Modul Unit 2 : ‫السكن و العنوان‬

Kegiatan Belajar 2 (MAHARAH AL-KALAM)

A. Deskripsi Singkat
Materi ini membahas tentang teks dialog terkait topik ‫ السكن و العنوان‬atau tempat
tinggal dan alamat. Dalam materi ini diperkenalkan beberapa kosa kata yang sering
digunakan dalam mengungkapkan alamat dan tempat tinggal. Untuk menunjang
pengungkapan alamat dan tempat tinggal disebutkan pula kosa kata terkait contoh nama
nama tempat tinggal.

B. Capaian Pembelajaran MK
Setelah menyimak teks dan mempraktekkan dialog terkait topik ‫ السكن و العنوان‬diharapkan

a. Mahasiswa mampu menirukan contoh ungkapan sederhana

b. Mahasiswa mampu menyebutkan contoh nama-nama tempat tinggal dalam bahasa
Arab
c. Mahasiswa mampu melakukan tanya jawab sesuai contoh ungkapan yang
diprogramkan dengan benar sesuai dengan kaidah
d. Mahasiswa mampu memperagakan dialog secara berpasangan sesuai contoh
e. Mahasiswa mampu memperagakan dialog secara berpasangan sesuai kondisi
masing-masing

C. Uraian Materi
Pada Kegiatan Belajar 2 dibagi menjadi beberapa topik :
1. ۱‫ مهارة الكالم‬berupa dialog teks berupa ‫( السكن و العنوان‬tempat tinggal dan alamat)
2. ۲‫مهارة الكالم‬ berupa kata tanya yang digunakan untuk menanyakan tempat tinggal
atau alamat
3. Materi ‫ املفردات‬berisi beberapa kosa kata baru yang harus dikuasai oleh mahasiswa
untuk mendukung kemampuan mengungkapkan terkait tempat tinggal dan alamat
4. Materi ‫ التعربات اللغوية‬yang menjelaskan beberapa pola kebahasaan yang sering
digunakan dalam menanyakan “tempat tinggal dan alamat.”

Baca, pahami, dan praktekkan percakapan dibawah ini dengan teman sekelas via daring!
‫مهارة‬
۱ ‫الكالم‬
 ‫مهارة‬
‫األسئلة للسكن و العنوان‬ ۲ ‫الكالم‬

1. Diawali dengan kata tanya ‫ أَيْ َن‬yang artinya di mana dan dilanjutkan dengan fi’il
mudhore’ ‫كن‬
ُ ‫( تَس‬kamu tinggal) untuk laki-laki dhomir ‫ت‬
َ ْ‫أَن‬, jika untuk perempuan
ُ ْ
diberi tambahan huruf ِ ْ‫أَن‬
‫ يْ َن‬di belakang fi’il mudhore’ untuk dhomir ‫ت‬
Contoh :

‫َس ُك ُن ِِف شربُون‬

ْ‫أ‬ ‫أَيْ َن تَ ْس ُك ُن ؟‬
Saya tinggal di Cirebon Di mana kamu tinggal ?
(pertanyaan untuk laki-laki)

‫ْي ؟‬ ِ
َ ْ ‫أَيْ َن تَ ْس ُكن‬
‫َس ُك ُن ِِف َح ِي اجلَ ِام َع ِة‬
ْ‫أ‬ Di mana kamu tinggal ?
(pertanyaan untuk perempuan)
Saya tinggal di komplek kampus

2. Diawali dengan kata ‫شا ِرع‬

َ ‫ ِ ِْف أَ ِي‬yang artinya di jalan apa, untuk menanyakan
jalan suatu alamat, kemudian dilanjutkan dengan fi’il mudhore yang sesuai dengan
dhomirnya laki laki atau perempuan.
Contoh :

‫َس ُك ُن ِِف َشا ِرِع َكارتِْيىن‬

ْ‫أ‬ ‫ِ ِْف أَ ِي َشا ِرع تَ ْس ُك ُن ؟‬
Saya tinggal di jalan Kartini Di jalan apa kamu tinggal ?
(pertanyaan untuk laki-laki)

