Kelas

IV
 MODUL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
Kelas IV Semester Ganjil
Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah
Mawad Ta’lim Lughoh al-Arobiyyah

Oleh:
Mulya Widyanti Lestari (D02218014)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN SUNAN AMPEL SURABAYA
20120
Semester 1

1
 َّ )1(ََّّ‫الدََّّرسََّّا َّلأَّول‬
َّ ‫ان‬
َّ ‫العن أو‬
KOMPETENSI DASAR َّ
3.1 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna)
dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫العنوان‬dengan melibatkan tindak
tutur memberi dan meminta informasi tentang alamat seseorang.
3.2 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks sangat
sederhana terkait tema : ‫العنوان‬dengan memperhatikan struktur ٣٠- ١ ‫األرقام‬
4.1 Mempraktikkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang
alamat seseorang.

َّ
4.2 Menyajikan hasil analisis bunyi, kata, dan makna dari teks sangat sederhana
terkait tema : ‫ العنوان‬secara lisan dan tulisan.

INDIKATOR
َّ
3.1.1 Melafalkan bunyi kata / mufrodat terkait tema ‫العنوان‬
3.1.2 Menjelaskan makna bunyi terkait tema ‫العنوان‬
3.1.3 Melafalkan bunyi teks sederhana terkait tema ‫العنوان‬
3.1.4 Menjelaskan makna bunyi teks terkait tema ‫العنوان‬
3.1.5 Menjelaskan isi bunyi teks sederhana terkait tema ‫العنوان‬
3.2.1 Menguraikan struktur gramatikal ٣٠- ١ ‫ األرقام‬dalam bunyi teks terkait tema
‫العنوان‬
3.2.2 Mengaitkan bunyi kata dengan makna dari teks sederhana terkait tema ‫العنوان‬
3.2.3 Menguraikan isi bunyi teks terkait tema ‫ العنوان‬dengan memperhatikan susunan
gramatikal ٣٠- ١ ‫األرقام‬
3.2.4 Mengaitkan antara isi bunyi teks dengan makna terkait tema ‫ العنوان‬dengan
memperhatikan susunan gramatikal ٣٠- ١ ‫األرقام‬
4.1.1 Memperagakan teks percakapan terkait tema ‫العنوان‬
4.1.2 Menerapkan teks percakapan terkait tema ‫العنوان‬
4.2.1 Mengungkapkan bunyi teks sederhana secara lisan terkait tema ‫العنوان‬
4.2.2 Mempraktikkan secara lisan bunyi teks sederhana terkait tema ‫العنوان‬
4.2.3 Mengungkapkan makna bunyi teks sederhana secara lisan terkait tema ‫العنوان‬
4.2.4 Mengungkapkan makna bunyi teks sederhana secara tulisan terkait tema ‫العنوان‬

2
 TUJUAN َّ
Setelah belajar bahasa Arab, peserta didik mampu:
1. Melafalkan bunyi kata / mufrodat terkait tema ‫ العنوان‬dengan baik dan benar
2. Menjelaskan makna bunyi terkait tema ‫ العنوان‬dengan baik dan benar
3. Melafalkan bunyi teks sederhana terkait tema ‫ العنوان‬dengan baik dan benar
4. Menjelaskan makna bunyi teks terkait tema ‫ العنوان‬dengan baik dan benar
5. Menjelaskan isi bunyi teks sederhana terkait tema ‫ العنوان‬dengan baik dan
benar
6. Menguraikan struktur gramatikal ٣٠- ١ ‫ األرقام‬dalam bunyi teks terkait tema
‫ العنوان‬dengan baik dan benar
7. Mengaitkan bunyi kata dengan makna dari teks sederhana terkait tema ‫العنوان‬
dengan baik dan benar
8. Menguraikan isi bunyi teks terkait tema ‫ العنوان‬dengan memperhatikan susunan
gramatikal ٣٠- ١ ‫ األرقام‬dengan baik dan benar
9. Mengaitkan antara isi bunyi teks dengan makna terkait tema ‫ العنوان‬dengan
memperhatikan susunan gramatikal ٣٠- ١ ‫ األرقام‬dengan baik dan benar
10. Memperagakan teks percakapan terkait tema ‫ العنوان‬dengan baik dan benar
11. Menerapkan teks percakapan terkait tema ‫ العنوان‬dengan baik dan benar
12. Mengungkapkan bunyi teks sederhana secara lisan terkait tema ‫ العنوان‬dengan
baik dan benar
13. Mempraktikkan secara lisan bunyi teks sederhana terkait tema ‫ العنوان‬dengan
baik dan benar
14. Mengungkapkan makna bunyi teks sederhana secara lisan terkait tema ‫العنوان‬
dengan baik dan benar
15. Mengungkapkan makna bunyi teks sederhana secara tulisan terkait tema ‫العنوان‬
dengan baik dan benar

َّ
َّ
َّ
َّ

3
 َّ ‫المفردات‬
Lihatlah, dengarkan dan tirukan!

Arti Mufrodat Arti Mufrodat

Setiap hari َّ َّ‫ كلَّيأ وم‬Alamat َّ‫عن أوان‬
Tetapi َّ َّ‫ لأكِن‬Jalan َّ‫أشارِع‬
Melakukan َّ ‫ عأ أم َّل‬Nomor ‫أرق َّم‬
Rumah َّ َّ‫ بأ يت‬Telepon َّ‫أهاتِف‬
Kantor pos َِّ ‫ أمكتأبَّالبأ ِر‬Di samping
َّ ‫يد‬ َّ‫أجانِب‬
Toko َّ َّ‫ دكان‬Di depan َّ‫ام‬
‫أ أأم أ‬
Lapangan َّ ‫ أحق َّل‬Di belakang َّ‫أوأر أ‬
‫اء‬
Tempat َّ َّ‫ أمل أعب‬Dari َّ‫ِمن‬
bermain
jauh َّ ‫ بأعِي َّد‬Ke ‫َّإِلأى‬
Dekat َّ َّ‫ قأ ِريب‬Di dalam ‫فِي‬
Kelas َّ َّ‫ فأصل‬bersama َّ‫أم أع‬
Sekolah َّ ‫ أمد أر أس َّة‬Sore َّ‫ساء‬
‫الم أ‬
‫أ‬
Masjid َّ َّ‫ أمس ِجد‬Pagi َّ‫الصبأاح‬
Rumah sakit َّ ‫ مستأش أفى‬pergi َّ‫ذأ أهب‬

