1) Untuk meningkatkan kemahiran murid dalam mengenalpasti isi

penting konten antara Mitosis dan Meiosis.

2) Untuk menambahbaik kaedah pengajaran guru ke arah yang lebih
berfokus serta mengutamakan sudut pandangan murid supaya murid
dapat memahami dan menguasai tajuk pembahagian sel dengan
berkesan.
3) Menggunakan pendekatan yang dapat menarik minat murid untuk
belajar
Melibatkan 12 orang murid Tingkatan 4SV 2022 yang secara umumnya mempamerkan
pencapaian yang lemah. Mereka ini terdiri daripada 12 orang murid perempuan di SMK
Perempuan Perak, Ipoh.
Teknik, dapatan, dan analisis kajian yang dijalankan adalah seperti yang ditunjukkan di
dalam Rajah 1.

Intervensi Ujian
Ujian
Pemerhatian Temubual menggunakan Diagnostik Refleksi
Diagnostik
MOM FC Ulangan

Rajah 1: Aliran prosedur kajian

Secara keseluruhannya dapat dirumuskan murid menghadapi masalah dari aspek:

● sukar membezakan fasa-fasa dalam pembahagian sel antara mitosis dan meiosis
kerana gambar rajah kelihatan sama pada pandangan murid.

● sukar menghafal dan mengingati terma-terma yang digunakan dalam proses

pembahagian sel.
Bil. Julat markah (%) Bilangan murid
1 0-20 1
2 21-40 10
3 41-60 1
4 61-80 0
5 81-100 0
JUMLAH 0
Cara belajar dengan i-MOM FC

1. Murid (Pasangan A) duduk dengan selesa menghadap rakan murid yang lain (Pasangan B).
2. Murid memilih kad secara rawak dan memegang kad pertama supaya pasangan lain dapat
melihat bahagian hadapan dengan jelas. Bahagian belakang tidak boleh dipamerkan
(jawapan).
Cara belajar dengan i-MOM FC

3. Sekiranya jawapan tidak tepat atau tiada respons, murid perlu memberitahu jawapan yang
betul dan letakkan kad-kad imbas di dalam timbunan di sebelah kiri murid..
4. Setelah selesai semua kad imbas tersebut, murid perlu mengulang sesi pengajaran dengan kad
imbas yang tidak dijawab dengan betul (di sebelah kiri).
5. Setelah selesai, murid bertukar peranan dan aktiviti diulang bagi pasangan yang lain pula
meneka.
Bil. Nama pelajar Markah Ujian Diagnostik Perbezaan

Awal (%) Ulangan (%) (%)

1 Chan Li Xin 45 45 -
2 Koo Kar Mei 35 65 +30
3 Kwan Kai Mun 40 45 +5
4 Lai Yan Yee 30 50 +20
5 Liew Jing Yan 30 30 -
6 Lim Jia Yi 25 55 +30
7 Ng Qiao Lin 40 50 +10
8 Nuraishah 40 40 -
9 Nurul Syuhada 30 75 +45
10 Seow Xu Yen 30 30 -
11 Song Xin Ning 10 20 +10
12 Wong Xue Qi 40 50 +10
Bil. Julat markah Bilangan murid
(%) Ujian Ujian
Diagnostik Diagnostik
Awal Ulangan
1 0-20 1 1
2 21-40 10 3
3 41-60 1 7
4 61-80 0 1
5 81-100 0 0
JUMLAH 12