ِ
‫َس ُك ُن ِِف َشا ِرِع َكارتِْيىن‬
ْ‫أ‬ َ ْ ‫ِ ِْف أَ ِي َشا ِرع تَ ْس ُكن‬
‫ْي ؟‬
Saya tinggal di jalan Kartini Di jalan apa kamu tinggal ?
(pertanyaan untuk perempuan)

3. Diawali dengan ‫ن‬

ُ ‫عُْن وا‬
َ ‫ َما‬yang artinya di mana alamat, untuk menanyakan
َ ْ‫أَن‬
alamat rumah, diakhir kata ditambahkan dhomir muttasil ‫ َك‬untuk dhomir ‫ت‬

(kamu untuk laki-laki) sedangkan tambahan huruf/dhomir muttasil ‫ ك‬untuk dhomir

‫ت‬ِ ْ‫( أَن‬kamu untuk perempuan).
Contoh :
 ‫عُْن َوا ُن بَْي ِِت ِِف َشا ِرِع َك ْارتِ ِيىن ِش ْربُ ْون‬ َ ِ‫َما عُْن َوا ُن بَْيت‬
‫ك؟‬
Alamat rumahku di jalan Kartini Cirebon Di mana alamat rumahmu ?
(pertanyaan untuk laki-laki)

‫عُْن َوا ُن بَْي ِِت ِِف َشا ِرِع َك ْارتِ ِيىن ِش ْربُ ْون‬ ِ ِ‫ما عُْن وا ُن ب يت‬
‫ك؟‬ َْ َ َ
Alamat rumahku di jalan Kartini Cirebon Di mana alamat rumahmu ?
(pertanyaan untuk perempuan)

4. Diawali dengan ‫ أَيْ َن‬atau ‫ َما عُْن َوان‬yang artinya di mana alamat, untuk
menanyakan alamat kampus, diakhir kata ditambahkan dhomir muttasil ‫ َك‬untuk

َ ْ‫( أَن‬kamu untuk laki-laki) sedangkan tambahan huruf/dhomir muttasil ‫ك‬

dhomir ‫ت‬
ِ ْ‫( أَن‬kamu untuk perempuan).
untuk dhomir ‫ت‬
Contoh :
ِ ‫وْنار‬
‫اغى‬ َْ ‫ِِف َشا ِرِع بَ ْر ُج ْوَو ْاْنَا ْن بَاى فَاس ُس‬
َ ِ‫ َما عُْن َوا ُن َج ِام َعت‬/ ‫ك ؟‬
‫ك؟‬ َ ُ‫أَيْ َن َج ِام َعت‬
‫ِش ْربُ ْون‬ Di mana alamat kampusmu?
Di jalan Perjuangan By Pass Sunyaragi (pertanyaan untuk laki-laki)
Cirebon
ِ ‫وْنار‬ ِ ِ‫ ما عُْن وا ُن ج ِامعت‬/ ‫ك ؟‬
ِ ُ‫أَين ج ِامعت‬
‫اغى‬ َْ ‫ِِف َشا ِرِع بَ ْر ُج ْوَو ْاْنَا ْن بَاى فَاس ُس‬ ‫ك؟‬ َ َ َ َ َ َ َْ
‫ِش ْربُ ْون‬ Di mana alamat kampusmu ?
(pertanyaan untuk perempuan)
Di jalan Perjuangan By Pass Sunyaragi
Cirebon
Ucapkan kosa kata di bawah ini dengan suara nyaring ( 3 kali )! ‫املفردات‬
‫َج ِام َعة‬ ‫َمكْتَبَة‬ ‫َم ْس ِجد‬ ‫ َمْن ِزل‬/ ‫بَْيت‬

‫ف احلَافِ َال ِت‬ ِ

ُ ‫َم ْوق‬ ‫َحي‬ ‫فُْن ُد ْوق‬ ‫َشا ِرع‬
 َ ُ‫ك ؟ أَيْ َن َج ِام َعت‬
‫ك؟‬ َ ِ‫أَيْ َن تَ ْس ُك ُن ؟ ِِف أَ ِي َشا ِرع تَ ْس ُك ُن ؟ َما عُْن َوا ُن بَْيت‬ ‫التعبريات‬
‫اللغوية‬