َّ
َّ

4
 ‫َّ‬
‫ِ‬
‫َّ اإلست أماعَّ‬
‫َّ‬
‫!‪Dengarkan dan tirukan‬‬
‫َّرقم َّ‪َّ 4‬‬ ‫ِ ِ‬
‫عن أواني َّفيَّالشا ِرِع َّفأهالأ أوان أ‬ ‫‪-1‬‬
‫َّهاتِ ِفيَّ‪866147‬‬ ‫أرقم أ‬ ‫‪-2‬‬
‫َّحقلَّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َّوَّأ أأم أامه أ‬
‫ب َّالبأ يت َّدكان أ‬ ‫أجان أ‬ ‫‪-3‬‬
‫بأ يتِيَّبأ ِعيد َِّم أن َّال أمس ِج َِّد‬ ‫‪-4‬‬
‫بأ يتِيَّقأ ِريب َِّم أن َّالمسأتش أفى‬ ‫‪-5‬‬
‫َّع ِن َّال أمد أر أس َِّة َّ‬
‫بأ يتِيَّبأ ِعيد أ‬ ‫‪-6‬‬
‫َّ‬
‫ِ‬
‫َّالتدري بأات‬

‫!‪َّ Lihat, dengarkan dam carilah makna yang sesuai‬‬

‫َّرقم َّ‪4‬‬ ‫ِ ِ‬
‫عن أواني َّفيَّالشا ِرِع َّفأهالأ أوان أ‬

‫َّحق َّل َّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫َّوَّأ أأم أامه أ‬
‫ب َّالأب يت َّدكان أ‬
‫أجان أ‬
‫بأ يتِيَّبأ ِعيَّد َِّم أن َّال أمس ِج َِّد َّ‬

‫بأ يتِيَّقأ ِريب َِّم أن َّالمسأتش أفى‬

‫َّ‬

‫َّ‬

‫‪5‬‬
 ‫ال ِق أر أاءةَّ‬
‫َّ‬
‫َّ‬
‫!‪َّ Lihatlah, dengarkan dan tirukan‬‬

‫يَّم أعَّأس أرتِي‪َّ,‬عن أوانَّبأ يتِيَّفِيَّالشا ِر ِعَّ‬‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫إِسمي َّي وسف‪َّ,‬أنأاَّمن َّس أ‬
‫ورا أكرءتأا‪َّ,‬أأسكن َّفيَّالبأ يت أ‬
‫َّحقل‪َّ.‬بأ يتِيَّبأعِيدَّ‬ ‫َّوَّأ أأم أامه أ‬
‫ِ‬
‫بَّالبأ يتَّدكان أ‬
‫َّهاتِفَّب يتِيَّ‪ِ 866147‬‬
‫‪َّ.‬جان أ‬
‫أ‬ ‫َّرقم أ أ‬ ‫‪َّ,‬و أ‬
‫َّرقمَّ‪ 4‬أ‬ ‫فأهالأ أوان أ‬
‫أع ِن َّال أمد أر أسةِ َّلأكِن َّأأذ أهب َّإِلأىَّال أمد أر أسةِ َّكل َّيأ وم‪َّ.‬اأنأاَّتِل ِميذ‪َّ,‬اأنأاَّفِيَّال أفص ِل َّالرابِ ِع َِّم أن َّال أمد أر أسةَِّ‬
‫َّهاتِف َّال أمد أر أسةَِّ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ ِِ‬
‫َّرقم أ‬ ‫َّرقم َّ‪ َّ 6‬أو أ‬
‫وون أدا أ‬‫اإلبت أدائية َّا ِإلسالأمية َّ‪َّ .‬عن أوانَّ َّ أمد أر أستي َّفي َّالشا ِر ِع َّج أ‬
‫َّهاتِفهَِّ‬
‫َّرقم أ‬‫اَّرقم َّ‪ َّ 7‬أو أ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ب َّال أمد أر أسة أَّمكتأب َّالبأ ِريد‪َّ,‬عن أوانه َّفيَّالشا ِر ِع َّج أ‬
‫وون أد أ‬
‫‪ِ 773991‬‬
‫‪َّ.‬جان أ‬
‫أ‬
‫يد‪َّ .‬‬ ‫اعيَّالب ِر ِ‬ ‫اح َّإِلأىَّالمس ِاء‪َّ,‬هوَّس ِ‬ ‫يد َِّم أنَّالصبأ ِ‬ ‫‪َّ.229588‬ي عمل َّأأبِيَّفِيَّالمكتأبَّالب ِر ِ‬
‫أ‬ ‫أ أ‬ ‫أأ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ أ‬

‫َّ‬
‫!‪Dengarkan dan jawablah pertanyaan sesuai teks sebelumnya‬‬

‫‪......................................................................‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪......................................................................‬‬ ‫‪-2‬‬

‫‪......................................................................‬‬ ‫‪-3‬‬

‫‪......................................................................‬‬ ‫‪-4‬‬

‫َّ َّ‬ ‫‪......................................................................‬‬ ‫‪-5‬‬

‫‪6‬‬
 َّ
ِ ‫ال أقو‬
‫اع َّد‬ ‫أ‬
Bacalah dan fahami kaidah berikut!
َّ
‫ا ْْل َءنَّس‬ ‫الْم َذ َّكر‬ ‫اَ َّلرقْم‬
َّ َّ‫اح أدة‬ِ‫و‬ َّ َّ‫احد‬ ِ‫و‬ 1
‫أ‬ ‫أ‬
َّ ‫ان‬َِّ ‫اِث أنأت‬ َّ ‫ان‬ َِّ ‫اِث أن‬ 2
َّ َّ‫ثأالأث‬ َّ َّ‫ثأالأثأة‬ 3
َّ َّ‫اأربأع‬ َّ َّ‫اأربأ أعة‬ 4
َّ ‫س‬َّ ‫أخم‬ َّ ‫أخم أس َّة‬ 5
َّ َّ‫ِست‬ َّ َّ‫ِستة‬ 6
َّ ‫أسب َّع‬ َّ ‫أسب أع َّة‬ 7
َّ َّ‫ثأ أمان‬ َّ َّ‫ثأ أمانِية‬ 8
َّ َّ‫تِسع‬ َّ َّ‫تِس أعة‬ 9
َّ ‫أعش َّر‬ َّ َّ‫أع أش أرة‬ 10

