KISI-KISI KELAS 5 PAS GENAP

TAHUN AJARAN 2022-2023

MUATAN PELAJARAN MATEMATIKA

NO KOMPETENSI MUATAN MATERI LEVEL INDIKATOR SOAL BENTUK NO

PELAJARAN KOGNITIF SOAL SOAL
1 3.5 Menjelaskan, dan menentukan Matematika Volume bangun L1 Disajikan gambar, PG 1
volume bangun ruang dengan ruang Kubus Peserta didik mampu
menggunakan satuan volume menghitung volume
(seperti kubus satuan) serta kubus
hubungan pangkat tiga dengan
akar pangkat tiga

2 3.5 Menjelaskan, dan menentukan Matematika Volume bangun L1 Disajikan gambar, PG 2

volume bangun ruang dengan ruang Kubus Peserta didik mampu
menggunakan satuan volume menghitung volume
(seperti kubus satuan) serta satuan kubus
hubungan pangkat tiga dengan
akar pangkat tiga

3 3.5 Menjelaskan, dan menentukan Matematika Volume bangun L1 Peserta didik mampu PG 3
volume bangun ruang dengan ruang Kubus menentukan volume
menggunakan satuan volume kubus
(seperti kubus satuan) serta
hubungan pangkat tiga dengan
akar pangkat tiga

4 3.5 Menjelaskan, dan menentukan Matematika Volume bangun L1 Peserta didik mampu PG 4
volume bangun ruang dengan ruang Kubus menentukan volume
menggunakan satuan volume kubus
(seperti kubus satuan) serta
 hubungan pangkat tiga dengan
akar pangkat tiga
5 3.5 Menjelaskan, dan menentukan Matematika Volume bangun L1 Peserta didik mampu PG 5
volume 7bangun ruang dengan ruang Kubus menghitung volume
menggunakan s8atuan volume kubus
(seperti kubus satuan) se9rta
hubungan pangkat tiga dengan
akar pangkat tiga

6 3.5 Menjelaskan, dan menentukan Matematika Volume bangun L1 Disajikan gambar, PG 6

volume bangun ruang dengan ruang balok peserta didik mampu
menggunakan satuan volume menghitung volume
(seperti kubus satuan) serta satuan balok
hubungan pangkat tiga dengan
akar pangkat tiga

7 3.5 Menjelaskan, dan menentukan Matematika Volume bangun L1 Disajikan gambar, PG 7

volume bangun ruang dengan ruang balok peserta didik mampu
menggunakan satuan volume menghitung volume
(seperti kubus satuan) serta balok
hubungan pangkat tiga dengan
akar pangkat tiga

8 3.5 Menjelaskan, dan menentukan Matematika Volume bangun L1 Peserta didik mampu PG 8
volume bangun ruang dengan ruang balok menghitung volume
menggunakan satuan volume balok
(seperti kubus satuan) serta
hubungan pangkat tiga dengan
akar pangkat tiga

9 3.5 Menjelaskan, dan menentukan Matematika Volume bangun L1 peserta didik mampu PG 9
volume bangun ruang dengan ruang balok menghitung tinggi
menggunakan satuan volume balok
 (seperti kubus satuan) serta
hubungan pangkat tiga dengan
akar pangkat tiga

10 3.5 Menjelaskan, dan menentukan Matematika Volume bangun L1 Disajikan gambar PG 10

volume bangun ruang dengan ruang balok kotak berbentuk balok.
menggunakan satuan volume peserta didik mampu
(seperti kubus satuan) serta menghitung volume
hubungan pangkat tiga dengan balok
akar pangkat tiga

11 3.5 Menjelaskan, dan menentukan Matematika Volume bangun L2 peserta didik mampu PG 11
volume bangun ruang dengan ruang balok menghitung banyak
menggunakan satuan volume kubus dalam sebuah
(seperti kubus satuan) serta kotak berbentuk balok
hubungan pangkat tiga dengan
akar pangkat tiga

