KONTRAK KULIAH

I. IDENTITAS MATA KULIAH

a. Nama Mata Kuliah : E-learning Pembelajaran Fisika
b. Kode Mata Kuliah : MPB 4604
c. Jumlah SKS : 3 SKS
d. Semester : VI (Enam)
e. Tahun Akademik : 2018/2019
f. Mata kuliah Prasyarat :-

II. DESKRIPSI MATA KULIAH:

Mata kuliah ini membahas konsep dasar E-learning, sejarah perkembangan E-
learning dan model, penerapan E-learning di berbagai negara, karakteristik E-
learning: kelebihan dan manfaat E-learning prosedur pengembangan E-learning, E-
learning tools, perencanaan program : struktur e- learning dan stroryboard, model
Learning Management System, pengantar Pemprograman PHP dan MySQL, desain
template, Web server Xampp for Windows, integrasi template PHP MySQL dengan
Dreamweaver, menggunakan Array, membuat Fungsi

III. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menguasai prinsip-
prinsip pengembangan media pembelajaran fisika berbasis ilmu pengetahuan,
teknologi yang kontekstual, khususnya tik (teknologi informasi dan komunikasi), dan
lingkungan sekitar.

IV. URAIAN MATERI DAN KEGIATAN PERKULIAHAN

Minggu Topik
Ke
1 2
1 Kontrak kuliah
2 Konsep dasar E-learning
3 Sejarah perkembangan E-
learning dan model
penerapan E-learning di
berbagai negara
4 Karakteristik E-learning:
kelebihan dan manfaat E-
learning
Uraian Materi Waktu
3 4
 Perkenalan antara dosen dengan 150 menit
mahasiswa.
 Penjelasan kontrak kuliah dan
sistem penilaian.
 Penjelasan tentang tugas-tugas baik
kelompok maupun individu, serta
produk hasil belajar evaluasi
 Orientasi perkuliahan dan peraturan-
peraturan akademik
 Terminologi dan hakikat E-learning 150 menit
 Karakteristik : kelebihan dan
kekurangan E-learning
 Perbandingan konsep distand
learning, elearning, CBT, dll
 Sejarah perkembangan elearning 150 menit
 Success story e-learning yang
dikembangkan di negara eropa
amerika dan Asia
 model e-learning untuk indonesia
berdasarkan pengamatan success
story negara lain.
 Beberapa level E-learning, menurut 150 menit
teori Boch
 Fungsi E-learning
 Kedudukan e-learning dan kaitannya
dengan pembelajaran konvensional
1 2 3 4
5 Prosedur pengembangan E-  Tahap-tahap pengembangan E- 150 menit
learning learning
 Fungsi komponen tahapan E-
learning
 Peta konsep pengembangan E-
learning
6 E-learning tools  Beberapa E-learning tools 150 menit
 Fungsi setiap E-learning tools
 Kebutuhan E-learning tools untuk
pembelajaran yang akan
dikembangkan
7 Perencanaan program :  Struktur web yang akan 150 menit
struktur e-learning dan dikembangkan
stroryboard  Flowchart dan fungsi masing-
masing tahapan
 Storyboard web e-learning
8 UTS 150 menit
9 model Learning Management  Macam-macam Contoh LMS 150 menit
System (LMS)  Karakteristik LMS
 Desain LMS yang akan di buat
10 Pengantar Pemprograman  Instalasi PHP dan MySQL 150 menit
PHP dan MySQL  Mengenal Skrip PHP
 Mengenal tag PHP
 Mengenal modul PHP
11 Desain Template  Desain Template 150 menit
 Teknik dan prinsiP pembuatan
template
 Desain template dengan Adobe
Photoshop
 Proses edit template dengan Adobe
Image Ready
12 Web server Xampp for  Teknik membuka halaman php 150 menit
Windows secara off line
 Manajemen data based dengan
MySQL
 Membuat mail server
 Membuat FTP server
13 Integrasi template PHP  Mengoperasikan Dreamweaver 150 menit
MySQL  Mengintegrasikan template PHP
dengan Dreamweaver MySQL dengan Dreamweaver

14 Menggunakan Array  Fungsi Array 150 menit

 Memanipulasi Array
15 Membuat Fungsi  Deklarasikan fungsi 150 menit
 Menggunakan fungsi nilai
argumentasi bawaan
 Melewatkan nilai dengan referensi
 Mengatur variabel lokal dan global
16 UAS 150 menit
V. TUGAS-TUGAS TERSTRUKTUR
Individu /
No. Topik Ke Bentuk Tugas
Kelompok
1 Topik 1 - -
2 Topik 2 Makalah Individu
3 Topik 3 Makalah Individu
4 Topik 4 Makalah Individu
5 Topik 5 Makalah Individu
6 Topik 6 Makalah Individu
7 Topik 7 Makalah Individu
8 Topik 8 Makalah Individu
9 Topik 9 Makalah Individu
10 Topik 10 Makalah Individu

VI. TUGAS-TUGAS MANDIRI

Tanggal Tanggal Ketera
No. Bentuk Tugas Topik
Pemberian Penyerahan ngan
Resume materi Semua materi perkuliahan Awal Disesuaikan
1
perkuliahan Perkuliahan dengan materi

VII. EVALUASI
Kriteria penilaian
No Penilaian (Indikator) Persentasi (%)
1 Kehadiran 15
2 Sikap 10
3 Tugas 20
4 Quiz 15
5 UTS 20
6 UAS 20
Total 100

Penilaian
Sebutan
Skala Nilai NM AM
NM ≥ 85 A 4.00 Sangat Cemerlang
80 ≤ NM < 85 A- 3.75 Cemerlang
75 ≤ NM < 80 B+ 3.50 Sangat Baik
70 ≤ NM < 75 B 3.00 Baik
65 ≤ NM < 70 B- 2.75 Hampir Baik
60 ≤ NM < 65 C+ 2.50 Lebih dari cukup
55 ≤ NM < 60 C 2.00 Cukup
50 ≤ NM < 55 C- 1.75 Hampir Cukup
40 ≤ NM < 50 D 1 Kurang
NM < 40 E 0 Gagal

VIII. DAFTAR PUSTAKA

1. Abdul Kadir, 2002 : Pemprograman Web Mencakup : HTML, CSS, Javascript,
PHP. Penerbit Andi Yogyakarta
2. Didik Dwi Prasetyo, 2003 : Kolaborasi PHP dan MySQL Untuk membuat web
Databased yang interaktif. Elexmedia Komputindo, Jakarta
3. PHP Documentation Group, 2001 : PHP Manual 4.0.6 2007 : tersedia di
http://www.php.net/manual/en/
4. Setha Sidiq, 2004 : Pemprograman Web dengan PHP, Penerbit Informatika,
Bandung
Kontrak perkuliahan ini dapat dilaksanakan, mulai dari disampaikan kesepakatan ini.

Matangglumpang dua, ............... 20

Pihak I Pihak II
Dosen Pengampu A.n. Mahasiswa

(…………………………) (……………………………)
NIDN. NPM.

Catatan : Agar kontrak kuliah ini berhasil, mahasiswa perlu manajemen waktu sesuai
ketentuan pembelajaran pada Perguruan Tinggi yaitu 1 sks tatap muka = 50 menit,
ditambah tugas mandiri mempelajari sumber bacaan, dan ditambah 50 menit tugas
terstruktur.