Jika hendak menanyakan alamat, pola kalimat yang dipakai adalah isim
istifham (kata tanya) dirangkai dengan alamat yang ditanyakan sehingga
menjadi ‫؟‬...‫َما عْن َوان‬
Jika hendak menanyakan nomor rumah atau nomor telepon, ola kalimat
yang dipakai adalah isim istifham (kata tanya) dirangkai dengan kata ‫َرقْم‬
sehingga menjadi ‫؟َّما‬...
‫أ‬ ‫ َرقْم‬contoh penggunaannya adalah sebagai berikut.
‫ك؟‬
َ ‫َما عنْ َوان‬ -1

7
 ‫ان ِِف َّ‬
‫الشا ِرِع فَ ْهالََوا ْن َرقْم ‪4‬‬ ‫ِ‬
‫عنْ َو ْ‬
‫ك؟‬ ‫َما عنْ َوان َم ْد َر َست َ‬ ‫‪-2‬‬

‫ِت ِِف الْ َّشا ِرِع ج َوونْ َدا َرقْم ‪6‬‬‫ِ‬

‫َم ْد َر َس ْ‬
‫ك؟‬ ‫ِ‬
‫َما َرقْم َهاتف َ‬ ‫‪-3‬‬

‫َرقْم َهاتِ ِفي ‪866147‬‬

‫ك؟‬
‫َما َرقْم بَ ْيت َ‬ ‫‪-4‬‬

‫َرقْم بَ ْي ِِت ‪4‬‬

‫!‪jodohkanlah pernyataan di bawah ini dengan jawaban yang benar‬‬

‫َّ(‪)1‬‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫الثََّّ‬

‫ثأ أ‬ ‫‪-1‬‬
‫َّ(‪)5‬‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫تِسعَّ َّ‬ ‫‪-2‬‬
‫َّ(‪)10‬‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫وِ‬
‫اح أدةَّ‬ ‫أ‬ ‫‪-3‬‬

‫َّ(‪)3‬‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫أخمسَّ‬ ‫‪-4‬‬

‫َّ‬ ‫َّ(‪)9‬‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫أعشرَّ َّ‬ ‫‪-5‬‬

‫ال ِح أوارَّ‬ ‫َّ‬

‫َّ‬
‫‪Lihat, dengarkan dan praktikkan percakapan berikut dengan‬‬
‫!‪temanmu‬‬
‫لس َالم َعَلْيك ْم‬
‫‪ :‬اَ َّ‬ ‫َ َْي َي‬

‫‪8‬‬
 ‫الس َال ْم‬
‫‪َ :‬و َعَلْيكم َّ‬ ‫ا ْْثَا ْن‬
‫َخ ْي؟‬ ‫اْسك يا أ ِ‬
‫‪َ :‬م ْ َ َ‬ ‫َ َْي َي‬
‫ك؟‬ ‫‪ :‬إِ ِْْس ْي ا ْْثَا ْن‪َ ,‬و َم ْ‬
‫اْس َ‬ ‫ا ْْثَا ْن‬

‫ك يَا ا ْْثَا ْن؟‬ ‫ِِ‬

‫‪.‬ما عْن َوان َ‬ ‫‪ :‬إ ْْس ْي َ َْي َي َ‬ ‫َ َْي َي‬
‫الشا ِرِع فَ ْهالََوا ْن َرقْم ‪.4‬‬‫‪ :‬بَ ْي ِِت ِِف َّ‬ ‫ا ْْثَا ْن‬
‫ك؟‬ ‫ِ‬
‫‪:‬و َما َرقْم َهاتف َ‬
‫َ‬ ‫َ َْي َي‬
‫ك يَا َ َْي َي؟‬ ‫ِِ‬
‫‪َ :‬رقْم َهاتفي ‪َ .866147‬و َما عْن َوان َ‬ ‫ا ْْثَا ْن‬
‫الشا ِرِع ج َوونْ َدا َرقْم ‪َ 6‬و َرقْم َهاتِ ِفي‪773991‬‬ ‫ان ِِف َّ‬ ‫ِ‬
‫‪ :‬عنْ َو ْ‬ ‫َ َْي َي‬
‫ك قَ ِريْب ِم َن الْ َم ْس ِج ِد؟‬ ‫‪َ :‬ه ْل بَ ْيت َ‬ ‫ا ْْثَا ْن‬
‫‪ََ :‬ل‪ ,‬بَ ْي ِِت بَعِْيد ِم َن الْ َم ْس ِج ِد‪ .‬بَ ْي ِِت قَ ِريْب ِم َن الْم ْسَت ْش َفى‬ ‫َ َْي َي‬
‫‪ :‬ش ْكرا يَا َ َْي َي‪ .‬اِ ََل ِّ‬
‫الل َق ِاء‪.‬‬ ‫ا ْْثَا ْن‬
‫ً‬
‫الس َال َم ِة‪.‬‬
‫‪َ :‬ع ْف ًوا‪َ ,‬م َع َّ‬ ‫َ َْي َي‬

‫!‪Jawablah pertanyaan berikut ini‬‬

‫َما عنْ َوان ا ْْثَا ْن؟‬ ‫‪-1‬‬

‫َما عنْ َوان َ َْي َي؟‬ ‫‪-2‬‬
‫َما َرقْم َهاتِف ا ْْثَا ْن ؟‬ ‫‪-3‬‬
‫َما َرقْم َهاتِف َ َْي َي ؟‬ ‫‪-4‬‬
‫‪9‬‬
 ‫‪َ -5‬ه ْل بَ ْيت َ َْي َي قَ ِريْب ِم َن الْ َم ْس ِج ِد؟‬
‫َّ‬
‫!‪Lihat dan carirah makna yang sesuai dengan gambar‬‬

‫عن أوانِي َّفِيَّالشا ِرِع َّ‬

‫َّرقمَّ‪4‬‬
‫فأهالأ أوان أ‬

‫َّوَّأ أأم أامهَّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫ب َّالبأ يت َّدكان أ‬
‫أجان أ‬
‫أحقلَّ‬

