Meilina Nur Islamiya

‫لاــمفصل‬
D02219015
‫مفهوم المفصل‬
. ‫ىحدث كــالمـي قبــــصـد‬ ‫ين كــلماتأو مقـاطعـ فـــ‬‫لاــمفصلهو " سـكتة خفيفـة بــــ‬
‫ وـبداية آـخر‬،‫فظ مـا أو مقطعـ مـا‬ ‫ " الـداللـة علىمكان انـتهـاء لـــ‬.

Jeda atau Persendian adalah "goresan kecil di antara kata

atau suku kata dalam peristiwa verbal dengan tujuan
menunjukkan tempat berakhirnya frasa atau suku kata, dan
awal kata lainnya."
‫أنواع المفصل‬

1. (Close Juncture) .‫ا لمفصلا لمغلق‬

Jeda yang bersifat terkunci/tertutup ( Close juncture)

Yaitu terletak antara potongan masuknya kalimat dan
menunjukan bunyi yang tertulis dengan ditandai
tanda “ - “ seperti kataba ( “Ka-ta-ba) kitabun (Ki-ta-
bun) maktabun (Mak-ta-bun) atau cukup dengan
memberikan spasi diantara potongan kalimat
tersebut dengan tidak ada ciri.
‫أنواع المفصل‬

2. (Open Juncture) . ‫ا لمفصلا لمفتوح‬

Jeda yang bersifat terbuka ( Open junture)