12 3.6 Menjelaskan dan menemukan Matematika Jaring-jaring L1 Disajikan gambar PG 12

jaring-jaring bangun ruang bangun ruang peserta didik mampu
sederhana (kubus dan balok). sederhana (kubus menentukan jaring-
dan balok) jaring kubus
13 3.6 Menjelaskan dan menemukan Matematika Jaring-jaring L1 Disajikan gambar PG 13
jaring-jaring bangun ruang bangun ruang peserta didik mampu
sederhana (kubus dan balok). sederhana (kubus menentukan jaring-
dan balok) jaring balok
14 3.6 Menjelaskan dan menemukan Matematika Jaring-jaring L2 Disajikan gambar PG 14
jaring-jaring bangun ruang bangun ruang peserta didik mampu
sederhana (kubus dan balok). sederhana (kubus memahami bagian
dan balok) jaring-jaring balok
15 3.6 Menjelaskan dan menemukan Matematika Jaring-jaring L2 Disajikan gambar PG 15
jaring-jaring bangun ruang bangun ruang peserta didik mampu
sederhana (kubus dan balok). sederhana (kubus memahami bagian
 dan balok) jaring-jaring balok
16 3.6 Menjelaskan dan menemukan Matematika Jaring-jaring L1 Disajikan gambar PG 16
jaring-jaring bangun ruang bangun ruang peserta didik mampu
sederhana (kubus dan balok). sederhana (kubus menentukan letak
dan balok) jaring-jaring kubus
17 3.6 Menjelaskan dan menemukan Matematika Jaring-jaring L1 Disajikan gambar PG 17
jaring-jaring bangun ruang bangun ruang peserta didik mampu
sederhana (kubus dan balok). sederhana (kubus menentukan letak
dan balok) jaring-jaring balok
18 3.6 Menjelaskan dan menemukan Matematika Jaring-jaring L1 Disajikan gambar PG 18
jaring-jaring bangun ruang bangun ruang peserta didik mampu
sederhana (kubus dan balok). sederhana (kubus menentukan jaring-
dan balok) jaring kubus
19 3.6 Menjelaskan dan menemukan Matematika Jaring-jaring L2 Disajikan gambar PG 19
jaring-jaring bangun ruang bangun ruang peserta didik mampu
sederhana (kubus dan balok). sederhana (kubus menentukan bentuk dan
dan balok) posisi jaring-jaring
kubus
20 3.6 Menjelaskan dan menemukan Matematika Jaring-jaring L2 Disajikan gambar PG 20
jaring-jaring bangun ruang bangun ruang peserta didik mampu
sederhana (kubus dan balok). sederhana (kubus Menyusun jaring-jaring
dan balok) kubus dengan benar
21 3.6 Menjelaskan dan menemukan Matematika Jaring-jaring L2 Disajikan gambar PG 21
jaring-jaring bangun ruang bangun ruang peserta didik mampu
sederhana (kubus dan balok). sederhana (kubus menunjukan letak jaring-
dan balok) jaring kubus
22 3.6 Menjelaskan dan menemukan Matematika Jaring-jaring L2 Disajikan gambar PG 22
jaring-jaring bangun ruang bangun ruang peserta didik mampu
sederhana (kubus dan balok). sederhana (kubus Menyusun jaring-jaring
dan balok) balok
23 3.7 menjelaskan data yang Matematika Pengumpulan data L1 Disajikan soal, siswa PG 23
berkaitan dengan diri peserta mampu mengetahui
didik atau lingkungan sekitar cara penyajian data
 serta cara pengumpulannya dengan tepat

24 3.7 menjelaskan data yang Matematika Pengumpulan data L1 Disajikan tabel, siswa PG 24
berkaitan dengan diri peserta mampu membaca data
didik atau lingkungan sekitar dari tabel
serta cara pengumpulannya

25 3.7 menjelaskan data yang Matematika Pengumpulan data L1 Disajikan diagram, PG 25

berkaitan dengan diri peserta siswa mampu membaca
didik atau lingkungan sekitar data dari diagram garis
serta cara pengumpulannya