‫بأ يتِيَّقأ ِريب َِّم أن َّالمسأتش أفى‬

‫بَ ْي ِِت بَعِْيد ِم َن الْ َم ْس ِج ِد‬

‫‪10‬‬
 َّ )2(ََّّ‫الدََّّرسََّّالثأانِي‬
َّ ‫ال ِمهأن َّة‬

KOMPETENSI DASAR َّ
3.3 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan
makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫ المهنة‬yang melibatkan
tindak tutur memberi dan meminta informasi sangat sederhana terkait
profesi.
3.4 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks
sangat sederhana terkait tema : ‫ المهنة‬dengan memperhatikan struktur
‫ الضمير المنفصل‬- ‫اسم اإلشارة‬.
4.3 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi
sangat sederhana terkait dengan profesi.
4.4 Menyajikan hasil analisis bunyi, kata, dan makna dari teks sangat
sederhana terkait tema : ‫ المهنة‬dengan memeperhatikan kaidah
penulisan huruf sambung

INDIKATOR

3.3.1 Melafalkan bunyi kata / mufrodat terkait tema ‫المهنة‬

3.3.2 Menjelaskan makna bunyi terkait tema ‫المهنة‬
3.3.3 Melafalkan bunyi teks sederhana terkait tema ‫المهنة‬
3.3.4 Menjelaskan makna bunyi teks terkait tema ‫المهنة‬
3.3.5 Menjelaskan isi bunyi teks sederhana terkait tema ‫المهنة‬
3.4.1 Menguraikan struktur gramatikal ‫ الضمير المنفصل‬- ‫ اسم اإلشارة‬dalam
bunyi teks terkait tema ‫المهنة‬
3.4.2 Mengaitkan bunyi kata dengan makna dari teks sederhana terkait
tema ‫المهنة‬
3.4.3 Menguraikan isi bunyi teks terkait tema ‫ المهنة‬dengan memperhatikan
susunan gramatikal ‫ الضمير المنفصل‬- ‫اسم اإلشارة‬
3.4.4 Mengaitkan antara isi bunyi teks dengan makna terkait tema ‫المهنة‬
dengan memperhatikan susunan gramatikal ‫ الضمير المنفصل‬- ‫اسم اإلشارة‬
4.3.1 Memperagakan teks percakapan terkait tema ‫المهنة‬
4.3.2 Menerapkan teks percakapan terkait tema ‫المهنة‬.

11
4.4.1 Mengungkapkan bunyi teks sederhana secara lisan terkait tema ‫المهنة‬
4.4.2 Mempraktikkan secara lisan bunyi teks sederhana terkait tema ‫المهنة‬
4.4.3 Mengungkapkan makna bunyi teks sederhana secara lisan terkait
tema ‫المهنة‬
4.4.4 Mengungkapkan makna bunyi teks sederhana secara tulisan terkait
tema ‫المهنة‬

TUJUAN

Setelah belajar bahasa Arab, peserta didik mampu:

1. Melafalkan bunyi kata / mufrodat terkait tema ‫ المهنة‬dengan baik dan
benar
2. Menjelaskan makna bunyi terkait tema ‫ المهنة‬dengan baik dan benar
3. Melafalkan bunyi teks sederhana terkait tema ‫ المهنة‬dengan baik dan
benar
4. Menjelaskan makna bunyi teks terkait tema ‫ المهنة‬dengan baik dan benar
5. Menjelaskan isi bunyi teks sederhana terkait tema ‫ المهنة‬dengan baik dan
benar
6. Menguraikan struktur gramatikal ‫ الضمير المنفصل‬- ‫ اسم اإلشارة‬dalam bunyi
teks terkait tema ‫ المهنة‬dengan baik dan benar
7. Mengaitkan bunyi kata dengan makna dari teks sederhana terkait tema
‫ المهنة‬dengan baik dan benar
8. Menguraikan isi bunyi teks terkait tema ‫ المهنة‬dengan memperhatikan
susunan gramatikal ‫ الضمير المنفصل‬- ‫ اسم اإلشارة‬dengan baik dan benar
9. Mengaitkan antara isi bunyi teks dengan makna terkait tema ‫المهنة‬
dengan memperhatikan susunan gramatikal ‫ الضمير المنفصل‬- ‫اسم اإلشارة‬
dengan baik dan benar
10. Memperagakan teks percakapan terkait tema ‫ المهنة‬dengan baik dan
benar
11. Menerapkan teks percakapan terkait tema ‫ المهنة‬dengan baik dan benar
12. Mengungkapkan bunyi teks sederhana secara lisan terkait tema ‫المهنة‬
dengan baik dan benar
13. Mempraktikkan secara lisan bunyi teks sederhana terkait tema ‫المهنة‬
dengan baik dan benar
14. Mengungkapkan makna bunyi teks sederhana secara lisan terkait tema
‫ المهنة‬dengan baik dan benar
15. Mengungkapkan makna bunyi teks sederhana secara tulisan terkait
tema ‫ المهنة‬dengan baik dan benar

12
 َّ
‫المفردات‬
َّ
Lihatlah, dengarkan dan tirukan!
Arti Mufrodat Arti Mufrodat
Pegawai
َّ ‫ف‬ َّ ‫م أوظ‬ Profesi
َّ ‫ال ِمهأن َّة‬
Perawat
َّ َّ‫م أم ِّرض‬ Murid (lk)
َّ َّ‫تِل ِميذ‬
Pedagang ِ ‫تأ‬
َّ َّ‫اجر‬ Murid (pr)
َّ َّ‫تِل ِمي أذة‬
Insinyur
َّ َّ‫م أهن ِدس‬ Guru (lk)
َّ ‫س‬َّ ‫مث أَّد ِّر‬
Pasar
َّ َّ‫سوق‬ Guru (pr)
َّ َّ‫مث أد ِّر أسة‬
Perusahaan
َّ َّ‫ِشرأكة‬ Dokter
َّ َّ‫طأبِيب‬
Itu (lk)
َّ ‫ك‬َّ‫أذلِ أ‬ Ini (lk)
َّ ‫أه أذا‬
Itu (pr)
‫تِل أ‬
َّ َّ‫ك‬ Ini (pr)
َّ ِ‫أه ِذ َّه‬

َّ‫اإلستِ أماع‬
َّ
dengarkan dan tirukan!
‫ك؟‬ َّ‫اَّمهأنت أ‬ ِ ‫م‬ -1
‫أ‬
‫َّاأ َّع أَّملَّ َّ َّطأبَِّيََّّبا‬ -2
‫أعَّ أَّملَّ َّ َّفِيََّّ َّالمَّسَّأَّتشَّ أَّفى‬ -3
‫اجَّرا‬ ِ ‫أعَّ َّملَّ َّتأ‬ -4
‫أ‬
13
 َّ‫وق‬ِ ‫الس‬ُّ ََّّ‫أعَّ أَّملَّ َّ َّفِي‬ -5
‫الشرأك َِّة‬
ِّ َّ َّ‫الَّم أوظفَّ َّيأ ع أملََّّفَِّي‬ -6

َّ
‫التد ِري بأات‬

َّ
Lihat, dengarkan dam carilah makna yang sesuai!

