ABSTRAK

Karmala 105241100119. “Analisis Proses Pembelajaran Bahasa Arab

di Madrasah Aliyah Amaliyah Mallasoro Kabupaten Jeneponto.” Dibimbing
oleh Fatmawati dan Nasruni.
Penelitian ini merupakan kajian untuk menemukan proses
pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Aliyah Amaliyah Mallasoro
Kabupaten Jeneponto, dengan permasalahan sebagai berikut: 1) Untuk
mengetahui bagaimana bahasa Arab dipelajari di Madrasah Aliyah Amaliyah
Mallasoro Kabupaten Jeneponto. 2) Untuk mengetahui bagaimana proses
pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Aliyah Amaliyah Mallasoro
Kabupaten Jeneponto.
Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan analisis
induktif, pengumpulan data deskriptif berupa kata-kata dan gambar, bukan
angka. Subyek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa di Madrasah Aliyah
Amaliyah Mallasoro Kabupaten Jeneponto. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil analisis proses pembelajaran bahasa Arab pada penelitian yang
telah peneliti lakukan dapat disimpulkan bahwa analisis proses pembelajaran
bahasa Arab adalah sebagian siswa dapat memahami pembelajaran bahasa
Arab, dan sebagian siswa masih belum memahami ketika proses pembelajaran
dilakukan
Pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Aliyah Amaliyah Mallasoro
Kabupaten Jeneponto menggunakan metode pembelajaran bahasa Arab yaitu
menghafal kosa kata. Metode ini dapat mencapai pembelajaran yang efektif
karena siswa dapat mengembangkan pengetahuan mereka dengan
meningkatkan kosa kata mereka.
Kata kunci: Proses Pembelajaran Bahasa
 ABSTRACT

Karmala 105241100119. "Analysis of the Arabic Language Learning Process

at Madrasah Aliyah Amaliyah Mallasoro, Jeneponto Regency." Supervised by

Fatmawati and Nasruni.

This research is a study to discover the process of learning Arabic at Madrasah

Aliyah Amaliyah Mallasoro, Jeneponto Regency, with the following problems: 1) To

locate how Arabic is learned at Madrasah Aliyah Amaliyah Mallasoro, Jeneponto

Regency. 2) To determine how the Arabic learning process is analyzed at Madrasah

Aliyah Amaliyah Mallasoro, Jeneponto Regency.

The method used is qualitative research with inductive analysis, collecting

descriptive data in words and pictures, not figures. The subjects in this study were

teachers and students at Madrasah Aliyah Amaliyah Mallasoro, Jeneponto Regency.

The data collection techniques used were observation, interview, and documentation

techniques.

The results of the analysis of the Arabic learning process in the research that

researchers have carried out can be concluded that the analysis of the Arabic learning

process is that some students can understand learning Arabic, and some students still

do not understand when the learning process is undertaken.

Learning Arabic at Madrasah Aliyah Amaliyah Mallasoro, Jeneponto

Regency, uses the Arabic learning method, namely memorizing vocabulary. This
method can achieve effective learning because students can develop their knowledge

by increasing their vocabulary.

Keywords: Process of Learning Arabic