BATASAN MATERI

PENILAIAN HARIAN 1/ SEMESTER 2/ KELAS I

SDIT NURUL FIKRI MAKASSAAR
TAHUN AJARAN 2022/2023

IPS
No Tema KD Indikator
1. Hidup Rukun 3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima Arti Hidup Rukun
kasih, permintaan maaf, tolong, dan Hal. 67
pemberian pujian, ajakan,
2. pemberitahuan, perintah dan petunjuk Hidup Rukun Dalam Keluarga
kepada orang lain dengan menggunakan Hal. 68 -70
3. bahasa yang santun secara lisan dan Hidup Rukun Dengan Kerabat
tulisan yang dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah Hal 70 dan 71

IPA
No Kompetensi Dasar Indikator Halaman No. Soal
3.6 Menguraikan kosakata a. Menentukan bentuk benda 43 1 A, 3A, 4A, 4B
tentang berbagai jenis
benda di lingkungan b. Menentukan warna benda 42 2A
sekitar melalui teks
pendek (berupa c. Menentukan ukuran benda 44 5A
gambar, slogan
sederhana, tulisan, dan d. Menentukan wujud benda 45 6A, 3B
atau/ syair lagu)
dan/atau eksplorasi
lingkungan. e. Menentukan tekstur benda 45 7A, 5B

f. Menentukan rasa makanan 46 8A

g. Menentukan ciri benda 42 1B,

h. Menentukan persamaan 48 9A, 10A, 2B

ciri benda

BAHASA INGGRIS

Tema KD Indikator Hal.

a. Mengenal ruangan dirumah 46-47

3.5 Mengenal kosakata Bahasa
b. 3 things in the bedroom,
Inggris tentang tentang ruangan “Buku
Unit 5 bathroom, living room, and
disetiap rumah beserta warna catatan”
My house kitchen
dan bentuknya
c. Color of the house 48
d. Types of shapes 51-55
MATEMATIKA
No KD Indikator
3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka 1. Menuliskan lambang dan nama bilangan
dan nilai tempat penyusun lambang bilangan hamanan 90
menggunakan kumpulan benda konkret serta 2. Menentukan bilangan sesuai tempatnya,
cara membacanya. halaman 94, 95, 96

3.3 Membandingkan dua bilangan sampai
dua angka dengan menggunakan kumpulan
benda-benda konkret.
3.4 Menjelaskan dan melakukan
penjumlahan dan pengurangan bilangan
yang melibatkan bilangan cacah sampai
dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta halaman 104 dan 107
mengaitkan penjumlahan dan pengurangan
1. Membandingkan banyak benda halaman 99,
100
2. Mengurutkan banyak benda dari yang paling
sedikit hingga yang paling banyak. Dan
sebaliknya dari yang terbesar hingga yang
terkecil halaman 101, 102
1. Menjumlahkan bilangan dua angka secara
bersusun, halaman 104, 105, 106
2. Menyelesaikan soal cerita penjumlahan,

PPKN
No KD Indikator
1 3.2 : mengenal simbol sila sila pancasila dalam 1. pengalaman yang mencerminkan
lambang Negara “garuda pancasiala” sila kedua. Hal 97, 98
3.2 :Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam 2. pengalaman mematuhi aturan saat
kehidupan sehari-hari di rumah belajar. Hal 102, 103
3.3:Mengidentifikasi keberagaman karakteristik 3. pengalamanku memahami
individu di rumah. perbedaan dalam keluarga. Hal 107
3.4:Mengidentifikasi bentuk kerja sama dalam 4. kerja sama dalam keberagaman di
keberagaman di rumah rumah. hal 112, 113
PAI
No KD Indikator
1. Mengenal pesan-pesan yang terkandung di dalam Pesan-pesan yang terkandung di dalam
surah Al-Alaq 1-5 surah Al-Alaq 1-5 (Halaman 135-140)
kandungan surah Al-Alaq 1-5
2. Mengenal makna asmaul husna, Ar-rahman, Ar- Makna Ar-rahman, Ar-rahim, Al-malik
rahim, dan Al-malik (Halaman 144-150)

BAHASA INDONESIA
No Kompetensi Dasar Indikator Halaman No.soal
1. 3.8 Merinciungkapan - Percakapan tentang ucapan 81 1PG, 2E
penyampaian terimakasih, pujian
permintaan maaf, tolong, dan 84 3PG
- Ucapan permintaan maaf
pemberian pujian, ajakan,
- Kalimat ajakan 90 4,5PG
pemberitahuan, perintah, dan
petunjuk kepada orang lain - Menyusun ucapan pujian 83 1E
dengan menggunakan Bahasa
yang santun secara lisan, dan
tulisan yang dapat dibantu dengan
kosakata Bahasa daerah.
2. 3.11 Mencermati puisi anak/syair - Puisi tentang ungkapan 93 6,7PG
lagu (berisi ungkapan kekaguman, sayang
kebanggaan, hormat kepada orang 87 8,9,10PG
- Lagu menanam jagung
tua, kasih sayang, atau
- Ungkapan sayang melalui 94 3E,4E,5E
persahabatan) yang
lagu (Lagu “Paman datang”
diperdengarkan dengan tujuan
Ciptaaan A.T Mahmud)
untuk kesenanga
BAHASA ARAB

1. Percakapan Menanyakan Kabar

‫ ال ًّسالَ ُم َعلَ ْي ُك ْم‬: ‫َأ‬

‫ َو َعلَ ْي ًك ُم ال َّسالَ ْم‬:‫ب‬ َ
‫ْف َحا لُ ُك ْم ؟‬ َ ‫ َكي‬:‫َأ‬
‫ بِ َخي ٍْر‬، ِ ‫الح ْم ُد هَّلِل‬
َ :‫ب‬ َ
2. Mempelajari penulisan kosakata (Hal. 26-27) di modul bahasa arab.
3. Menghafal kosakata tentang peralatan sekolah (Hal. 26-27) di modul bahasa arab
Peta ٌ‫َر ْيطَة‬
ِ ‫خ‬
Lemari ٌ‫ِخزَانَة‬
Rak ٌّ ‫َر‬
‫ف‬
Papan Tulis ٌ‫َسبُّوْ َرة‬
Kelas ‫فَصْ ٌل‬
Kursi ‫ُكرْ ِس ٌّي‬

4. Mempelajari penggunaan isim isyarah (Kata Tunjuk) َ‫َذلِك‬ dan َ‫تِ ْلك‬
َ‫ َذلِك‬: Untuk Muzakkar (Laki-Laki). Cirinya tidak menggunakan Ta Marbuthah (َ‫)ة‬ di akhir kata. Contoh:
‫ك فَصْ ٌل‬ َ ِ‫َذل‬
َ‫ تِ ْلك‬: Untuk Muannats (Perempuan). Cirinya menggunakan Ta Marbuthah (َ‫)ة‬ di Akhir kata. Contoh: َ‫تِ ْلك‬
ٌ‫ تِ ْلكَ َم ْد َر َسة‬، ٌ‫ َسبًّوْ َرة‬ssss