Saya bekerja di pasar َّ ‫َّاأعَّ أَّملَّ َّ َّطأبَِّيََّّبا‬

ِ ‫أعَّ َّملَّ َّتأ‬

َّ ‫اجَّرا‬
Saya bekerja sebagai
dokter
‫أ‬

Pegawai bekerja di َّ ‫أعَّ أَّملَّ َّ َّفِيََّّالَّ َّمسَّأَّتشَّ أَّفى‬

perusahaan

Saya bekerja sebagai

َّ ‫وق‬ ُّ ََّّ‫أعَّ أَّملَّ َّ َّفِي‬
َِّ ‫الس‬

َّ‫الشرأك ِة‬
ِّ َّ َّ‫الَّم أوظفَّ َّيأ ع أملََّّ َّفِي‬
pedagang

Saya bekerja di rumah

sakit

Petani bekerja di sawah

14
 ‫ال ِق أر أاءةَّ‬

‫!‪Lihatlah, dengarkan dan tirukan‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫أنأ ِ‬

‫َّحم أدان‪َّ,‬‬ ‫َّزي أنب‪َّ,‬ه أيَّتِل ِمي أذة َّأأيض أ‬
‫ا‪َّ.‬ه أذاَّالسيِّد أ‬ ‫اَّخالد‪َّ,‬أنأاَّتِل ِميذ‪َّ.‬ه أي أ‬‫أ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫هوَّم أد ِّرسَّو ِ‬
‫ك َّ‬ ‫َّه ِذهَّالسِّي أدة َّفأاط أمة‪َّ,‬ه أيَّم أد ِّر أسةَّأأيضا‪َّ.‬انظ ِري َّيأ أ‬
‫اَّزي أنب َّ!َّ أذل أ‬ ‫أ أ‬ ‫أ‬
‫َّح أسأنةَّ‪َّ,‬‬ ‫ك‬‫أ‬ ‫ل‬‫اَّخالِد‪َّ,‬انظر َّ!َّتِ‬
‫أ‬ ‫‪َّ.‬ي‬ ‫ف‬ ‫ظ‬ ‫و‬ ‫َّم‬‫و‬ ‫َّه‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫ا‬
‫أ‬ ‫َّ‬ ‫ك‬
‫أ‬
‫ِرض ِوان َّهوَّطأبِيب‪َّ,‬وَّ أذلِ‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ أ أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬
‫ك َّاِب أر ِاهيم‪َّ,‬ه أوَّم أهن ِدس‪َّ .‬‬ ‫اجر ِ‬
‫َّو َّذأل أ‬
‫أ‬
‫ك َّيحيى‪َّ,‬هوَّتأ ِ‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬
‫ِهيَّمم ِّرضة‪َّ.‬ذألِ‬
‫أ أ أ‬
‫َّ‬
‫!‪Dengarkan dan jawablah pertanyaan sesuai teks sebelumnya‬‬

‫‪....................................................................‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪....................................................................‬‬ ‫‪-2‬‬

‫‪....................................................................‬‬ ‫‪-3‬‬

‫‪....................................................................‬‬ ‫‪-4‬‬

‫‪....................................................................‬‬ ‫‪-5‬‬

‫‪15‬‬
 ِ ‫ال أقو‬
‫اع َّد‬ ‫أ‬
َّ
Bacalah dan fahami kaidah berikut!

KATA TUNJUK )‫ارة‬ َ ‫(إ ْس ُم ْاإل َش‬

Kata Tunjuk Jarak Dekat )ٌ‫ارة قَريْب‬ َ ‫(إ ْس ُم ْاإل َش‬
Ini (laki-laki)
‫َه َذا‬
Ini (dua laki-laki)
‫ َه َذيْ ِن‬/ ‫َه َذ ِان‬
Ini (perempuan)
‫َه ِذِه‬
Ini (dua perempuan)
‫ي‬ ِ ‫هت‬
ِ ْ َ‫ َهت‬/ ‫ان‬ ََ
Ini jamak
‫َهؤَلَِء‬

َ ‫(إ ْس ُم ْاإل َش‬

Kata Tunjuk Jarak Jauh )ٌ‫ارة َبعيْد‬

‫ك‬ ِ
َ ‫َذل‬
Itu (laki-laki)

‫ك‬ ِ
َ ْ‫تل‬
Itu (perempuan)

‫ك‬ ِ
َ ‫أ ْولَئ‬
Itu (jamak)

Di sini
‫هَنا‬
Di sana
‫اك‬
َ ‫هَن‬
‫ك‬ ِ
َ ‫هَنال‬
Jauh di sana

DHOMIR MUNFASIL (kata ganti terpisah)

16
 ARTI DHOMIR KETERANGAN
Dia laki-laki 1 ‫ه َو‬ Kata ganti orang ke-3
laki-laki
Mereka laki-laki 2 ‫ُهَا‬
Mereka laki-laki jamak ‫ه ْم‬
Dia perempuan 1 ‫ِه َي‬ Kata ganti orang ke-3
perempuan
Mereka perempuan 2 ‫ُهَا‬
Mereka perempuan ‫ه َّن‬
jamak
Kamu laki-laki 1 ‫ت‬
َ ْ‫أن‬
Kata ganti orang ke-2
laki-laki
Kamu laki-laki 2 ‫أنْت َما‬
Kalian laki-laki jamak ‫أنْت ْم‬
Kamu perempuan 1 ِ ‫أْن‬
‫ت‬ Kata ganti orang ke-2
perempuan
Kamu perempuan 2 ‫أنْت َما‬
Kalian perempuan jamak ‫ت‬
َّ ْ‫أن‬
Saya ‫أنَا‬ Kata ganti orang 1

kita ‫ََْنن‬

17
 َّ
Pilihlah kata yang tepat sesuai susunan sebelumnya untuk melengkapi
kalimat berikut!

