Bahasa

Arab
Kelas VII MTS
 KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI INTI
1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran,
gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
3 keberadaannya
Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan 4.1
unsur kebahasaan (bunyi, kata, makna dan
gramatikal) dari
teks sederhana yang berkaitan dengan tema
‫ف‬#‫ار‬##‫لتع‬# # # ‫ ا‬yang melibatkan tindaktutur
memperkenalkan diri danorang lain,
3.2
menanyakan asal negara/daerah dengan
Menganalisis gagasan dari teks 4.2
menggunakan kata tanya ) )‫ن‬#‫ي‬#‫نأ‬##‫ م‬-‫هل‬
sederhana yang berkaitan dengan
tema‫ف‬#‫ار‬##‫لتع‬# # #‫ ا‬dengan memperhatikan
bentuk, makna dan fungsi dari
susunan gramatikal
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
Mendemonstrasikan tindak tutur
memperkenalkan diri dan orang lain,
menanyakan asal negara/daerah dengan
menggunakan kata tanya )‫ن‬#‫ي‬#‫نأ‬##‫ م‬-‫ ( هل‬baik
secara lisan maupun tulisan.
Menyajikan hasil analisis gagasan dari
teks sederhana yang berkaitan dengan
tema‫ف‬#‫ار‬##‫لتع‬# # #‫ ا‬dengan memperhatikan
bentuk, makna dan fungsi dari
susunan gramatikal
 ‫لد ْر ُساأل َ َّو ُل‬
‫ا َ َّ‬

‫اَلتَ َع ُار ُف‬

 Mufrodat
1 ‫النشاط‬
Peta Membangun
Pengetahuan
Teks
Hiwar

Konsep Tarkib
Istima
2 ‫النشاط‬ Baca
Menampilkan
Model-model Terjemahkan

ُ ‫اَل َت َعا ُر‬

‫ف‬ Teks
Sebutkan

3 ‫النشاط‬
Memproduksi Memahami tahapan-tahapan
Teks Secara
kelompok Menerapkannya dengan contoh

4 ‫النشاط‬
Memproduksi Memahami tahapan-tahapan
Teks Secara
mandiri Menerapkannya dengan contoh
‫النشاط األول‬
Bangun
Pengetahuanm
u
‫النشاط األول‬

‫ات‬ ‫د‬‫فر‬
‫ُ ََ ُ‬ ‫م‬‫ْ‬‫ل‬ ‫ا‬
‫استَ ِم ْع َوأ َ ِع ْد‬ ‫و‬
‫َ‬ ‫ر‬ ‫ظ‬
‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ن‬‫ُ‬ ‫أ‬
‫ْ ْ‬
‫‪+100‬‬
‫‪POINTS‬‬
 ‫الْ ُم ْفَرَدات‬
Kata tunjuk Kata Ganti
‫ال َْم ْعنَى‬ ‫ال َكلِ َمة‬ ‫ال َْم ْعنَى‬ ‫ال َكلِ َمة‬
ini (lk) dia (lk) ‫هو‬
‫هذا‬
ini (pr) Dia (pr) ‫هي‬
‫هذه‬
itu (lk) Kamu (lk) ‫انت‬
‫ذالك‬
itu (pr) Kamu (pr) ‫أنت‬
‫تلك‬
Nama saya saya ‫أنا‬ 
‫إسمي‬ 
Nama kamu
‫إسمك‬
 ُ ‫أَ ْل ُم ْف َر‬
‫دَات‬

‫ص ِد ْي َقتِ ْي‬ ‫ص ِديِْق ْي‬ ٌ‫طَالِبَة‬ ‫ب‬ ِ‫طَال‬

َ َ ٌ
Teman (pr) ku teman (lk) ku Siswa (pr) Siswa (lk)
 )kata Tanya( ‫َكلِ َم ُة اإْل ِسْ ِت ْف َه ِام‬

