do it myself.
- That’s alright, I will manage on my own.

The pattern that is used :

Modal Verb + Subject + Object
Example:
Can I help you?
May I give you a hand?
(Modal) (Subject) (Object)

Making Suggestions :
- Let’s go to movies
- Why don’t you do your homework before going out?
- How about going to Sam’s place first and then to the
supermarket?
- I think you should go and meet her.
Nahhh, bagaimana? Sudah ada bayangan untuk belajar materi Offers dan
Suggestions? Yukkk kita lanjutkan belajarnya!

b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKB
a) Melalui UKB ini Anda akan mengembangkan kemampuan
menggunakan ungkapan memuji agar dapat menyelesaikan masalah
kontekstual dan melaporkan hasilnya melalui presentasi sehingga
Anda akan terlatih berkomunikasi dengan baik. Aktivitas berpikir yang
akan Anda latihkan dalam UKB ini adalah menganalisis permasalahan
kontekstual, mengevaluasi strategi-strategi penyelesaian masalah
menggunakan ungkapan memuji, dan/atau merumuskan
persamaan situasi dari permasalahan tersebut. Untuk itu, Anda harus
belajar dengan sabar dan tekun sehingga Anda bisa tahu, mau, dan
mampu melakukan aktifitas berpikir tinggi tersebut melalui belajar
ungkapan memuji ini.
 b) Baca dan pahami materi pada buku :
 Buku Bahasa Inggris kelas XI, Kementrian Pendidikan Kebudayaan
RI, 2017 hal 1 s.d 17 dan buku lain yang sekiranya Anda temukan
berkaitan dengan materi ungkapan menawarkan sesuatu dan
memberikan saran, untuk keperluan ini Anda boleh mencarinya
di internet.
c) Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telah disediakan. Anda bisa bekerja sendiri, namun akan lebih
baik apabila bekerjasama dengan teman lain sekaligus berlatih untuk
berkolaborasi dan berkomunikasi dengan baik.
d) Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo
berlatih, apabila Anda yakin sudah paham dan mampu
menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar
1, 2, dan 3 Anda boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah
siap untuk mengikuti tes formatif agar Anda dapat belajar ke UKB
berikutnya.

2) Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan
konsentrasi !!!

Kegiatan Belajar 1

Look at the picture below and read the conversation then anser the
questions.

Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt, Font

color: Auto
1.What does the boy do?
2.What does his father do?
3.Mention the expressions they use in the conversation.

1. What does the girl do?

2. What does the boy do?
3. Mention the expressions the use in the
conversation.

J. Read these conversations carefully.

Conversation 1

Hanny : Hai Mom, What are you doing?

Mom : I’m cooking fried banana?
Hanny : May I help you Mom?
Mom : Yes, please, that would be very lovely. Take knife on the table
Hanny : Ok Mom. Anymore?
Mom : Peel the banana, and don’t forget slice the banana longwise
Hanny : Yes mom, I have finished it.
Mom : Thank you my pretty daughter.
Hanny : you’re welcome Mom…

Conversation 2

Nephew : Where are doing Uncle?

Uncle : I’m waiting Taxi?
Nephew : By the way, Can I do for you Uncle?
Uncle : Please call the taxi
Nephew : OK. I will call it for you? By the way, Where do you go Uncle?
Uncle : I will go to office

(a few minutes the taxi came)

Nephew : Can I bring the bag?

Uncle : Yes, please. Thanks advance
Nephew : Don’t mention it. Take care Uncle

Conversation 3

(On Sunday morning there is a dialogue between Father and Son)

Son : Morning Father…

Father : Morning Son…
Son : You look still sleepy Dad?
Father : Yes, I worked overtime last night son…
Son : Really!! By the way, Can I do something for you Dad?
Father : Yes, the sound is great. Please, make a cup of coffee for me Son?
Son : OK. Dad. Wait a few minutes dad.
Father : It’s OK.

Formal Situation
1.You Should (do something)

Conversation 4
Knock knock ( Someone is knocking Mr. Nelson )

Mr. Nelson:”Please come in.”