D. Latihan
No Perintah
1 Praktikkan dialog di atas dengan teman satu kelas. Rekam dengan perangkat HP dan
kirimkan videonya ke google Class Room
2 Amati dan tiru pola kebahasaan di bawah ini !
Contoh :}‫ شربون‬- ‫{ تَ ْس ُك ُن‬
Mahasiswa 1 : ‫كن ؟‬
ُ ُ ‫أَيْ َن تَ ْس‬
ِ
Mahasiswa 2 : ‫شربون‬
ُ ‫َس ُك ُن ِِف‬
ْ‫أ‬
} ‫درمايُو‬ ِ
َ ْ‫ { تَ ْس ُك ُن – ان‬.۱
}‫ { تَ ْس ُك ُن – َجاكرتا‬.۲
}‫ { تَ ْس ُك ُن – بوغور‬.۳
}‫ { تَ ْس ُك ُن – َح ِي اجلَ ِام َع ِة‬.٤
ِ ‫ف احلافِ َال‬
}‫ت‬ ِِ
َ ‫ { تَ ْس ُك ُن – َح ِي َموق‬.٥
Amati dan tiru pola kebahasaan di bawah ini !
Contoh : } ‫ َكارتِيىن‬-‫{ بَْيت‬
Mahasiswa 1 : ‫؟‬ َ ِ‫َما عُْنوا ُن بَْيت‬
‫ىك‬
Mahasiswa 2 : ‫عُْن َوا ُن بَْي ِِت ِِف َشا ِرِع َكارتِيىن‬
}‫ { َج ِام َعة – بَ ْر ُجوو ْاْنَان‬.۱
}‫ { بَْيت – إِ َمام بُوْنول‬.۲
}‫ { َمكْتَبَة – َو ِاهدين‬.۳
}‫ { َم ْس ِجد – ُس ْورتنُوا‬.٤
}‫ودرمان‬
َ ‫ {فُْن ُد ْوق – ُس‬.٥

3 Sebutkan nama tempat sesuai dengan yang ditunjuk oleh gambar berikut ini !
1. 2. 3.
 4. 5. 6.

4 Sebutkan minimal 4 pola kebahasaan yang berkaitan dengan tempat tinggal dan alamat!
5 Jodohkan pertanyaan dan jawaban berikut ini yang sesuai!
‫ أَيْ َن تَ ْس ُك ُن ؟‬.۱ ‫ عُْن َوا ُن بَْي ِِت ِِف َشا ِرع َكارتِْي ِىن‬.‫أ‬
‫ ِِف أَ ِي َشا ِرع تَ ْس ُك ُن ؟‬.۲ ‫َس ُك ُن ِِف شربُون‬ ْ ‫ أ‬.‫ب‬
َ ِ‫ااس ُم َج ِام َعت‬
‫ك؟‬ ْ ‫ َم‬.۳ ‫َس ُك ُن ِِف بَْيت‬
ْ ‫ أ‬,‫ نَ َع ْم‬.‫ج‬
َ ِ‫ َما عُْن َوا ُن بَْيت‬.٤
‫ك؟‬ ‫ ِِف َشا ِرع َكارتِيىن‬.‫د‬
‫ َه ْل تَ ْس ُك ُن ِِف بَْيت ؟‬.٥ ‫الشيخ نُور َجاتِى‬ ِ
ْ ُ‫ َجام َعة‬.‫ه‬

