KISI-KISI PAT SOSIOLOGI KELAS XI

TAHUN PELAJARAN 2023

No. Materi Pokok Indikator Soal
Soal
1 Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Peserta didik dapat menjelaskan pengertian konflik
2 Peserta didik dapat mengidentifikasi yang bukan faktor penyebab konflik
3 Disajikan beberapa contoh konflik, peserta didik dapat memilih contoh konflik yang
disebabkan oleh faktor perbedaan kepentingan
4 Disajikan contoh kasus konflik ras di Indonesia, peserta didik dapat menganalisis faktor
penyebab konflik berdasarkan kasus tersebut
5 Peserta didik dapat memilih fenomena yang menggambarkan culture lag
6 Peserta didik dapat menentukan tokoh yang mencetuskan teori kelas ekonomi menyebabkan
konflik
7 Disajikan contoh konflik, peserta didik dapat menentukan bentuk konflik
8 Peserta didik dapat menjabarkan konflik diagonal
9 Disajikan contoh konflik, peserta didik dapat menentukan bentuk konflik
10 Peserta didik dapat menentukan arti konflik konstruktif
11 Peserta didik dapat membedakan etnosentrisme dan priomordialisme
12 Peserta didik dapat menjabarkan pengertian genosida
13 Peserta didik dapat menyebutkan dampak positif konflik
14 Disajikan contoh penyelesaian konflik, peserta didik dapat menentukan strategi yang
 digunakan berdasarkan contoh tersebut
15 Peserta didik dapat mengidentifikasi metode pemecahan konflik berdasarkan contoh yang
telah dijabarkan
16 Peserta didik dapat membedakan arbitrase dan mediasi dengan tepat
17 Disajikan contoh konflik, peserta didik dapat menentukan cara yang digunakan berdasarkan
contoh tersebut
18 Disajikan contoh penyelesaian konflik, peserta didik dapat menentukan jenis penyelesaian
konflik berdasarkan contoh tersebut
19 Peserta didik dapat menentukan suatu kondisi apabila konflik mampu berkembang menjadi
kekerasan
20 Disajikan sebuah kasus, peserta didik dapat menggolongkan kasus tersebut kedalam jenis
konflik tertentu
21 Peserta didik dapat menganalisis proses apa yang muncul pada masyarakat yang majemuk
22 Disajikan beberapa contoh faktor, peserta didik dapat memilih faktor-faktor penyebab konflik
dan kekerasan
23 Integrasi dan Reintegrasi Sosial Peserta didik dapat mengidentifikasi yang bukan faktor yang mempengaruhi cepat atau
Sebagai Upaya Pemecahan Masalah lambatnya integrasi sosial
24 Konflik dan Kekerasan Peserta didik dapat menjabarkan pengertian asimilasi, akulturasi dan amalgamasi
25 Peserta didik dapat mengidentifikasi yang bukan faktor yang mendorong terjadinya integrasi
bangsa Indonesia
26 Peserta didik dapat menjabarkan pengertian integrasi, disintegrasi dan reintegrasi
27 Disajikan contoh fenomena sosial, peserta didik dapat menentukan faktor pengambat
integrasi berdasarkan fenomena tersebut
28 Peserta didik dapat menjabarkan pengertian reintegrasi
29 Peserta didik dapat mengidentifikasi situasi yang muncul pada masyarakat apabila terjadi
disintegrasi
30 Peserta didik dapat menjabarkan pengertian asimilasi, akulturasi dan amalgamasi
31 Peserta didik dapat menentukan situasi yang menandai disintegrasi sosial
32 Peserta didik dapat menganalisis proses apa yang muncul pada masyarakat yang majemuk
33 Peserta didik dapat menentukan situasi yang menandai disintegrasi sosial
34 Peserta didik dapat mengidentifikasi awal terciptanya integrasi
35 Peserta didik dapat mengidentifikasi tujuan integrasi sosial
36 Disajikan contoh konflik, peserta didik dapat menganalisis bentuk integrasi berdasarkan
konflik tersebut
37 Peserta didik dapat menentukan integrasi atas dasar tertentu (paksaan, ketergantungan
ekonomi, kesadaran kolektif)
38 Disajikan alur tahapan proses integrasi sosial, peserta didik dapat menentukan alur tahapan
yang rumpang
39 Disajikan contoh fenomena sosial, peserta didik dapat menganalisis tujuan pengendalian
sosial berdasarkan contoh fenomena sosial tersebut
40 Peserta didik dapat menunjukkan faktor-faktor yang dapat mempercepat integrasi sosial
41 Peserta didik dapat menganalisis potensi konflik yang muncul pada masyarakat majemuk
42 Peserta didik dapat menyebutkan faktor penyebab kemajemukan bangsa indonesia
43 Peserta didik dapat menentukan jenis integrasi berdasarkan unsur-unsur yang telah dijabarkan
44 Peserta didik dapat mengklasifikasi sarana integrasi nasional Indonesia
45 Peserta didik dapat menelaah konflik berdasarkan Undang-Undang No 7 Tahun 2012
46 Peserta didik dapat menjabarkan pengertian pemetaan sosial
47 Peserta didik dapat menentukan metode dalam pemantauan cepat (rapid appraisal)
48 Peserta didik dapat menentukan tahap penelitian
49 Peserta didik dapat menentukan teknik pengumpulan data berdasarkan penelitian sosial yang
telah djabarkan
50 Peserta didik dapat mengurutkan tahap-tahap penelitian