PAKET PEMBELAJARAN IPA BERORENTASI PADA

PENDEKATAN KEKERAMPILAN PROSES

DENGAN METODE PEMBELAJARAN LANGSUNG / DENGAN
PENGAMATAN

TUGAS PENILAIAN-3
MATERI BAB.3. PENCEMARAN.

A. Judul : DAMPAK PENCEMARAN AIR

B. Tujuan : Mengamati dampak Pencemaran Air
C. Alat dan Bahan : 1. Tiga buah gelas bening boleh bekas air Mineral
ukursn sama
2. Air jernih secukupnya ( + 1 liter )
3. 3 ekor ikan kecil dengan jenis yang sama dan
ukurannya sama.
4. Diterjen bubuk, atau boleh juga Diterjen cair
5. Jam atau HP untuk menentukan catatan waktu.
6. Sebuah Sendok kecil, boleh sendok agar-agar.

D. Cara Kerja : 1. Siapkan 3 buah gelas air mineral ukuran sama

2. Berilah label pada masing-masing gelas dengan
huruf A, B, dan C.
3. Isilah masing-masing gelas tadi dengan air tawar
yang jernih sampai ¾ gelas ( jangan samapai penuh
beri sisa diatas 3 Cm.
4. Tambahkan Diterjen pada gelas B sebanyak 1
sendok kecil, dan pada gelas C sebanyak 2 sendok
kecil dan aduk supaya rata. Ingat gelas A tidak
diberi diterjen.
5. Masukkan masing-masing 1 ekor ikan kecil,
kedalam gelas yang berisi air tadi ( gelas A, B, dan
C)
6. Amati apa yang terjadi kondisi ikan pada gelas A,
B, dan C catat hasilnya pada tabel hasil
pengamatan!

LKS PENILAIAN KETERAMPILAN IPA 7 1 SMP N 4 PWR 2021

 Tabel hasil Pengamatan:
KONDISI IKAN KONDISI IKAN KONDISI IKAN
NO WAKTU:
PADA GELAS : A PADA GELAS : B PADA GELAS : C

1 0 menit Ikan masih hidup Ikan masih hidup Ikan masih hidup

Ikan mulai tidak Ikan mulai tidak berhenti

2 2 menir Ilan masih hidup berhenti bergerak bergerak

Ikan mulai
Ikan mulai melemah
3 4 menit Ikan masih hidup terbalik/pingsan

Ikan mulai Ikan mulai terbalik dan

4 6 menit Ikan masih hidup terbalik/pingsan tidak bergerak

5 8 menit Ikan masih hidup Ikan mati Ikan mati

6 10 menit Ikan masih hidup Ikan mati Ikan mati

E. PERTANYAAN:
1. Dalan gelas manakah keadaan ikan yang paling cepat pingsan dan
mati?
Jawab:gelas C

2. Dalam gelas yang manakah ikan yang paling lama bertahan hidup?
Jawab:gelas A,karena pada gelas A tidak diberi deterjen

3. Menurutmu mengapa terjadi kejadian yang berbeda kondisi ikan pada

gelas A, B, dan C? Jelaskan!

Jawab:
Karena gelas diberi deterjen dengan jumlah yang berbeda.Ikan
gelas A tidak diberi deterjen sehingga ikan tetap hidup.Ikan gelas B
mati dengan lebih lambat dari ikan pada gelas C karena karena diberi
deterjen lebih sedikit dari gelas C. Dan ikan pada gelas C mati lebih
cepat karena diberi deterjen lebih banyak dari yg lain.

4. Buatlah Kesimpulan dari hasil kegiatan diatas!

Jawab:
Setelah air dicemari oleh deterjen ikan mati dalam jangka waktu
yg berbeda beda sesuai jumlah deterjen yang diberikan. Yang
menyebabkan semua itu adalah difusi. Difusi adalah perpindahan zat
dari konsentrasi tinggi ke konsentrasi rendah.
LKS PENILAIAN KETERAMPILAN IPA 7 2 SMP N 4 PWR 2021
 Karena kebersihan air sangat penting bagi kelangsungan makhluk
hidup. Kita sebagai makhluk hidup harus menjaga kelestarian
lingkungan.

MATERI BAB.4 PEMANASAN GLOBAL

A. Judul : PEMODELAN EFEK RUMAH KACA.

LKS PENILAIAN KETERAMPILAN IPA 7 3 SMP N 4 PWR 2021
 B. Tujuan : Membuat permodelan efek rumah kaca.
C. Alat dan Bahan : 1. Stoples kaca
2. Telapak tangan
3. Handuk yang direndam air hangat selama 3
menit
4. Stopwatch
5. Plastik
6. Karet gelang

D. Cara Kerja : 1. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan.

2. Berikan lebel pada masing – masing stoples,
yaitu A dan B.
3. Memasukkan handuk yang telah direndam
dengan air hangat selama 3 menit ke stoples A dan
stoples B.
4. Tutuplah stoples A dengan plastik, kemudian
ikat dengan karet gelang hingga rapat.
5. Letakkan stoples A dan stoples B di bawah sinar
matahari.
6. Pastikan bahwa kedua stoples tersebut
menerima energi panas yang sama.
7. Catatlah suhu pada kedua stoples setiap 3 menit
sekali selama 15 menit.
8. Buatlah tabel hasil pengamatanmu.
9. Setelah 15 menit jauhan kedua stoples tersebut
dari energi panas dan amati apa yang terjadi.

Tabel hasil Pengamatan:

NO WAKTU (menit) TEMPERATUR

LKS PENILAIAN KETERAMPILAN IPA 7 4 SMP N 4 PWR 2021

 STOPLES A STOPLES B
1. 3 suhu sama suhu sama
2. 6 lebih hangat sedikit hangat
3. 9 lebih hangat sedikit hangat
4. 12 lebih panas hangat
5. 15 panas sedikit panas

E. Pertanyaan
1. Termometer pada stoples manakah yang menunjukkan suhu lebih
tinggi selama percobaan berlangsung? Mengapa demikian? Jelaskan!
Jawab : Stoples A menunjukkan suhu lebih tinggi dibandingan stoples
B. hal ini disebabkan oleh tangan menangkap panas yang lebih banyak
pada stoples A.

2. Apakah yang terjadi ketika kedua stoples tersebut dijauhkan dari

sumber energi panas? Jelaskan!
Jawab : Stoples menjadi lebih dingin atau melepaskan suhu panas.

3. Coba kaitkan percobaan yang telah kalian lakukan dengan prinsip kerja
gas – gas rumah kaca!
Jawab : Ruang dalam stoples dianalogikan sebagai bumi dan tutup
plastik dianalogikakan sebagai gas –gas rumah kaca. Diatmosfer bumi
terdapat banyak gas – gas rumah kaca alami. Siklus air,
karbondioksida, dan metana adalah beberapa bagian penting yang ada

LKS PENILAIAN KETERAMPILAN IPA 7 5 SMP N 4 PWR 2021

 di dalamnya. Tanpa adanya gas – gas rumah kaca tersebut, kehidupan
di bumi tidak akan terjadi.

4. Buatlah kesimpulan dari kegiatan yang sudah dilakukan!

Jawab : Akibat adanya efek rumah kaca yang positif adalah Bumi
menjadi lebih hangat dari lingkungan di luar Bumi. Sedangkan efek
negatifnya suhu bumi semakin meningkat dan menyebabkan global
warming.

LKS PENILAIAN KETERAMPILAN IPA 7 6 SMP N 4 PWR 2021