َّ‫ه أو‬ ‫ ك ْر ِس ٌّي‬... ,‫َه ْل َه َذا ك ْر ِس ٌّي ؟ نَ َع ْم‬ -1

‫صطََرة‬ ِ
‫ِه أَّي‬ ْ ‫ م‬... ,َ‫َه ْل َه َذا قَ لَم ؟ َل‬ -2

‫َه َذا‬ ‫ كأتِب‬... ,‫َه ْل َخلِد كأتِب ؟ نَ َع ْم‬ -3

‫أه ِذ َِّه‬ ‫ طَبِْيب‬... ,َ‫ت م َهْن ِدس ؟ َل‬

َ ْ‫َه ْل أَن‬ -4

‫أنأا‬ ‫ ؟ ِه َي فََال َحة‬... ‫َما‬ -5

َّ‫نأحن‬

َّ
Lihat, dengarkan dan praktikkan percakapan berikut dengan
temanmu!

‫لس َالم َعَلْيك ْم‬

َّ َ‫ ا‬: ‫أَ ْحَد‬
‫الس َال ْم‬
َّ ‫ َو َعَلْيكم‬: ‫ي ْوسف‬
18
 ‫ك؟‬ ‫ِ‬
‫‪ :‬يَا ي ْوسف َما م ْهَنت َ‬ ‫أَ ْحَد‬
‫ت؟‬
‫َو أَنْ َ‬ ‫‪ :‬أَ ْع َمل طَبِْيًبا‬ ‫ي ْوسف‬
‫‪ :‬أَعمل ت ِ‬
‫اجًرا‬ ‫أَ ْحَد‬
‫َْ َ‬
‫‪ :‬أَيْ َن تَ ْع َمل ؟‬ ‫ي ْوسف‬
‫ت؟‬ ‫‪ :‬أَعمل ِِف ُّ ِ‬
‫السوق َو أَنْ َ‬ ‫َْ ْ‬ ‫أَ ْحَد‬
‫ك اَ ِخ ْي اِ ْْسه َ َْي َي‪ ,‬ه َو‬ ‫ِ‬
‫ِف الْم ْسَت ْش َفى‪ .‬انْظ ْر َذل َ‬ ‫ِ‬
‫‪ :‬أَ ْع َمل ْ‬ ‫ي ْوسف‬
‫الش ْرَك ِة‪.‬‬
‫ِف ِّ‬ ‫ِ‬
‫م َوظَّف يَ ْع َمل ْ‬
‫‪ :‬نَ َع ْم اَ ِخ ْي‪ ,‬اِ ََل اللِّ َق ِاء‪.‬‬ ‫أَ ْحَد‬
‫الس َال َم ِة‪.‬‬
‫‪َ :‬م َع َّ‬ ‫ي ْوسف‬
‫َّ‬
‫!‪Jawablah pertanyaan berikut ini‬‬

‫‪َ -1‬ما ِم ْهَنت ي ْوسف؟‬

‫‪َ -2‬ما ِم ْهَنت أَ ْحَد؟‬

‫‪ -3‬أَيْ َن يَ ْع َمل ي ْوسف؟‬

‫‪ -4‬أَيْ َن يَ ْع َمل أَ ْحَد؟‬

‫‪ -5‬أَيْ َن يَ ْع َمل م َوظَّف؟‬

‫‪19‬‬
 ‫َّ‬
‫!‪Lihat dan carirah makna yang sesuai dengan gambar‬‬

‫الشرأك ِةَّ‬
‫َّالم أوظفَّ َّيأ ع أملََّّ َّفِيَّ َّ ِّ‬
‫َّ‬

‫التا ِجر َّيأ ع أملَّفِي ُّ‬

‫َّالس ِ‬
‫وقَّ‬

‫َّ‬

‫ال أفالح َّيأ ع أملَّفِيَّ َّال أح ِدي أق ِةَّ‬

‫الم أدرسَّ َّيأ ع أمل َّفِيََّّ‬

‫ال أمد أر أس ِةَّ‬

‫الطَّبِْيب َّيأ ع أملَّفِ َّي‬

‫الَّمَّسَّأَّتشَّ أَّفى‬

‫‪20‬‬
 َّ )3(َّ‫الدََّّرسََّّالثلِث‬
َّ َّ‫أ أأمالِي‬
KOMPETENSI DASAR

3.5 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan
makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫ أمالي‬melibatkan tindak
tutur mengungkapkan harapan.
3.6 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks
sangat sederhana terkait tema : ‫أمالي‬
4.5 Mendemonstrasikan tindak tutur mengungkapkan harapan secara lisan.
4.6 Menyajikan hasil analisis bunyi, kata, dan makna dari teks sangat
sederhana terkait tema : ‫ أمالي‬.

INDIKATOR

3.5.1 Melafalkan bunyi kata / mufrodat terkait tema ‫أمالي‬

3.5.2 Menjelaskan makna bunyi terkait tema ‫أمالي‬
3.5.3 Melafalkan bunyi teks sederhana terkait tema ‫أمالي‬
3.5.4 Menjelaskan makna bunyi teks terkait tema ‫أمالي‬
3.5.5 Menjelaskan isi bunyi teks sederhana terkait tema ‫أمالي‬
3.6.1 Mengaitkan bunyi kata dengan makna sederhana terkait ‫أمالي‬
3.6.2 Mengaitkan bunyi kata dengan gambar sederhana terkait ‫أمالي‬
3.6.3 Mengaitkan bunyi teks dengan makna sederhana terkait ‫أمالي‬
3.6.4 Mengaitkan bunyi teks dengan gambar sederhana terkait ‫أمالي‬
4.5.1 Memperagakan teks percakapan terkait tema ‫أمالي‬
4.5.2 Menerapkan teks percakapan terkait tema ‫أمالي‬
4.6.1 Mengungkapkan bunyi teks sederhana secara lisan terkait tema ‫أمالي‬
4.6.2 Mempraktikkan secara lisan bunyi teks sederhana terkait tema ‫أمالي‬
4.6.3 Mengungkapkan makna bunyi teks sederhana secara lisan terkait
tema ‫أمالي‬
4.6.4 Mengungkapkan makna bunyi teks sederhana secara tulisan terkait
tema ‫أمالي‬

21
 TUJUAN

Setelah siswa belajar, siswa mampu :