26 3.7 menjelaskan data yang Matematika Pengumpulan data L1 Disajikan soal, siswa isian 1
berkaitan dengan diri peserta mampu mengetahui arti
didik atau lingkungan sekitar data tunggal dan
serta cara pengumpulannya diagram kelompok

27 3.7 menjelaskan data yang Matematika Pengumpulan data L1 Disajikan tabel, siswa isian 2
berkaitan dengan diri peserta mampu membaca data
didik atau lingkungan sekitar dari tabel
serta cara pengumpulannya

28 3.8 menjelaskan penyajian data Penyajian data L1 Disajikan tabel, siswa isian 3
yang berkaitan dengan diri Matematika tunggal mampu membaca data
peserta didik dan dari tabel
membandingkan dengan data

29 3.8 menjelaskan penyajian data Penyajian data L1 Disajikan diagram isian 4

yang berkaitan dengan diri Matematika tunggal gambar (piktogram),
peserta didik dan siswa mampu membaca
membandingkan dengan data data dari diagram

30 3.8 menjelaskan penyajian data Penyajian data L1 Disajikan diagram isian 5

yang berkaitan dengan diri Matematika tunggal gambar (piktogram),
 peserta didik dan siswa mampu membaca
membandingkan dengan data data dari diagram

31 3.8 menjelaskan penyajian data Penyajian data L1 Disajikan diagram isian 6

yang berkaitan dengan diri Matematika tunggal gambar (piktogram),
peserta didik dan siswa mampu membaca
membandingkan dengan data data dari diagram

32 3.8 menjelaskan penyajian data Penyajian data L1 Disajikan diagram Isian 7

yang berkaitan dengan diri Matematika tunggal lingkaran, siswa mampu
peserta didik dan menentukan presentase
membandingkan dengan data berdasarkan isi diagram

33 3.8 menjelaskan penyajian data Penyajian data L1 Disajikan diagram isian 8

yang berkaitan dengan diri Matematika tunggal lingkaran, siswa mampu
peserta didik dan menentukan selisih
membandingkan dengan data presentase berdasarkan
isi diagram
34 3.8 menjelaskan penyajian data Penyajian data L1 Disajikan diagram isian 9
yang berkaitan dengan diri Matematika tunggal lingkaran, siswa mampu
peserta didik dan membaca data dari
membandingkan dengan data diagram

35 3.8 menjelaskan penyajian data Penyajian data L1 Disajikan diagram garis, isian 10
yang berkaitan dengan diri Matematika tunggal siswa mampu membaca
peserta didik dan data dari diagram
membandingkan dengan data

36 3.5 Menjelaskan, dan menentukan Matematika Volume bangun L2 peserta didik mampu URAIAN 1
volume bangun ruang dengan ruang kubus menghitung volume air
menggunakan satuan volume dalam sebuah kolam
(seperti kubus satuan) serta berbentuk kubus
hubungan pangkat tiga dengan
akar pangkat tiga
37 3.5 Menjelaskan, dan menentukan Matematika Volume bangun L2 peserta didik mampu URAIAN 2
volume bangun ruang dengan ruang balok menentukan volume
menggunakan satuan volume balok
(seperti kubus satuan) serta
hubungan pangkat tiga dengan
akar pangkat tiga

38 3.6 Menjelaskan dan menemukan Matematika Jaring-jaring L2 Peserta didik mampu URAIAN 3
jaring-jaring bangun ruang bangun ruang menyebutkan ciri-ciri
sederhana (kubus dan balok). sederhana (kubus jaring-jaring balok
dan balok)
39 3.6 Menjelaskan dan menemukan Matematika Jaring-jaring L2 Peserta didik mampu 4
jaring-jaring bangun ruang bangun ruang menguraikan perbedaan URAIAN
sederhana (kubus dan balok). sederhana (kubus ciri-ciri jaring-jaring balok
dan balok) dengan kubus.
40 3.8 menjelaskan penyajian data Penyajian data L2 Disajikan data, siswa URAIAN 5
yang berkaitan dengan diri Matematika tunggal mampu membuat
peserta didik dan diagram batang
membandingkan dengan data berdasarkan kumpulan
data