1

A. Kompetensi Inti
Kompetensi
Inti
1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong),
santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

DASAR
3.1 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan (bunyi, kata, makna dan
gramatikal) dari teks sederhana yang
berkaitan dengan tema ‫ االتعارف‬yang
melibatkan tindak tutur memperkenalkan
diri dan orang lain, menanyakan asal
negara/daerah
dengan menggunakan kata tanya ) ‫ هل‬- ‫( أين من‬
3.2 Menganalisis gagasan dari teks sederhana
yang berkaitan dengan tema ‫التعارف‬
dengan memperhatikan bentuk, makna dan
fungsi dari susunan gramatikal
4.1 Mendemonstrasikan tindak tutur
memperkenalkan diri dan orang
lain, menanyakan asal
negara/daerah dengan
menggunakan kata tanya ) - ‫أين من‬
‫ ( هل‬baik secara lisan maupun
tulisan.
4.2 Menyajikan hasil analisis gagasan
dari teks sederhana yang
berkaitan dengan tema ‫التعارف‬
dengan memperhatikan bentuk,
makna dan fungsi dari susunan
gramatikal

Deskripsi KD
1. Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam memahami fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, makna dan gramatikal) dari teks
sederhana yang berkaitan dengan tema ‫ التع ارف‬yang melibatkan tindak tutur
memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan asal negara/daerah dengan menggunakan
kata tanya ) ‫ هل‬- ‫( أين من‬
2. Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam menganalisis dan
menyajikan gagasan dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema ‫التعارف‬dengan
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal

2
 ‫اَّدل رس األّو ل‬
‫الَّتَع اُر ُف‬
‫اُملْفَر َداُت‬
‫‪Kosa kata‬‬
‫اْلَم ْع يَن‬ ‫الِلَك َم ة‬ ‫اْلَم ْع يَن‬ ‫الِلَك َم ة‬ ‫اْلَم ْع يَن‬ ‫الِلَك َم ة‬
‫‪Siswa‬‬
‫َط اِلٌب‬ ‫)‪Ini (Lk‬‬ ‫َه َذ ا‬ ‫)‪Dia (Lk‬‬
‫ًه َو‬
‫‪Siswi‬‬ ‫َط اِلَبٌة‬ ‫)‪Ini (Pr‬‬ ‫َه ِذِه‬ ‫)‪Dia (Pr‬‬
‫َيِه‬
‫)‪Teman (Lk‬‬ ‫َص ِد ْيِقي‬ ‫)‪Itu (lk‬‬ ‫َذ َكِل‬ ‫)‪Kamu (Lk‬‬ ‫َاْنَت‬
‫)‪Teman (Pr‬‬
‫َص ِد ْيَقيِت‬ ‫)‪Itu (Pr‬‬ ‫ِتَكْل‬ ‫)‪Kamu (Pr‬‬ ‫َاْنِت‬
‫‪Namamu‬‬ ‫ِاُمْس ِك‬ ‫‪Nama Saya‬‬ ‫ِاِمْس ي‬ ‫‪Saya‬‬ ‫َااَن‬

‫ْس ِتْفَهاُم‬ ‫ا‬

‫‪Kata Tanya‬‬
‫ِإل‬

‫‪Darimana‬‬ ‫ِم ْن َاْيَن‬ ‫‪Siapa‬‬ ‫َمْن‬ ‫‪Apa‬‬ ‫َم ا‬

‫‪Bagaimana‬‬ ‫َكْي َف‬ ‫‪Apakah‬‬ ‫َه ْل‬

‫الَّتِح َّياُت‬
‫‪Kata Sapa‬‬

‫‪3‬‬
 ‫اَجلَو اُب‬ ‫الَّتِح َّيُة‬ ‫اَجلَو اُب‬ ‫الَّتِح َّيُة‬
‫اْلَح ْم ُد ِهّلِل َخِبٍرْي‬ ‫َكْي َف َح اَكُل‬ 7 ‫َو َعَلْي ُمُك الَّس الم‬ ‫الَّس َالُم َعَلْي مُك‬ 1
Alhamdulillah Baik Bagaimana Kabarmu Waalaikumu Salam Assalamu alaikum
‫ِمْس ي َعِز ْيٌز‬ ‫َم اُمْس َك‬ 8 ‫َص َباُح الٌّنْو ِر‬ ‫َص َباُح اْلَخ ِرْي‬ 2
‫ِإ‬
Nama saya azis Siapa namamu Selamat Pagi juga Selamat Pagi
‫َااَن ِتْلِم ْي ٌذ‬ ‫َمْن َانًت‬ 9 ‫َم َس اُء الُّنْو ِر‬ ‫َم َس اُء اْلَخ ِرْي‬ 3
Saya Siswa Siapa kamu Selamat Sore juga Selamat Sore
‫َأاَن ِم ْن َم اَالْجن‬ ‫ِم ْن َاْيَن َاْنَت‬ 10 ‫َس ِع ْي ٌد ُم َباَر ٌك‬ ‫َهَناُر َك َس ِع ْي ٌد‬ 4
Saya dari Malang Dari mana kamu Selamat Siang juga Selamat Siang
‫َع ْف وُا‬ ‫ُش ْك ًر ا‬ 11 ‫َس ِع ْي َد ٌة ُم َباَر َكٌة‬ ‫َلْي َلُتَك َس ِع ْي َد ٌة‬ 5
Sama-sama Terima Kasih Selamat malam juga Selamat malam
‫َم َع الَّس َالَم ِة‬ ‫ِايَل الَّلَقاِء‬ 12 ‫َاْه ًال ِبَك‬ ‫َاْه ًال َو َس ْهًال‬ 6
Semoga selamat Sampai jumpa Selamat Datang juga Selamat Datang

‫اْلِع اِم ُلْو َن‬

‫ِلْلُم َؤ َّنث‬ ‫ِللُم َذ َّكر‬ ‫ِلْلُم َؤ َّنث‬ ‫ِللُم َذ َّكِر‬ Profesi

‫اَت ِج َر ٌة‬ ‫اَت ِج ٌر‬ ‫ِتْلِم ْي َذ ٌة‬ ‫ِتْلِم ْي ٌذ‬

‫َخ اِد َم ٌة‬ ‫َخ اِد ٌم‬ ‫ُم ِد ْيٌر‬ ‫ُم ِد ْيٌر‬

4
 ‫ُم َز َّظ َفٌة‬ ‫ُم َو َّظ ٌف‬ ‫ُم َد ِّر َس ٌة‬ ‫ُم َد ِّر ٌس‬

‫ُم َهْنِد َس ٌة‬ ‫ُم َهْنِد ٌس‬ ‫َط ِب ْيَيٌة‬ ‫َط ِب ْيٌب‬

‫ْرُش ِط َّيٌة‬ ‫ْرُش ِط ٌّي‬ ‫َحَص ِفَّيٌة‬ ‫َحَص ِفٌّي‬

‫َفَّالَح ٌة‬ ‫َفَّالٌح‬ ‫ُج ْنِد َّيٌة‬ ‫ُج ْنِد ٌّي‬

‫‪5‬‬
6