1. Melafalkan bunyi kata / mufrodat terkait tema ‫ أمالي‬dengan baik dan
benar
2. Menjelaskan makna bunyi terkait tema ‫أمالي‬
3. Melafalkan bunyi teks sederhana terkait tema ‫ أمالي‬dengan baik dan
benar
4. Menjelaskan makna bunyi teks terkait tema ‫ أمالي‬dengan baik dan benar
5. Menjelaskan isi bunyi teks sederhana terkait tema ‫ أمالي‬dengan baik dan
benar
6. Mengaitkan bunyi kata dengan makna sederhana terkait ‫ أمالي‬dengan
baik dan benar
7. Mengaitkan bunyi kata dengan gambar sederhana terkait ‫ أمالي‬dengan
baik dan benar
8. Mengaitkan bunyi teks dengan makna sederhana terkait ‫ أمالي‬dengan
baik dan benar
9. Mengaitkan bunyi teks dengan gambar sederhana terkait ‫ أمالي‬dengan
baik dan benar
10. Memperagakan teks percakapan terkait tema ‫ أمالي‬dengan baik dan
benar
11. Menerapkan teks percakapan terkait tema ‫ أمالي‬dengan baik dan benar
12. Mengungkapkan bunyi teks sederhana secara lisan terkait tema ‫أمالي‬
dengan baik dan benar
13. Mempraktikkan secara lisan bunyi teks sederhana terkait tema ‫أمالي‬
dengan baik dan benar
14. Mengungkapkan makna bunyi teks sederhana secara lisan terkait tema
‫ أمالي‬dengan baik dan benar
15. Mengungkapkan makna bunyi teks sederhana secara tulisan terkait
tema ‫ أمالي‬dengan baik dan benar

22
 ‫المفردات‬
َّ
Lihatlah, dengarkan dan tirukan!
Arti Mufrodat

ْ ِ ‫أ ََم‬
‫ال‬
Cita-cita saya

Dokter
‫طَبِْيب‬
Masa depan
‫م ْسَت ْقَب ِل‬
Ingin
‫أ ِريْد‬
Merawat
‫ ي َعالِج‬- ‫َعَل َج‬
Orang yang saikit
‫ضى‬ َ ‫الْ َم ْر‬
Dapat
‫َسَت ِطْيع‬
ْ‫أ‬
Menolong ِ ‫ يس‬- ‫ساع َد‬
‫اعد‬ َ َ َ
Orang yang membutuhkan
‫اجي‬ ِ ‫الْمحت‬
َْ
Pekerjaan
‫َع َمل‬
Mulia
‫ َش ِريْف‬/ ‫َك ِرْْي‬
Tekun
‫ِج ٌّد‬
Sungguh-sungguh
‫اجتِ َهاد‬ْ
Mencapai
‫نَ ْيل‬
Presiden
‫َرئِْيس‬
‫ص َالح‬ ْ ِ‫إ‬
memperbaiki

23
 ‫‪Negara‬‬
‫بَ َلد‬
‫‪Membuat‬‬
‫َج َع َل‬
‫‪Bebas‬‬
‫َخ َال‬
‫‪kemiskinan‬‬
‫فَ ِقْي ر‬

‫اإلستِ أماعَّ‬

‫َّ‬
‫!‪dengarkan dan tirukan‬‬

‫‪ -١‬أ ِريْد أَ ْن أَك ْو َن طَبِْيًبا‬

‫‪ -2‬أ ِريْد أَ ْن أَك ْو َن َرئِْي ًسا‬
‫‪ -٣‬أ ِريْد أَ ْن أَك ْو َن م َهْن ِد ًسا‬
‫صْي َدلِيًّا‬‫‪ -4‬أ ِريْد أَ ْن أَك ْو َن َ‬
‫اجتِ َه ٍاد لَِن ْي ِل ْاْل ََملِ ْي‬ ‫‪ -5‬أ َْدر ِ ِ‬
‫س ِب ٍّد َو ْ‬ ‫َ‬
‫‪َ -6‬ه َذا َع َمل َك ِرْْي َو َش ِريْف‬

‫‪24‬‬
 ‫التد ِري بأات‬
‫َّ‬
‫!‪Lihat, dengarkan dam carilah makna yang sesuai‬‬

‫‪Ini adalah suatu pekerjaan yang‬‬ ‫اجتِ َه ٍاد لَِن ْي ِل ْاْل ََملِ ْي‬
‫و‬
‫َ َْ‬‫د‬‫ٍّ‬ ‫أ َْدرس ِ ِ‬
‫ِب‬
‫‪mulia‬‬

‫‪Saya ingin menjadi insinyur‬‬

‫أ ِريْد أَ ْن أَك ْو َن م َهْن ِد ًسا‬

‫َه َذا َع َمل َك ِرْْي َو َش ِريْف‬

‫‪Cita-cita saya di masa depan‬‬

‫أ ََملِ ْي ِِف الْم ْستَ ْقَب ِل‬

‫‪Saya belajar dengan tekun dan‬‬
‫‪sungguh-sungguh untuk mencapai‬‬
‫‪cita-cita‬‬

‫ال ِق أر أاءةَّ‬
‫َّ‬
‫!‪Lihatlah, dengarkan dan tirukan‬‬

‫إِ ِْْس ْي َزيْد‪ ,‬أَنَا تِلْ ِمْيذ ِِف الْ َم ْد َر َس ِة ْاْلبْتِ َدائِيَِّة ن ْور ا ْْل َدى‪ .‬أَََتَ ََّّن أ ْن أَك ْو َن طَبِْيًبا‬
‫َسَت ِطْيع أَ ْن‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫ى‬ ‫ض‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ا‬ ‫ج‬‫ِِف الْمست ْقب ِل‪ ,‬أ ِريد أَ ْن أَكو َن طَبِيبا ِْلن َِِّن ‪ ,‬أ ِريد أَ ْن أعألِ‬
‫َ َْ َ ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ ًْ‬ ‫ْ‬ ‫َْ َ‬
‫ك ََِيب َعلَ َّي أ ْن‬ ‫ِِ‬ ‫اجي ِِف مع َ ِ‬ ‫اعد الْمحت ِ‬ ‫ِ‬
‫اَلَت ِه ْم‪َ .‬ه َذا َع َمل َك ِرْْي َو َش ِريْف‪َ ,‬ول َذل َ‬ ‫ْ َ‬ ‫أ َس َ ْ َ‬
‫اجتِ َه ٍاد لَِن ْي ِل ْاْل ََملِ ْي ِِف الْم ْسَت ْقَب ِل‪َ .‬ه َذا َخلِد‪ ,‬ه َو ي ِريْد أَ ْن يَكو َن‬ ‫َْ‬ ‫و‬ ‫د‬‫ٍّ‬ ‫أ َْدرس ِ ِ‬
‫ِب‬ ‫َ‬
‫ص َال َح َه َذا الَْب لَ ِد‪ .‬ي ِريْد أَ ْن َج َع َل َه َذا الَْب لَد َخ َال ِم َن الَْف ِق ِْي‪.‬‬ ‫ِ ِ‬
‫َرئْي ًسا‪ْ ,‬ل َّن ي ِريْد أَ ْن إِ ْ‬
‫‪25‬‬
 َّ
Dengarkan dan jawablah pertanyaan sesuai teks sebelumnya!

