MUHAMMAD PRADITIYA MURSID

6101422233
Daftar Pertanyaan BAB 2
1. Bagaimana peran kita sebagai pendidik dalam mengembangkan fisik motorik anak usi
a dini?
2. Faktor apa saja yang dapat menyebabkan terlambatnya perkembangan motorik pada a
nak?
3. Mengapa perkembangan fisik dan psikomotor peserta didik harus lebih ditekankan pa
da stimulasi menggunakan permainan?
4. Bagaimana cara mengoptimalkan seluruh aspek perkembangan pada anak usia dini?
5. Jelaskan media apa yang peling tepat digunakan untuk mengembangkan kemampuan
motorik anak usai dini?

KESIMPULAN
Anak usia kober (4-6) tahun merupakan masa usia keemasan (golden age) yang membutuhka
n dukungan semua pihak agar proses tumbuh kembang mencapai tingkat yang optimal. Orang
tua merupakan tokoh sentral dan utamadalam proses tumbuh kembang anak karena mereka m
emiliki waktu yang lebihbanyak dalam melaksanakan pengawasan dari mulai bangun sampai
tidur. Pengelola PAUD hanya memiliki waktu yang terbatas untuk melaksanakan danmemban
tu proses tumbuh kembang anak, namun dengan adanya kemitraan ini pengelola lembaga dan
orang tua dapat melaksanakan kemitraan sesuai dengan porsi dan kebutuhan dasar anak kober.
Ada porsi peran pengelola ketika anak berada di lingkungan lembaga dan peran orang tua ket
ika di rumah Hasil dari tumbuh kembang anak merupakan proses yang alamiah dan memerlu
kan perhatian dari orang tua dan semua pihak yang terlibat dalam masa pertumbuhan dan per
kembangan anak. Ciri utama dari proses ini bertambahnya kematangan fisik, psikologis, sosia
l, kecerdasan, dan emosional anak. Faktor penting yang perlu mendapat perhatian adalah peni
ngkatan berat dan tinggi badan anak, diperlukan kecukupan konsumsi makanan yang berkuali
tas, menghindari jajanan yang tidak sehat, pentingnya pemeliharaan kesehatan anak dari berb
agai penyakit. Proses kembang anak dapat dilihat kelancaran berbicara, peningkatan kemamp
uan social dan emosional anak, meningkatnya berbagai kecerdasan anak. Kemandirian anak.
Ketika anak sedang berada di lingkungan lembaga Kober, pengelola dan guru memantau jaja
nan anak jangan sampai memakan makanan jajanan yang tidak sehat, lembaga dapat memberi
kan makanan tambahan, pemeriksaaan kesehatan mereka dengan kerjasama pihak terkait. Ket
ika anak berada di lingkungan keluarga untuk tumbuh kembang anak dapat dilakukan dengan
pemberikan makanan atau asupan yang bergizi dan memellihara dan mengobati anak mereka
bila kesehatannya tergbanggu. Anak-anak yang sehat memiliki proses pertumbuhann yang bai
k dapat terlihat dari peningkatan berat badan anak, tinggi badan anak, dan meningkatnya pem
eliharaan kesehatan anak.