ْ‫َمن‬ ‫َه ْل‬ ‫ما‬

siapa apakah apa

 ‫كلمة اإلستفهام‬

‫َك ْم‬ ‫ِمنْ أَي َْن‬ َ ‫َكي‬

‫ْف‬

berapa Dari mana bagaimana

 ‫ساءُ الْ َخ ْي ِر‬
‫َم َ‬ ‫اح الْ َخ ْي ِر‬
‫صبَ ُ‬
‫َ‬ ‫السالَ ُم َعلَْي ُك ْم‬
‫‪Selamat sore‬‬ ‫‪Selamat pagi‬‬
‫َّ‬
‫الجواب‬ ‫الجواب‬ ‫الجواب‬

‫َم َساءُ الن ُّْوِر‬ ‫خ الن ُّْوِر‬

‫صبَا ُ‬
‫َ‬ ‫السالَم‬
‫‪Selamat sore juga‬‬ ‫‪Selamat pagi juga‬‬ ‫َو َعلَْي ُك ُم َّ‬
 ً‫أ َْهالً َو َس ْهال‬ ٌ‫ك َس ِع ْي َدة‬
َ ُ‫لَْيلَت‬ ‫ار َك َس ِع ْي ٌد‬
ُ ‫َن َه‬
Selamat datang Selamat malam Selamat siang

‫الجواب‬ ‫الجواب‬ ‫الجواب‬

َ ِ‫أ َْهالً ب‬
‫ك‬ ٌ‫َس ِع ْي َدةٌ ُمبَ َارَكة‬ ‫َس ِع ْي ٌد ُمبَ َار ٌك‬
Selamat dating juga Selamat malam juga Selamat siang juga
 ‫لى اللِّ َق ِاء‬
َ
ِ‫إ‬ ‫ُش ْك ًرا‬ َ ْ‫ِم ْن أَيْ َن أَن‬
‫ت‬
Sampai jumpa terimakasih Dari mana kamu?

‫الجواب‬ ‫الجواب‬ ‫الجواب‬

‫السالَ َمة‬
َّ ‫َم َع‬ ‫َع ْف ًوا‬ ‫اس ْر‬ ‫ك‬
َ ‫م‬ ‫ن‬‫م‬ِ ‫أَنَا‬
َ َْ
Semoga selamat Sama-sama Saya dari makassar
 ‫تَ ِ‬
‫اج َرةٌ‬ ‫تَ ِ‬
‫اج ٌر‬ ‫تِل ِْم ْي َذةٌ‬ ‫تِل ِْم ْي ٌذ‬
‫‪pedagang‬‬ ‫‪murid‬‬

‫ُم َوظََّفةٌ‬ ‫ُم َوظَّ ٌ‬

‫ف‬ ‫ُم َد ِّر َسةٌ‬ ‫س‬
‫ُم َد ِّر ٌ‬
‫‪pegawai‬‬ ‫‪guru‬‬
 ‫َخ ِ‬
‫اد َمةٌ‬ ‫َخ ِ‬
‫اد ٌم‬ ‫ُم ِد ْي َرةٌ‬ ‫ُم ِد ْي ٌر‬
‫‪pembantu‬‬ ‫‪direktur‬‬

‫ُم َه ْن ِد َسةٌ‬ ‫س‬‫د‬‫مه ْن ِ‬

‫طَبِْيبَةٌ‬
‫َُ ٌ‬ ‫طَبِْي ٌ‬
‫ب‬
‫‪arsitek‬‬ ‫‪dokter‬‬
‫ُج ْن ِديَّةٌ‬ ‫ي‬‫ُج ْن ِد ٌّ‬ ‫ُش ْر ِطيَّةٌ‬ ‫ُش ْر ِط ٌّي‬
‫‪tentara‬‬ ‫‪polisi‬‬

‫فَالَّ َحةٌ‬ ‫فَالَّ ٌ‬

‫ح‬ ‫ص َح ِفيَّةٌ‬
‫َ‬ ‫ص َح ِف ٌّي‬
‫َ‬
‫‪petani‬‬ ‫‪jurnalis‬‬
‫اَلتَّ ْد ِريْبَ ُ‬
‫ات‬
‫‪+300‬‬
‫‪POINTS‬‬
 ‫اَل َّت ْد ِري َ‬
‫ْب األول‬
‫ع ِن ال ْأ َ ْس ِئل َِة ال ْآ ِتيَة َش ْفهيا‬ ‫!أَجِ ْ‬
‫ب َ‬

