TUGAS RESUME MATERI KELOMPOK 4

“ISI BAHAN AJAR”

Dosen Pengampu:

Prof. Dr. Desak Putu Parmiti, M.S.

Oleh:
Putu Linda Apsari (2011031160)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

JURUSAN PENDIDIKAN DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
TAHUN 2023
 Pada hari Rabu, 3 Mei 2023 dilaksanakan perkuliahan mata kuliah Pengembangan
Bahan Ajar yang diampu oleh Prof Desak. Pada pertemuan kali ini, kelompok keempat
mendapat giliran untuk mempresentasikan materinya. Namun sebelum memulai
perkuliahan, kami membukanya dengan salam pembuka dan doa dilanjutkan dengan
presentasi dari kelompok keempat. Adapun materi yang dipaparkan terkait isi bahan ajar,
yaitu sebagai berikut.

A. Jenis Bahan Ajar

1. Pengetahuan
Isi bahan ajar meliputi pengetahuan yang merupakan konsep, fakta, prosedur,
dan prinsip.
a) Konsep
Konsep bahan ajar adalah segala hal yang wujudnya berupa definisi
yang dapat muncul sebagai hasil dari pemikiran yang meliputi
pengertian, definisi, ciri khusus, inti atau isi, hakikat dan sebagainya.
b) Fakta
Segala hal yang berwujud kebenaran dan kenyataan, meliputi nama-
nama objek, lambang, peristiwa sejarah komponen dan sebagainya.
c) Prosedur
Langkah-langkah yang sistematik secara terurut dalam mengerjakan
suatu aktivitas tertentu dari suatu sistem.
d) Prinsip
Hal-hal pokok, utama dan mempunyai posisi yang paling penting
meliputi rumus, dalil, postulat, teori serta hubungan antar konsep
menggambarkan sebab akibat.

2. Keterampilan
Keterampilan dalam isi bahan ajar dimana materi atau bahan yang ada
hubungannya dengan kemampuan mengembangkan ide, memilih bahan,
menggunakan bahan, dan teknik kerja. Tingkatan keterampilan seseorang,
aspek keterampilan dibedakan menjadi gerak awal, semi rutin hingga rutin
(terampil). Keterampilan itu sendiri perlu disesuaikan dengan kebutuhan siswa
dengan memperhatikan aspek minat, bakat dan harapan siswa tersebut agar
 mampu mencapai penguasaan keterampilan bekerja (Prevocation Skill) yang
ditunjang oleh keterampilan hidup (Life Skill).
Keterampilan adalah materi atau bahan pembelajaran yang
berhubungan antara kemampuan mengembangkan ide, memilih, menggunakan
bahan, menggunakan peralatan, dan teknik kerja

3. Sikap atau Nilai

Bahan ajar sikap atau nilai dimana bahan ajar pembelajaran yang
berkenaan dengan sikap yang ilmiah. Sikap-sikap yang dimaksud yaitu:
• Nilai kebersamaan
• Nilai kejujuran
• Nilai kasih sayang
• Nilai semangat
• Nilai semangat bekerja
• Bersedia menerima pendapat orang lain.

B. Sumber Penulisan Isi Bahan Ajar

Menurut Pannen dan Purwanto (2001) ada tiga cara yang dapat
ditempuh oleh pengembang dalam menyusun bahan ajar yaitu: 1) menulis sendiri,
2) pengemasan kembali, dan 3) penataan informasi.
1. Menulis Sendiri
Pengembangan dapat menulis sendiri bahan ajar yang akan digunakan
dalam proses pembelajaran. Asumsi yang mendasari cara ini adalah penulis
bahan ajar adalah pakar yang dapat dipercaya dalam bidang ilmu,
mempunyai kemampuan menulis, dan mengerti kebutuhan peserta didik
dalam bidang ilmu tersebut.
2. Pengemasan Kembali Informasi
Dalam pengemasan kembali informasi, penulis tidak menulis bahan ajar
sendiri dari awal tetapi dapat memanfaatkan buku-buku teks dan informasi
yang sudah ada di pasaran untuk kemas kembali sehingga berbentuk bahan
ajar yang memenuhi karakteristik bahan ajar yang baik, dan dapat
digunakan oleh pendidikan dan peserta didik.
 3. Penataan Isi
Selain menulis sendiri, pengembangan bahan ajar juga dapat dilakukan
melalui cara lain yaitu dengan mengkompilasi seluruh bahan atau materi
perkuliahan yang diambil dari buku teks, jumal ilmiah, artikel, dan lainnya.

C. Penataan Ilustrasi Bahan Ajar

1. Tujuan Penggunaan Ilustrasi
Ilustrasi digunakan untuk memperjelas pesan atau informasi yang
disampaikan. Selain itu, ilustrasi juga dimaksudkan untuk memberi variasi
pada bahan ajar sehingga menjadi lebih menarik dan memotivasi,
komunikatif dan lebih memudahkan pembaca memahami pesan. Ilustrasi
juga dapat membantu retensi yaitu memudahkan pembaca untuk mengingat
konsep atau gagasan yang disampaikan melalui ilustrasi.

2. Fungsi Ilustrasi
• Fungsi deskriptif
• Fungsi ekspresif
• Fungsi analitis
• Fungsi kuantitatif

3. Jenis-jenis Ilustrasi
• Daftar
• Diagram
• Grafik
• Kartun
• Gambar
• Sketsa
• Simbol
• Skema

Setelah kelompok ketiga selesai presentasi, maka dilanjutkan dengan kegiatan

diskusi tanya jawab. Selanjutnya Prof Desak menjelaskan kembali dan ikut serta dalam
kegiatan diskusi tanya jawab. Karena waktu perkuliahan sudah habis, maka perkuliahan
ditutup dengan doa dan salam penutup.