No Jawaban Latihan
1 Praktikkan dialog di atas, rekam via video lalu kirimkan videonya ke google Class Room
‫‪2‬‬ ‫! ‪Amati dan tiru pola kebahasaan di bawah ini‬‬
‫‪Contoh :‬‬‫{ تَ ْس ُك ُن ‪ -‬شربون}‬
‫كن ؟ ‪Mahasiswa 1 :‬‬
‫أَيْ َن تَ ْس ُ ُ‬
‫ِ‬
‫َس ُك ُن ِِف ُ‬
‫شربون ‪Mahasiswa 2 :‬‬ ‫أْ‬
‫درمايُو }‬ ‫ِ‬
‫‪ { .۱‬تَ ْس ُك ُن – انْ َ‬
‫؟ ‪Mahasiswa 1 :‬‬ ‫أَيْ َن تَ ْس ُك ُن‬
‫ِ‬
‫‪Mahasiswa 2 :‬‬
‫َس ُك ُن ِِف انْ َ‬
‫درمايُو‬ ‫أْ‬
‫‪ { .۲‬تَ ْس ُك ُن – َجاكرتا}‬
‫؟ ‪Mahasiswa 1 :‬‬ ‫أَيْ َن تَ ْس ُك ُن‬
‫كن ِِف جاكرتا ‪Mahasiswa 2 :‬‬
‫َس ُ ُ َ‬ ‫أْ‬
‫‪ { .۳‬تَ ْس ُك ُن – بوغور}‬
‫؟ ‪Mahasiswa 1 :‬‬ ‫أَيْ َن تَ ْس ُك ُن‬
‫‪Mahasiswa 2 :‬‬ ‫َس ُك ُن ِِف بوغور‬ ‫أْ‬
‫‪ { .٤‬تَ ْس ُك ُن – َح ِي اجلَ ِام َع ِة}‬
‫؟ ‪Mahasiswa 1 :‬‬ ‫أَيْ َن تَ ْس ُك ُن‬
‫‪Mahasiswa 2 :‬‬ ‫َس ُك ُن ِِف َح ِي اجلَ ِام َع ِة‬
‫أْ‬
‫ف احلافِ َال ِ‬
‫ت}‬ ‫ِِ‬
‫‪ { .٥‬تَ ْس ُك ُن – َح ِي َموق َ‬
‫؟ ‪Mahasiswa 1 :‬‬ ‫أَيْ َن تَ ْس ُك ُن‬
‫ف احلافِ َال ِ‬ ‫ِِ‬
‫‪Mahasiswa 2 :‬‬ ‫ت‬ ‫َس ُك ُن ِِف َح ِي َموق َ‬
‫أْ‬

‫! ‪Amati dan tiru pola kebahasaan di bawah ini‬‬

‫‪Contoh :‬‬ ‫{ بَْيت‪َ -‬كارتِيىن }‬
‫؟ ‪Mahasiswa 1 :‬‬ ‫َما عُْنوا ُن بَْيتِ َ‬
‫ىك‬
‫‪Mahasiswa 2 :‬‬ ‫عُْن َوا ُن بَْي ِِت ِِف َشا ِرِع َكارتِيىن‬
‫‪َ { .۱‬ج ِام َعة – بَ ْر ُجوو ْاْنَان}‬
‫؟ ‪Mahasiswa 1 :‬‬ ‫َما عُْنوا ُن َج ِام َعتِ َ‬
‫ك‬
‫‪Mahasiswa 2 :‬‬ ‫عُْن َوا ُن َج ِام َع ِِت ِِف َشا ِرِع بَ ْر ُجوو ْاْنَان‬
‫‪ { .۲‬بَْيت – إِ َمام بُوْنول}‬
 ‫؟ ‪Mahasiswa 1 :‬‬ ‫َما عُْنوا ُن بَْيتِ َ‬
‫ىك‬
‫‪Mahasiswa 2 :‬‬ ‫عُْن َوا ُن بَْي ِِت ِِف َشا ِرِع إِ َمام بُوْنول‬
‫‪َ { .۳‬مكْتَبَة – َو ِاهدين}‬
‫؟ ‪Mahasiswa 1 :‬‬ ‫َما عُْنوا ُن َمكْتَبَتِ َ‬
‫ك‬
‫‪Mahasiswa 2 :‬‬ ‫عُْن َوا ُن َمكْتَبَِِت ِِف َشا ِرِع َو ِاهدين‬
‫‪َ { .٤‬م ْس ِجد – ُس ْورتنُوا}‬
‫؟ ‪Mahasiswa 1 :‬‬ ‫َما عُْنوا ُن َم ْس ِج ِد َك‬
‫‪Mahasiswa 2 :‬‬ ‫عُْن َوا ُن َم ْس ِج ِدى ِِف َشا ِرِع ُس ْورتنُوا‬
‫ودرمان}‬
‫‪{ .٥‬فُْن ُد ْوق – ُس َ‬
‫؟ ‪Mahasiswa 1 :‬‬ ‫ك‬ ‫ِ‬
‫َما عُْنوا ُن فُْن ُد ْوق َ‬
‫ِ‬
‫عُْن َوا ُن فُْن ُد ْوقى ِِف َشا ِرِ ُ َ‬
‫ع سودرمان ‪Mahasiswa 2 :‬‬

