PENGEMBANGAN SILABUS

Nama Sekolah : Madrasah Aliyah Negeri Wonosari

Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/Jurusan :X
Semester : 2 (dua)
Alokasi Waktu : 32 x 45 menit
Standar Kompetensi : 3. Menganalisis unsur-unsur geosfer

Alokasi Waktu Sumber/

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
3.1. Mengan  Struktur lapisan kulit bumi
alisis dinamika dan  Jenis-jenis batuan
kecenderungan pembentuk lapisan kulit
perubahan lithosfer bumi
dan pedosfer serta  Pengertian intrusi magma
dampaknya terhadap dan ekstrusi magma
kehidupan di muka
 Bentuk-bentuk gunung api
bumi
 Bahan-bahan yang
dikeluarkan dari gunung api
 Tipe-tipe erupsi
 Gerak epirogenetik dan
orogenetik
 Bentuk-bentuk lipatan dan
patahan
 Seisme
 Tenaga eksogen
 Jenis-jenis pelapukan
 Jenis-jenis pengikisan
 Jenis-jenis pengendapan
Pengembangan Silabus Geografi KTSP MAN Wonosari
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(menit) Bahan/Alat
Sumber:
 Menyebutkan struktur lapisan kulit  Mengamati gambar struktur lapisan Test tertulis bentuk 12 x 45 1. K.Wardiyatmoko dan
bumi kulit bumi uraian Prof. H. R. Bintarto,
 Membedakan jenis-jenis batuan  Mengamati gambar jenis-jenis batuan Tugas terstruktur Geografi SMA,
pembentuk lapisan kulit bumi pembentuk lapisan kulit bumi Kuis Jakarta, Erlangga.
 Membedakan arti intrusi Magma dan  Membaca tentang arti intrusi Magma Test lisan 2. Yusman Hestiyanto.
ekstrusi magma dan ekstrusi magma Ujuk karya Bianglala Geografi,
Laporan gambar Bogor, Yudhistira
 Menyebutkan bentuk-bentuk gunung  Mengamati bentuk-bentuk gunung api
ceklist 3. Yoga Aribowo, Geografi.
api
Bandung. Ganeca
 Menyebutkan contoh bahan-bahan  Diskusi tentang contoh bahan-bahan 4. bambang W. M dan
yang dikeluarkan dari gunung api yang dikeluarkan dari gunung api Purwadi Suhandini,
 Menyebutkan tipe-tipe erupsi  Diskusi tentang tipe-tipe erupsi Tiga Serangkai
 Membedakan gerak epiro genetik dan  membaca gerak epirogenetik dan 5. lingkungan sekitar
orogenetik orogenetik
 Membedakan bentuk-bentuk lipatan  Mengamati bentuk-bentuk lipatan dan Alat dan bahan:
dan patahan patahan Globe
 Memaparkan tentang terjadinya  Melihat tayangan tentang terjadinya Peta tematik
gempa bumi gempa bumi
 Membuat kliping tentang terjadinya
gempa bumi di Indonesia
 Menyebutkan pengaruh tenaga  Diskusi tentang pengaruh tenaga
eksogen terhadap bentuk muka bumi eksogen terhadap bentuk muka bumi
 Membedakan hasil pelapukan  Mengamati gambar hasil pelapukan
 Menyebutkan jenis-jenis pengikisan  Mengamati gambar hasil pengikisan
berdasarkan penyebab yang berbeda
 Menyebutkan jenis-jenis  membaca jenis-jenis pengendapan
pengendapan berdasarkan tenaga berdasarkan tenaga pengangkutnya
pengangkutnya
8