‫مثل‬

‫أ َْهالً َو َس ْهالً‬ ‫اح الْ َخ ْي ِر‬

‫صبَ ُ‬
‫َ‬ ‫السالَ ُم َعلَْي ُك ْم‬
‫َّ‬
‫الجواب‬ ‫الجواب‬ ‫الجواب‬

‫أ َْهالً بِ َ‬
‫ك‬ ‫خ الن ُّْوِر‬
‫صبَا ُ‬
‫َ‬ ‫السالَم‬
‫َو َعلَْي ُك ُم َّ‬
 ‫اَل َّت ْد ِري َ‬
‫ْب األول‬

‫َم َساءُ الْ َخ ْي ِر‬ ‫َم ْن أَنْ َ‬

‫ت‬ ‫ك‬
‫ف َحالُ َ‬
‫َك ْي َ‬
‫الجواب‬ ‫الجواب‬ ‫الجواب‬

‫َم َساءُ الن ُّْوِر‬ ‫أَناَ تِل ِْم ْي ٌذ‬ ‫ْح ْم ُد لِلَّ ِه بِ َخ ْي ْر‬
‫اَل َ‬
 ‫اَل َّت ْد ِري َ‬
‫ْب الثانى‬
‫الص ِحيْ َح ِم َّما بَيْ َن ال ْ ُق َ‬
‫وسيْن‬ ‫! اِ ْ‬
‫ختَ ِر َّ‬

‫‪jawab‬‬ ‫‪soal‬‬

‫–ه َذا‪ -‬إِمْسِ ْي‬ ‫ب‬ ‫ه َذا ص ِدي ِقي‪.........‬طَالِ‬ ‫‪1‬‬

‫ُه َو َ‬ ‫ٌ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ ْ‬
‫‪-‬ص ِديِْق ْي‪-‬حُمَ َّم ٌد‬ ‫يِت‬‫ق‬ ‫ي‬ ‫صِ‬
‫د‬ ‫‪........‬ه َي طَالِبَةٌ‬
‫ِ‬ ‫َه ِذ ِه‬ ‫‪2‬‬
‫َ ْ ْ َ‬ ‫َ‬
‫‪-‬عائِ َشةُ‪-‬حُمَ َّم ٌد‬
‫َ َ‬ ‫ُ‬‫ة‬ ‫م‬ ‫فَ ِ‬
‫اط‬ ‫ب‪.‬اِمْسِ ْي‪..........‬‬ ‫ٌ‬
‫أنَا طَالِ‬ ‫‪3‬‬

‫‪-‬عائِ َش ُة‬ ‫يِت‬

‫طَال ٌ َ ْ َ ْ َ‬
‫ق‬ ‫ي‬ ‫ِ‬
‫د‬ ‫‪-‬ص‬ ‫ب‬ ‫ِ‬ ‫أنَا‪..........‬إِمْسِ ْي حُمَ َّم ٌد‬ ‫‪4‬‬
 ‫اَل َّت ْد ِري َ‬
‫ْب الثانى‬
‫ِص ْل‬
‫إِمْسِ ي فَ ِ‬
‫اط َمةُ‬ ‫ُه َو‬
‫ْ‬

‫ْ‬
‫ص ِد ْي َقيِت‬ ‫ه ِذهِ‬
‫َ َ‬ ‫أَنَا طَالِبَةٌ‬

‫ب‬ ‫طَالِ‬ ‫َم ْن َه َذا؟‬

‫ٌ‬

‫ص ِديِْق ْي‬
‫َه َذا َ‬ ‫َم ْن َه ِذهِ؟‬

‫ص ِديِْق ْي‬
‫ُه َو َ‬ ‫َه َذا أَمْح َ ُد‬