‫‪3‬‬ ‫! ‪Sebutkan nama tempat sesuai dengan yang ditunjuk oleh gambar berikut ini‬‬
‫‪1.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫‪3.‬‬

‫موقِف احلافِالَ ِ‬
‫ت‬ ‫َْ ُ َ‬ ‫بَْيت ‪َ /‬مْن ِزل‬
‫َشارع‬
‫‪4.‬‬ ‫‪5.‬‬ ‫‪6.‬‬

‫َج ِام َعة‬ ‫فُْن ُد ْوق‬ ‫َحي‬

 4 Sebutkan minimal 4 pola kebahasaan yang berkaitan dengan tempat tinggal dan alamat!
.۱ ‫أَيْ َن تَ ْس ُك ُن ؟‬
.۲ ‫ِِف أَ ِي َشا ِرع تَ ْس ُك ُن ؟‬
.۳ ‫ك ؟‬َ ِ‫َما عُْن َوا ُن بَْيت‬
.٤ ‫ك ؟‬َ ُ‫أَيْ َن َج ِام َعت‬

5 Jodohkan pertanyaan dan jawaban berikut ini yang sesuai!

‫ أَيْ َن تَ ْس ُك ُن ؟‬.۱ ‫ عُْن َوا ُن بَْي ِِت ِِف َشا ِرع َكارتِْي ِىن‬.‫أ‬
‫ ِِف أَ ِي َشا ِرع تَ ْس ُك ُن ؟‬.۲ ‫َس ُك ُن ِِف شربُون‬ ْ ‫ أ‬.‫ب‬
َ ِ‫ااس ُم َج ِام َعت‬
‫ك؟‬ ْ ‫ َم‬.۳ ‫َس ُك ُن ِِف بَْيت‬
ْ ‫ أ‬,‫ نَ َع ْم‬.‫ج‬
َ ِ‫ َما عُْن َوا ُن بَْيت‬.٤
‫ك؟‬ ‫ ِِف َشا ِرع َكارتِيىن‬.‫د‬
‫ َه ْل تَ ْس ُك ُن ِِف بَْيت ؟‬.٥ ‫الشيخ نُور َجاتِى‬ ِ
ْ ُ‫ َجام َعة‬.‫ه‬

E. Rangkuman

Kegiatan pembelajaran 2 pada modul 2 dapat dirangkum sebagai berikut :

1. Materi ۱ ‫ َم َهارةُ الكالم‬berupa teks dialog ‫ السكن و العنوان‬atau “Tempat tinggal dan Alamat”
dalam teks ini mengandung beberapa kata tanya dan kata kerja (Fi’il mudhari) yang biasanya
digunakan dalam menanyakan tempat tinggal dan alamat. Kata tanya dan kata kerja yang
ِ
ُ ْ ‫ِف أَ ِي‬, ‫أَيْ َن‬, ‫ما عُْن َوا ُن‬,
dimaksud adalah ‫كن‬
ُ ‫تَس‬, َ ‫َه ْل تَ ْس ُك ُن‬
2. Materi ۲ ‫ م َهارةُ الكالم‬berupa kata tanya yang terkait dengan tema yaitu menanyakan tentang
َ
tempat tinggal dan alamat.
3. Materi ‫ املفردات‬berisi beberapa kosa kata baru.
4. Materi ‫ التعبريات اللغوية‬terkait dengan beberapa pola kebahasaan yang sering digunakan
dalam menanyakan “Tempat tinggal dan Alamat”

F. Tugas/Lembar Kerja
Buat video yang memperagakan dialog terkait ‫السكن و العنوان‬ disesuaikan dengan

kondisi masing masing mahasiswa.