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
 Proses pembentukan tanah
 Faktor penyebab
pembentukan tanah
 Jenis dan persebaran tanah
di Indonesia
 Profil tanah
 Erosi tanah
 Sebab-sebab erosi tanah
dan kerusakan tanah
 Dampak erosi tanah
terhadap kehidupan
 Usaha mengurangi erosi
tanah
3.2. Menganalisis atmosfer  Lapisan A t m o s f e r
dan dampaknya
terhadap kehidupan di  Ciri-ciri lapisan atmosfer
muka bumi dan pemanfaatanya
 Unsur-unsur cuaca
 Faktor yang mempengaruhi
penyinaran matahari
 Persebaran curah hujan di
Indonesia
 Dasar dasar pembagian
iklim dari berbagai pakar
 Pembagian iklim
Pengembangan Silabus Geografi KTSP MAN Wonosari
Alokasi Waktu Sumber/
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(menit) Bahan/Alat
 Menjelaskan proses pembentukan
tanah  membaca literatur tentang proses
 Menyebutkan faktor-faktor penyebab pembentukan tanah
pembentukan tanah  diskusi tentang faktor-faktor
 Menunjukkan jenis-jenis persebaran penyebab pembentukan tanah
tanah pada peta indonesia  diskusi tentang jenis-jenis persebaran
 Menggambar profil tanah tanah pada peta indonesia
 mengamati gambar profil tanah
 Mengamati hasil erosi tanah
dilingkungan sekitar  Mengamati hasil erosi tanah
 Menyebutkan sebab terjadinya erosi dilingkungan sekitar
tanah dan kerusakan tanah  Diskusi tentang sebab terjadinya erosi
 Menyebutkan dampak erosi tanah tanah dan kerusakan tanah
terhadap kehidupan  Diskusi tentang dampak erosi tanah
 Menyikapi usaha untuk mengurangi terhadap kehidupan
erosi tanah  Memberi contohi usaha untuk
 mengurangi terjadinya erosi mengurangi erosi tanah
 Menyebutkan lapisan-lapisan  Membaca referensi tentang lapisan- Test tertulis uraian 8 x 45 Sumber:
atmosfer lapisan atmosfer dan ciri – cirinya. Non test ceklist 1. K.Wardiyatmoko dan
 menjelaskan ciri-ciri lapisan  Membaca referensi tentang unsur- Kuis Prof. H. R. Bintarto,
atmosfer dan pemanfaataannya unsur cuaca dan iklim (penyinaran, Penugasan Geografi SMA,
 menyebutkan unsur-unsur cuaca dan suhu, angin, awan, kelembaban serta Jakarta, Erlangga.
iklim curah hujan) di sekiar sekolah 2. Yusman Hestiyanto.
 Membaca referensi tentang faktor Bianglala Geografi,
 menjelaskan faktor-faktor yang
yang mempengaruhi penyinaran Bogor, Yudhistira
mempengaruhi penyinaran matahari
matahari 3. Yoga Aribowo, Geografi.
Bandung. Ganeca
 Menyajikan informasi tentang  Mencari data tentang persebaran
4. bambang W. M dan
persebaran curah hujan di Indonesia curah hujan di Indonesia dan
Purwadi Suhandini,
membuat tabel / grafik persebaran
Tiga Serangkai
curah hujan di Indonesia
5. Lingkungan sekitar
 Mengklasifikasikan berbagai tipe iklim  Diskusi tentang tipe - tipe iklim
 Menyebutkan dasar-dasar pembagian  Diskusi tentang persebaran negara-
9

