TEMBHÂNG MACAPAT
1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Bhâsa Madhurâ XI
b. Semester :4
c. Kompetensi Dasar :
g. Materi Pembelajaran
Bacalah buku teks pelajaran (BTP):Bhâsa Madhurâ SMA/ MA/ SMK/MAK Kelas
XI. Sumenep: Pustaka Edu sesuai Pergup Jatim No. 19 Tahun 2014, Kaca 71
s.d. 76.
Sombher: youtube.com
BMR – 3.5 /4.5/4/1.1
2. Peta Konsep
Menganalisis struktur
tembang macapat/mamaca
M engidentifikasi, memahami,
menganalisis nilai-nilai moral
yang terkandung dalam tembang Menganalisis unsur
macapat
kebahasaan dalam
Tembhâng
macapat/mamaca.
Macapat
3. ProsesBelajar
a. Pendahuluan
Sebelum mempelajari materi ini, silakan Anda membaca dan memahami teks di bawah
ini.
b. Kegiatan Inti
1. PetunjukUmum UKBM
a. Baca danpahamimateripadaBukuSiswa Bhâsa madhurâ yang diterbitkan
oleh Pustaka Edu, halaman 79 s.d. 85.
b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir
tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja
sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c. Kerjakan UKBMini dibukukerjaataulangsungmengisikanpadabagian yang
telahdisediakan.
BMR – 3.5 /4.5/4/1.1
d. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo berlatih,
apabila Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1 dan 2. Anda boleh
sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes
formatif agar Anda dapat belajar ke UKBM berikutnya.
2. KegiatanBelajar
Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan
konsentrasi!!!
Kegiatan Belajar 1
Kegiatan Belajar 2
Kegiatan Belajar 3
Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1, 2, dan 3, silakan
Anda berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain jika memang masih ada
beberapa hal yang perlu dikaji ulang.
Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Tembhâng Macapat, mintalah tes formatif
kepada Guru Anda sebelum belajar ke UKBM berikutnya.
Referensi
Bhâsa Madhurâ SMA/ MA/ SMK/MAK Kelas XI. Songennep: Pustaka Edu, sesuai
PERGUB JATIM No. 19 Tahun 2014