G. Tes Formative/Kunci Jawaban Latihan

!‫اخرت انسب اجلواب من هذه الاس ئةل االتية‬
‫ َشا ِرع تَ ْس ُك ُن ؟‬...... ۱

‫ ِِف أَ ِي‬.‫ج‬ ‫ َما‬.‫أ‬

‫ أَيْ َن‬.‫د‬ ‫ َماذَا‬.‫ب‬
 ‫‪َ ۲‬ه ْل تَ ْس ُك ُن ِِف بَْيت ؟‬
‫َس ُك ُن ِِف بَْيت‬
‫ج‪ .‬نَ َع ْم‪ ,‬أ ْ‬ ‫َس ُك ُن ِِف بَْيت‬
‫أ‪ .‬ال‪ ,‬أ ْ‬
‫َس ُك ُن ِِف فُْن ُدوق‬
‫د‪ .‬نَ َع ْم‪ ,‬أ ْ‬ ‫َس ُك ُن ِِف َشا ِرع‬
‫ب‪ .‬نَ َع ْم‪ ,‬أ ْ‬
‫أَين ‪ ........‬يا فَ ِ‬
‫اط َمة ؟‬ ‫‪۳‬‬
‫َ‬ ‫َْ‬
‫َس ُك ُن‬‫ج‪ .‬أ ْ‬ ‫أ‪ .‬تَ ْس ُك ُن‬
‫د‪ .‬يَ ْس ُك ُن‬ ‫ْي‬ ‫ِ‬
‫ب‪ .‬تَ ْس ُكن ْ َ‬
‫َما ‪ .....‬بَْيتِ َ‬
‫ك؟‬ ‫‪٤‬‬

‫ج‪َ .‬حي‬ ‫أ‪َ .‬شا ِرع‬

‫د‪ .‬بَْيت‬ ‫ب‪ .‬عُْن َوان‬
‫َْحَد ؟ ‪ِِ .....‬ف ِشربُون‬
‫أَيْ َن تَ ْس ُك ُن يَا أ ْ‬ ‫‪٥‬‬

‫َس ُك ُن‬‫ج‪ .‬أ ْ‬ ‫أ‪ .‬تَ ْس ُك ُن‬

‫د‪ .‬يَ ْس ُك ُن‬ ‫ْي‬ ‫ِ‬
‫ب‪ .‬تَ ْس ُكن ْ َ‬
‫الص َورة االتية هي ‪...‬‬
‫ُ‬
‫‪٦‬‬

‫ؤ‬
‫د‪ .‬فندوق‬ ‫ج‪ .‬حي‬ ‫ب‪ .‬شارع‬ ‫أ‪َ .‬جامعة‬
‫الص َورة االتية هي ‪...‬‬
‫ُ‬
‫‪٧‬‬

‫د‪ .‬جامعة‬ ‫ج‪ .‬موقف احلافالت‬ ‫ب‪َ .‬شارع‬ ‫أ‪ .‬بَْيت‬

‫الصورة املناسبة الكلمة‬ ‫‪٨‬‬

‫‪ Komplek‬هي ‪.....‬‬
 ‫ب‪.‬‬ ‫أ‬

‫د‪.‬‬ ‫ج‪.‬‬

‫الصورة املناسبة الكلمة فندوق هي ‪...‬‬ ‫‪٩‬‬

‫ب‪.‬‬ ‫أ‬

‫د‪.‬‬ ‫ج‪.‬‬

‫الص َورة االتية هي ‪...‬‬

‫ُ‬
‫‪١۰‬‬

‫د‪َ .‬شارع‬ ‫ج‪َ .‬جامعة‬ ‫ب‪ .‬فندوق‬ ‫أ‪ .‬بَْيت‬

 ١ ‫ج‬
۲ ‫ج‬
۳ ‫ب‬
٤ ‫ب‬
٥ ‫ج‬
٦ ‫ب‬
٧ ‫ج‬
٨ ‫د‬
٩ ‫ج‬
۱۰ ‫ج‬

Cocokkanlah jawaban anda dengan kunci jawaban tes formative yang terdapat di bagian akhir
modul ini. Hitunglah jawaban yang benar, kemudian gunakan rumus berikut untuk mengetahui
tingkat penguasaan anda terhadap materi kegiatan belajar 2.
Tingkat Penguasaan = Jumlah Jawaban Yang Benar x 100%
Jumlah Soal

Arti Tingkat Penguasaan : 90 - 100 % = Baik Sekali

80 - 89 % = Baik
70 – 79 = Cukup