Kompetensi Khusus:
1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang hakikat dan konsep perspektif global
2. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang permasalahan, manfaat, dan tujuan perspektif global
dalam pengajaran IPS
3. Mahasiswa dapat menjelaskan perspektif global dari sudut geografi, sejarah, dan ekonomi
Tugas
Soal no.1
Dalam cara berpikir seseorang harus berpikir global, karena apa saja yang kita lakukan
akan memengaruhi dunia secara global. Pada diri murid, hendaknya kita sebagai pendidik/ guru
menanamkan secara benar kepada para murid bahwa kehidupan kita adalah bagian dari dunia.
Kita semua tidak dapat berkembang tanpa adanya hubungan dan komunikasi dengan dunia luar,
karena pada prinsipnya kita hidup saling ketergantungan.
Anda sebagai guru hendaknya mempersiapkan diri sebagai komunikator (penghubung dengan
dunia luar). Langkah apakah yang harus anda lakukan sebagai guru agar menjadi seorang
komunikator yang baik?
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
Soal no. 2
Coba Anda jelaskan maksud dari ‘Globalisasi melahirkan masyarakat terbuka.’
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
Soal no. 3
Jelaskan apa saja manfaat dari mempelajari perspektif global?
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
Soal no. 4
Menurut sejarah perekonomian masyarakat manusia dimulai dari kemampuan yang paling
rendah sampai pada kemampuan yang paling canggih saat ini. Tolong jelaskan perkembangan
mulai dari:
a. Masyarakat peramu pangan sederhana
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………
b. Masyarakat peramu pangan lebih maju
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………
c. Pertanian sederhana dan pengembalaan
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………
d. Pertanian lebih maju
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………
e. Masyarakat pengrajin
………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………...
Tutor,