Adalah jeda yang terletak diantara kalimat, ungkapan
atau jumlah yang ditandai dengan tanda + dalam
penulisannya seperti( kullu +matni ), ( Mudirotul
madrosati + al jadidah) dan mudirotun + Almadrosah
al jadidah)
 ‫وظيفة المفصل اللغوية‬
(Fungsi Jeda Bahasa)
Jeda mempunyai kedudukan dalam fungsi bahasa untuk memisahkan makna,
dengan makna letaknya jeda diantara kumpulan kalimat dalam kedudukannya
yang berbeda-beda itu mempengaruhi makna seperti halnya contoh yang jelas di
bawah ini.
1.‫جا َ َ َدـلـَك‬
Apabila kamu mengucapkan‫ جادـلـك‬maka yang dimaksud‫( نــاقشك‬berdiskusi) dari
satu perdebatan. Apabila kamu mengucapkan ”jadaa +laka “ maka maknanya
“khairu laka” dari lafadz judi (kedermawanan).
2.‫كــ َمتْ ِن ْي‬َّ ‫َ ل‬
Apabila kamu mengucapkan “kallamatni” maka yang bermaksud “ telah
menceritakan kepadaku” Apabila kamu mengucapkan “ kalla + matni “ maka
yang dimaksud adalah “ telah melafalkan kepadaku “
3. ‫َذاـ ِهبة‬
Apabila membacanya ‫ ذاـهبة‬maka bermakna isim fail dari‫ ذاـهب‬Apabila membacanya
‫ هبة‬+ ‫ ذا‬maka maknanya menjadi ‫اـهلهبة‬
4. Al fatihah: 2
Jika membacan ayat ini tanpa jeda dan dengan kata‫ رـب‬yang dikasrohkan maka
kata ‫ رـب‬itu sebagai badal. Apabila membacanya dengan jeda ‫ رـب لاــعـلاــم‬+ ‫لاــحمدلـلهـ‬
dengan ‫ رـب‬dibaca rofa, maka akan berkedudukan sebagai na’at.
‫يـــلُو َۡن ٰ َاـمـنَّا ِ ٖهـ‬
5.‫بــــ‬ ‫ى الـ ِۡعلۡ ِم َ ُقـ ۡو‬ ‫خو َۡنِ فـــ‬ ُ ‫اــُهـ َو ال ّ ٰرـ ِس‬ ٰ ّ ‫َهــَّا ل‬ ‫تـــ ٗيـلۤ ِاـل‬
ۡ ‫يـــل َُم َ ا ِۡو‬ ۡ‫( َوـ َما َ ع‬Ali Imran: 7)
Apabila ayat ini dibaca‫بــــ‬ ‫يـــلُو َۡن ٰ َاـمـنَّا ِ هـ‬ ۡ‫ى الـ ِۡعلۡ ِم َ ُقـو‬ ‫خو َۡنِ فـــ‬
ُ ‫ َو ال ّ ٰرـ ِس‬+‫اــُهـ‬ ٰ ّ ‫َهــَّا ل‬‫تـــ ٗيـلۤ ِاـل‬
ۡ ‫يـــل َُم َ ا ِۡو‬
ۡ‫َوـ َما َ ع‬
sama itu tidak ada yang mengetahuinya kecuali Allah semata. Jika membacanya
tanpa jeda maka akan bermakna Allah mengetahui hal yang sama dan juga orang-
orang yang mendalami pengetahuan.
6. ‫تــــ َّم ٰىَسلـ َْس ِبيلًا‬‫فـــهـا ُ َس‬ َ ‫( َعيْنًا ِ ي‬Al insan: 18)
Apabila kata‫ سـلسبيال‬dibaca tanpa jeda maka maknanya adalah mata di syurga.
Apabila dibaca dengan jeda‫ سـبيال‬+‫ سـل‬maka menjadi ada dua kalimat, kalimat
yang pertama adalah fiil dan kedua adalah isim. Dan maknanya berubah menjadi
tidak bermaknanya konteks tersebut.
‫ثــــ ِإـلـَيْ ِهـ ُ ْرـ‬
7.‫يــَجُـعـ َون‬ َ‫ى بْيـــ َعث ُُه ُم ٱلـل َّ ُهـ ُ ّم‬ َ ‫ون َوٱـل َـْم ْو َ ٰتـ‬ ۘ َ ‫س َم ُعـ‬ ‫ستَجِ ُيبٱـل َّ ِذ َيـن َ ْيـــ‬ ‫( ِ ّإـنـ ََما َ ْيـــ‬Al Anam: 36)
Apabila ayat ini dibaca‫يــَجُـعـ َون‬ ‫ثــــ ِإـلـَيْ ِهـ ُ ْرـ‬ َ‫ى بْيـــ َعث ُُه ُم ٱلـل َّ ُهـ ُ ّم‬ ‫ستَجِ ُيبٱـل َّ ِذ َيـن َ ْيـــ‬
َ ‫ َوٱـل َـْم ْو َ ٰتـ‬+‫س َم ُعـ َون‬ ‫ِ ّإـنـ ََما َ ْيـــ‬
Artinya panggilan Nabi dijawab oleh mereka yang mendengar.
 ۤ
8. ‫هُم‬
ْ ‫ار‬ ْ ُ‫( ا ِْذ َي َت َو َّفىا َّل ِذي َْن َك َفرُوا ا ْل َم ٰل ِِٕٕى َك ُة َي ضْ ِرب ُْو َنو‬Al Anfal: 50)
َ ‫جُو َهه ُْم َواَ ْد َب‬
Apabila ayat ini dibaca tanpa jeda maka akan bermakna bahwa malaikat memukul
wajah dan dubur orang-orang kafir. Namun apabila ayat ini dibaca menggunakan jeda ‫ا ِْذ‬
ۤ
‫هُم‬
ْ ‫ار‬َ ‫ َواَ ْد َب‬+ ‫جُو َهه ُْم‬ ْ ُ‫ َي َت َو َّف ى ا َّل ِذي َْن َك َفرُوا ا ْل َم ٰل ِِٕٕى َك ُة َي ضْ ِرب ُْو َن و‬maka maknanya adalah bahwa malaikat
memukul dirinya sendiri (wajah dan dubur).
9. ‫ﻣﺪﯾﺮة اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪة‬
Apabila membacanya ‫ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪ ة‬+ ‫ ﻣﺪﯾﺮ ة‬maka kata ‫ اﻟﺠﺪﯾﺪة‬adalah sifat dari ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬.
namun apabila membacanya‫ اﻟﺠﺪﯾﺪة‬+ ‫ ﻣﺪﯾﺮة اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬maka kata ‫ اﻟﺠﺪﯾﺪة‬menjadi sifat dari ‫ﻣﺪﯾﺮة‬.
10. ‫طرﯾق ا لمطار ا لجدﯾد‬
Apabila membacanya‫ ا لمطار ا لجدﯾد‬+ ‫ طرﯾق‬maka kata ‫ ا لجدﯾد‬menjadi sifat dari‫ ا لمطار‬.
Namun apabila membacanya ‫ ا لجدﯾد‬+ ‫ طرﯾق ا لمطار‬maka kata ‫ ا لجدﯾد‬menjadi sifat dari ‫طرﯾق‬.
Berdasarkan transkripsi fonetisnya, sendi
dibedakan menjadi:
- Sendi tambah (+), yaitu jeda yang berada di antara dua suku kata.
Ukuran panjangnya kurang dari satu fonem.
- Sendi tunggal (/), yaitu jeda yang berada di antara dua kata dalam frasa
dengan ukuran panjang satu fonem.
- Sendi rangkap (//), yaitu jeda yang berada diantara dua fungsi unsur
klausa atau kalimat, di antara subjek dan predikat.
- Sendi kepang rangkap (#), yaitu jeda yang berada sebelum dan sesudah
tuturan sebagai tanda diawali dan diakhirinya tuturan