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
berdasarkan matahari
 Rumus mencari rasio Q
 Garis scmidt fergusson
 Faktor-faktor terjadinya
pemanasan global el nino
dan la nina
3.3.Menganalisis hidrosfer
dan dampaknya
 Unsur-unsur utama siklus
terhadap kehidupan di
hidrologi
muka bumi
 Jenis-jenis Perairan darat
 Air tanah berdasarkan letak
 Ciri-ciri sungai berdasarkan
profil memanjang
 Jenis-jenis pola aliran sungai
 DAS
 Faktor penyebab kerusakan
DAS
 Upaya pelestarian DAS
 Proses terjadinya danau
karst dipegunungan seribu
 Manfaat rawa bagi kehidupan
 Pesisir dan pantai
 Proses terjadinya dangkalan
Pengembangan Silabus Geografi KTSP MAN Wonosari
Alokasi Waktu Sumber/
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(menit) Bahan/Alat
iklim dari berbagai pakar negara berdasarkan iklim matahari
 Menunjukkan pada peta dunia, persebaran
negara – negara dan jenis iklimnya
 Menghitung nilai rasio Q dari data
curah hujan yang telah tersedia
 Menentukan jenis iklim berdasarkan
tipe iklim Schmidt – Ferguson
 menjelaskan faktor-faktor terjadinya  diskusi tentang faktor-faktor terjadinya
pemanasan global (El Nino dan La pemanasan global (El Nino dan La
Nino) Nino)
Test tertulis 12 x 45 Sumber:
 Menjelaskan unsur – unsur utama  Diskusi tentang unsur-unsur utama Non test portofolio 1. K.Wardiyatmoko dan
siklus hidrologi siklus hidrologi Unjuk kerja Prof. H. R. Bintarto,
 menyebutkan berbagai jenis perairan Geografi SMA,
 mengamati berbagai jenis perairan
Jakarta, Erlangga.
darat darat
2. Yusman Hestiyanto.
 menyebutkan jenis air tanah berdasar  mengamati jenis air tanah berdasar Bianglala Geografi,
letaknya letaknya dari sruktur lapisan air tanah Bogor, Yudhistira
 menjelaskan ciri-ciri sungai menurut  mengamati ciri-ciri sungai menurut 3. Yoga Aribowo, Geografi.
profil memanjang. profil memanjang di DAS sekitar Bandung. Ganeca
 Memberi contoh jenis-jenis pola aliran  mengamati gambar jenis-jenis pola 4. bambang W. M dan
sungai. aliran sungai. Purwadi Suhandini,
 menjelaskan Daerah Aliran Sungai  mengamati Daerah Aliran Sungai Tiga Serangkai
(DAS) (DAS) 5. Lingkungan sekitar
 menyebutkan faktor penyebab  diskusi tentang faktor penyebab
kerusakan Daerah Aliran Sungai kerusakan Daerah Aliran Sungai
(DAS) (DAS)
 menerapkan nilai berkaitan upaya-  memberi contoh upaya-upaya
upaya pelestarian Daerah Aliran pelestarian Daerah Aliran Sungai
Sungai
 menjelaskan proses terjadinya  diskusi tentang proses terjadinya
Danau karst Danau karst
 menyebutkan manfaat rawa bagi  mengamati manfaat rawa bagi
kehidupan kehidupan
 Menjelaskan perbedaan pantai dan  mengamati perbedaan pantai dan
pesisir pesisir
 Menjelaskan perbedaan proses  diskusi tentang proses terjadinya
terjadinya dangkalan Sunda dan dangkalan Sunda dan Dangkalan
10

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
sunda dan dangkalan sahul
 Klasifikasi laut menurut letak
dan kedalaman
 Bentuk-bentuk morfologi laut
 Faktor-faktor terjadinya
gelombang
 Letak arus-arus didunia
 Pasang naik dan pasang
surut
 Faktor-faktor penyebab
perbedaan kadar garam
 Faktor faktor penyebab
perbedaan warna air laut
Pengembangan Silabus Geografi KTSP MAN Wonosari
Indikator
Dangkalan Sahul
 Mengklasifikasi jenis-jenis laut
berdasarkan letak , kedalaman dan
wilayah kekuasaan
 Menunjukkan bentuk – bentuk
morfologi laut
 Mengidentifikasi faktor – faktor
penyebab terjadinya gelombang
 Menunjukkan pada peta dunia letak
arus – arus laut dunia
 Menjelaskan perbedaan pasang naik
dan pasang surut
 Mengidentifikasi faktor-faktor
penyebab perbedaan perbedaan kadar
garam (salinitas ) air laut
 Mengidentifikasi faktor – faktor yang
menyebabkan perbedaan warna air
laut
Alokasi Waktu Sumber/
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(menit) Bahan/Alat
Sahu
 mengamati peta laut indonesia
 Diskusi tentang bentuk – bentuk
morfologi laut
 diskusi tentang faktor – faktor
penyebab terjadinya gelombang
 mengamati dan menunjukkan pada
peta dunia letak arus – arus laut dunia
 diskusi tentang perbedaan pasang
naik dan pasang surut
 diskusi tentang faktor-faktor penyebab
perbedaan perbedaan kadar garam
(salinitas ) air laut
 diskusi tentang faktor – faktor yang
menyebabkan perbedaan warna air
laut
Wonosari, 17 Juli 2007
Guru Mata Pelajaran
Eni Tri Widyastuti, S.Pd.
NIP. 150 273 010
11