Allen:”Good afternoon Mr. Nelson. Are you busy?.”
Mr. Nelson:”Not quite busy for the moment. Can I help you?.”
Allen:”Yes, I have a problem with my homework.”
Mr. Nelson:”Sit down Allen. What homework is it?.”
Allen:”I can’t solve some of the English questions that you have already given to us.”
Mr. Nelson:”What numbers you can’t answer it?.”
Allen:”It is question number 3. It is about the using of to-be between was and were.”
Mr. Nelson:”Let me take a look.”
Allen:”Excuse me, here it is Mr. Nelson.”
Mr. Nelson:” Hmm, let see. The subjects in the question are Toby and Randall. How
many people do you think is it?.”
Allen:”Uh, it is two person Mr. Nelson.”
Mr. Nelson:” When there more than one subjects, you should use were in the simple
present tense. Is it clear enough for you?.”
Allen:”Yes Mr. Nelson, I know it now. Thank you for your help.”
Mr. Nelson:”You may leave my office now. However, you should study it again at
home.”
Allen:”Yes Mr. Nelson I will. Good afternoon.”

Informal Situation

1. I recommend you to (do something)

Conversation 5

Sarah:”Joyce, do you know where is the nearest salon?.”

Joyce:”Yes it is around two block from here?. Do you want to cut your hair?.”
Sarah:”No I want to dye my hair.”
Joyce:”Wow it is cool. What color do you want to dye your hair?.”
Sarah:”I will dye it blue. What do you think?.”
Joyce:” What a colorful hair you will have. But I think it will not suit your skin it is
too colorful”
Sarah:”Really? So what color do you think I should dye?.”
Joyce:”I recommend you to dye it golden-brown. I will suit your skin-tone.”
Sarah:”Hmm, it is a beautiful color. I saw Katty Perry dye her hair that color.”
Joyce:”Yes she is. So what do you think?”
Sarah:”I will choose that color. I like it. Thank you for your suggestion”
Joyce:”Sure, I am happy to help you. Let’s go to the salon I will accompany you
there.”
Sarah:”Thank you, Joyce. You are my best friend.”
Joyce:”Yes, my super best friend forever. hehe”
Sarah:”Come on then. Let’s get going.”

II. Fill in this column based on the conversation above.

Convers Situation Offering Making Modal
ation something Suggestions auxiliary
expressions expressions
1
2
3
4
5

III. Mention 5 other situations when you can apply the expressions of offers and
making suggestion !
a. When my friend gets serious ilness and wants to see the doctor.
b. ……………………………………………………………
c. ……………………………………………………………
d. ……………………………………………………………
e. ……………………………………………………………
f. ……………………………………………………………

Apabila Anda telah mampu menyelesaikan permasalahn di atas, maka Anda bisa
melanjutkan pada kegiatan belajar 2 berikut.

Kegiatan Belajar 2

Setelah Anda belajar tentang ungkapan menawarkan sesuatu dan memberikan

saran dan kata “modal” dalam kegiatan belajar 1, sekarang perhatikan latihan
berikut!
IV. Read these situations carefully.

1 Your mother is making a cake in the
kitchen
2 Your brother got a serious toothache
3 A man lifted his heavy travel bag
4 Rudy lost his way to the hotel where
he stayed in Jakarta.
5 Mom has prepared a delicious meal
6 One of your friends lost his
money
7 Your nephew has difficulty in
doing his homework.
8 The old woman wants to cross
the road
9 Your teacher got a serious
accident
10 Mr. Dody’s daughter is being
hospitalized and he doesn’t have
any money to buy the drug.
Classify the situations above into this column.
Situation Offers Suggestions The expression
1 V Can I do
something for
you?
2
3
4
5
6
7
8
9
10

V. Read these conversations carefully.

Conversation 1

Receptionist : Good morning ,Can I Help you?

Customer : Good morning, I want to check in the hotel , can you get a room for
me?
Receptionist : Of course sir, What is your name?
Customer : My name is Ryo
Receptionist : Yes, wait a few minutes
Customer : Yes, thank you
Receptionist : By the way, How long will you stay?
Customer : I’ll stay 3 days
Receptionist : OK. This is key room No.155
Customer : Thanks
Receptionist : You’re welcome

Conversation 2:

Officer : Good afternoon, can I do for you?