.................................................................... -1

.................................................................... -2

.................................................................... -3

.................................................................... -4

.................................................................... -5

.................................................................... -6

َّ
Lihat, dengarkan dan praktikkan percakapan berikut dengan
temanmu!

‫لس َالم َعلَْيك ْم‬

َّ َ‫ ا‬: ‫أَ ْحَد‬
‫الس َال ْم‬
َّ ‫ َو َعلَْيكم‬: ‫ط َّالب‬
‫اس ِة؟‬
َ ‫ِّر‬
َ ‫ أَيْ َن تَ ْدرس َو َما َذا َسَن ْع َمل بَ ْع َد الد‬: ‫أَ ْحَد‬
ِ‫َعمل طَبِْيبا إ‬ ِّ َِّ‫ب ِِف كلِّي‬
.‫اء اللّه‬
َ ‫ش‬
َ ‫ن‬
ْ ً ْ
َ َ‫أ‬‫س‬ ,‫ب‬ِّ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ْ َّ ِّ‫أَنَا أ َْدرس الط‬: ‫ي ْوسف‬

26
‫اء‬ ‫ش‬ ‫ن‬ ‫صْي َدلِيًّا إِ‬ ‫ل‬ ‫م‬‫َع‬ ‫أ‬‫س‬ ‫‪,‬‬‫ة‬‫الصَّي َدلَِ‬ ‫ِف كلِّيَِّة‬
‫ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫َ َ‬ ‫ْ‬ ‫‪ :‬أَنَا أ َْدرس الصَّْي َدلَ َة ْ‬ ‫َزيْد‬
‫اللّه‪.‬‬
‫اء‬
‫َ‬ ‫ش‬
‫َ‬ ‫ن‬
‫ْ‬ ‫ضا إِ‬
‫ً‬ ‫ر‬
‫ِّ‬‫َ‬‫ُم‬ ‫ل‬ ‫م‬‫َع‬
‫ْ‬
‫َ َ‬ ‫أ‬‫س‬ ‫‪,‬‬‫ض‬‫ِ‬ ‫ي‬
‫ْ‬‫ِ‬
‫ر‬ ‫م‬
‫ْ‬ ‫ت‬
‫َّ‬ ‫ال‬ ‫‪ :‬أَنَا أَدرس التَّم ِريض ِِف كلِّيَِّ‬
‫ة‬ ‫ْْ َ ْ‬ ‫ْ‬ ‫َخالِد‬
‫اللّه‪.‬‬
‫اء‬ ‫ش‬
‫َ‬ ‫ن‬
‫ْ‬ ‫َعمل م َهْن ِدسا إِ‬
‫ْ‬ ‫أ‬‫س‬ ‫‪,‬‬‫ة‬‫‪ :‬أَنَا أَدرس ا ْْلْن َدس َة ِِف كلِّيَِّة ا ْْلْن َدس ِ‬
‫ْ‬ ‫ع َمر‬
‫َ‬ ‫ً‬ ‫َ َ َ َ‬ ‫َ َ ْ‬
‫اللّه‪.‬‬
‫اء اللّه‪.‬‬ ‫ش‬ ‫ن‬
‫ْ‬ ‫َعمل طَيَّارا إِ‬‫أ‬‫س‬ ‫‪,‬‬ ‫‪ :‬أَنَا أَدرس الطَّي را َن ِِف كلِّيَِّة الطَّي ر ِ‬
‫ان‬ ‫عثْ َمان‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫ْ‬
‫َْ َ َ‬ ‫َْ ْ‬ ‫ْ‬
‫اء اللّه‪.‬‬ ‫ش‬ ‫ن‬
‫ْ‬ ‫َعمل م َد ِّرسا إِ‬ ‫أ‬‫س‬ ‫‪,‬‬‫ة‬‫‪ :‬أَنَا أَدرس التَّ ربِيَّ َة ِِف كلِّيَِّة التَّ ربِيَِّ‬ ‫أَ ْحَد‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ ْ‬ ‫ْ‬
‫َّ‬
‫!‪Jawablah pertanyaan berikut ini‬‬

‫‪ - 1‬أَيْ َن يَ ْدرس ي ْوسف؟‬

‫‪َ - 2‬ما َأمل ال َّزيْ ِد ِِف الْم ْسَت ْقَب ِل؟‬

‫‪ - 3‬ما أمل العثْم ِ‬

‫ان ِِف الْم ْسَت ْقَب ِل؟‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬
‫‪َ - 4‬ما َأمل الْع َم ِر ِِف الْم ْسَت ْقَب ِل؟‬

‫اْلَالِ ِد ِِف الْم ْسَت ْقَب ِل؟‬

‫‪َ - 5‬ما َأمل ْ‬

‫‪27‬‬
 ‫!‪Lihat dan carirah makna yang sesuai dengan gambar‬‬

‫أ ِريد َّأأن َّأأكو أنَّم أهن ِدسا‬

‫أ ِريد َّأأن َّأأكو أنَّم َد ِّر ًسا‬

‫أ أأملِي َّفِيَّالمستأ قأب ِلَّ‬

‫أ ِريد َّأأن َّأأكو أَّن طَيَّ ًارا‬

‫أ ِريد َّأأن َّأأكو أَّن َرئِْي ًسا‬

‫‪28‬‬
 DAFTAR PUSTAKA

Ririn Dwi Utami, Khazanah Kelas 4 Semster 1 Kurikulum 2013.

Ririn Dwi Utami, Khazanah Kelas 4 Semster 2 Kurikulum 2013.