Passenger: Good afternoon, I would like to booking tickets for flights to Bali
Officer : Well, please wait a few minutes
Passenger: OK
Officer : By the way, What is your name?
Passenger: Agus Hariyanto
Officer : This is the ticket, please. Have Fun flight Mr…
Passenger: Thanks
Officer : You’re welcome

Conversation 3
Marie:”Oooh no.”
Mrs. Stewart:”What is it, Marie? Are you okay?.”
Marie:”I think I have broken Mr. John’s printer.”
Mrs. Stewart:”How could it be?.”
Marie:”I want to print my reports, but when I plugged the printer’s cable, it would not
turn on.”
Mrs. Stewart:”Let me see it” (Check the printer) “Hmm I think you plugged it
wrong.”
Marie:”What should I do now?.”
Mrs. Steward:”You ought to admit that you have broken the printer and tell Mr.
John.”
Marie:”But I am scared of him.”
Mrs. Stewart:”Don’t be scared of making mistake. I am sure Mr. John will forgive if
you apology to him and admit your mistake.”
Marie:”Umm okay Mrs. Stewart I will speak with Mr. John. Do you know where he
is?.”
Mrs. Stewart:”He is taking a day off today. You might give him a call.”
Marie:”Do you have the number?.”
Mrs. Stewart:”yes here it is.”
Marie:”Thank you, Mrs. Stewart, I would also come to his house this evening.”
Mrs. Stewart:”That is good for you. Now let’s get back to work.”
Marie:” You are right Mr. Stewart.”

VI. Fill in the column based on the conversations above.

Conver Location Speaker’s Offers/Suggestions formal In

sation position expressions formal
1
2
3

Kegiatan Belajar 3

Ayo…sekarang terapkan dalam kehidupan sehari-hari!

VII. Make conversations containing expressions of Offers dan Making

Suggestions based on the situation given. Underline the expressions. Do it
individually. You may choose your own topic.

a. Penutup

Bagaimana Anda sekarang?

Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, dan
3, berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang
sudah Anda pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi
pada UKB ini di Tabel berikut.
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah Anda telah memahami pengertian
complimenting?
2. Dapatkah Anda menyebutkan beberapa kata sifat
yang digunakan untuk mengungkapkan pujian?
3. Apakah Anda mengetahui alasan mengapa
seseorang dipuji?
4. Dapatkah Anda menyebutkan situasi yang tepat
untuk menggunakan expressions of
complimenting?
5. Dapatkah Anda menyusun menentukan kapan
menggunakan expressions of complimenting
menggunakan Bahasa formal dan informal?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar 1, 2, atau 3 yang sekiranya perlu Anda ulang dengan
bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!.
Dan apabila Anda menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan
berikut.
Dimana posisimu?
Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi Expressions of Complimenting
dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.
 Setelah Anda menuliskan penguasaanmu terhadap materi Expressions of
Offers dan Making Suggestions, lanjutkan kegiatan berikut untuk mengevaluasi
penguasaan Anda!.

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi Expressions of

Offers and Making suggestions!

Agar dapat dipastikan bahwa Anda telah menguasai materi Expressions of

Offers dan Making Suggestions, maka kerjakan soal berikut secara terpisah dari
Kegiatan Belajar 1, 2, 3.

VIII. Choose one of the following activities for your project. Do it in the form of
softcopy and send it to my email sulistyaike@gmail.com
1. With a partner, come up with the ideas and suggestions
to improve the English environtment in your school.
Make a poster and put these ideas and suggestions on
the poster and share them with your teacher and
classmates.
2. With a partner, come up offers to improve the English
environtment in your school. Make a poster and put
offers on the poster and share them with your teacher
and classmates.

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1, 2, dan 3,

bagaimana menurut pendapat Anda tentang penyelesaian permasalahan pada di
bagian awal pembelajaran tadi? Apakah ada alternatif lain untuk menyelesaikannya?.
Silahkan Anda berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain, dan tuliskan hasil
kerja Anda di buku kerja masing-masing. Tuliskan juga dalam buku kerja tersebut
refleksi Anda dengan menggunakan cara dan bahasa Anda sendiri sebagai bagian dari
pengakuan terhadap apa yang sudah Anda kuasai.

Ini adalah bagian akhir dari UKB materi Expressions of Offers and Making Suggestions,
mintalah tes formatif kepada Guru Anda sebelum belajar ke UKB berikutnya. Sukses
untuk Anda!!!