MENINGKATKAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK

PADA KELOMPOK B1 DENGAN ORIGAMI DI TAMAN KANAK KANAK

ARAFAH KOTO BIRAH KECAMATAN SUNGAI PAGU
KABUPATEN SOLOK SELATAN

SKRIPSI

Oleh

REFILIZA
NIM 1702021023

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA

DINI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
WIDYASWARA INDONESIA
2023
 MENINGKATKAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK
PADA KELOMPOK B1 DENGAN ORIGAMI DI TAMAN KANAK KANAK
ARAFAH KOTO BIRAH KECAMATAN SUNGAI PAGU
KABUPATEN SOLOK SELATAN

SKRIPSI

Diajukan Guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

REFILIZA
NIM 1702021023

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA

DINI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
WIDYASWARA INDONESIA
2023
 PERNYATAAN PENULIS

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar karya saya

sendiri. Sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang

ditulis atau diterbitkan orang lain kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan

mengikuti tata penulisan karya ilmiah yang lazim.

Solok Selatan, 20 Januari 2023

Yang menyatakan,

Materai

Refiliza
NIM.1702021023
 PERSETUJUAN SKRIPSI

MENINGKATKAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK PADA

KELOMPOK B1 DENGAN ORIGAMI DI TAMAN KANAK KANAK
ARAFAH KOTO BIRAH KECAMATAN SUNGAI PAGU
KABUPATEN SOLOK SELATAN

Nama : Refiliza
Nim : 1702021023
Program Studi : PG-PAUD
Sekolah Tinggi : STKIP Widyaswara Indoesia.

Solok Selatan, 20 januari 2023

Disetujui oleh
Pembimbing I Pembimbing II

Rezi Susanto, S.Sn., M.Sn Isnaniah, S.Si., M.Pd

NIDN 1016097802 NIDN 1017098602

Ketua Program Studi S1

Pendidikan Anak Usia Dini

Yesni Yenti, S.Pd., M.Pd

NIDN 1005057502
 PENGESAHAN

Dinyatakan lulus setelah dipertahankan didepan Tim Penguji Skripsi Program

Studi Guru Pendidikan Anak Usia Dini STKIP Widyaswara Indonesia

Judul : Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak Pada

Kelompok B1 dengan Kertas Origami di Taman

Kanak-Kanak Arafah Koto Birah Kecamatan Sungai

Pagu Kabupaten Solok Selatan.

Nama : Refiliza

NIM : 1702021023

Program Studi : PG-PAUD

Sekolah Tinggi : STKIP Widyaswara Indonesia

Solok Selatan, 20 Januari 2023

Tim Penguji

Nama Tanda Tangan

1. Ketua : Rezi Susanto, S.Sn., M.Sn 1.

2. Sekretaris : Isnaniah, S.Si., M.Pd 2.

3. Anggota : Yesni Yenti, S.Pd., M.Pd 3.

4. Anggota : Yulia Rahmi Fitri, S.Pd., M.M 4.

 KATA PERSEMBAHAN

YA Allah, Yang Maha Besar

Puji syukur kepadamu yang tiada henti hentinya
Terima kasih ya allah atas segala nikmat,rahmat dan hidayah yang
Engkau berikan kepada hambamu ini

Sehingga hamba bisa menyelesaikan pendidikan ini

Kami tahu ini bukanlah akhir dari perjuangan
Ini baru awal perjalanan hamba untuk menuju kesuksesan
Untuk membahagiakan kedua orang tua, suami dan anak anak hamba

Dengan penuh syukur dan rasa cinta

Hamba persembahkan karya ini untuk keluarga tercinta
Yang senangtiasa memberikan dukungan meskipun tak sempat
Berucap kata

Untuk Kedua orang tua hamba (ayah bustami dan ibu yulhelmi)
yang tak henti -hentinya
selalu mendoakan demi kesuksesan hamba
Yang selalu memberikan motivasi
Yang selalu membantu dan menjaga anak- anak hamba disaat hamba menuntut
ilmu dan belajar demi masa depan hamba
Terima kasih banyak
kepada ayah dan ibu
Yang telah menafkahi,melahikan,dan menjaga hamba sampai dewasa
Terima kasih dan terima kasih sebanyak-banyaknya
Begitu besar jasamu

Untuk suami hamba (Ramadhan)

yang selalu menyemangatiku disaat aku dalam kesulitan
yang bekerja siang dan malam tanpa kenal waktu
Yang menjadi tulang punggung keluarga
Terima kasih banyak
Yang telah mengizinkan dan menafkahi hamba dan anak-anak hamba
Hingga hamba bisa mendapat gelar sarjana

Buat anak-anak yang tercinta (Nabil,Nagita,Nevan,Naumi,dan Nadif)

Yang selalu mengalah dalam segi apapun
Untuk mamamu yang egois ini
Anak mama yang selalu mengerti keadaan mamanya yang ingin menjadi orang
yang berguna untuk anak anaknya
 Adek-adek (Febri,Yori dan Rosel)
Yang selalu membantu aku didalam segala hal
Terima kasih banyak telah menunda waktumu demi kakakmu ini dan
anak -anak kakak yang selalu menyusahkan mu

Terima kasih kepada keluarga besar Widya Swara Indonesia (WI) yang telah
menerima kami belajar dengan fasilitas yang memuaskan

Terima kasih kepada dosen – dosen kami yang telah membagi ilmu kepada kami
sehingga kami menjadi pandai dan pintar
Begitu besar jasamu bagi kami

Terima kasih untuk sahabat - sahabatku (lokal S1 Pg-Paud )

Yang telah menjadi sahabat terbaik selama kita sama-sama meraih Gelar
Sarjana
Semoga kita sama-sama menjadi guru yang profesional setelah lulus dikampus
Widyaswara Indonesia ini

Terima kasih kepada semua teman-teman reguler dan non reguler Pg-Paud
Yang telah memberikan motivasi dan semangat sehingga bisa menyelesaikan
karya ini

“SEMOGA KITA BISA SUKSES”

Amin… ya rabbal alamin
 ABSTRAK

Refiliza. 2023. Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak Pada

Kelompok B1 Dengan Origami Di Taman Kanak Kanak Arafah Koto Birah
Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan. Skripsi, Program Studi
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD) Widyaswara
Indonesia. Pembimbing: Rezi Susanto, S.Sn., M.Sn. dan Isnaniah, S.Si.,
M.Pd.

ISI:
Penelitian ini berawal dari kenyataan bahwa kertas origami banyak disukai
peserta didik karna memiliki warna warni yang cantik namun anak banyak
kesulitan didalam mengerjakan tugas seperti, melipat, menyusun dan menempel
potongan-potongan pola menjadi sebuah gambar atau kreasi yang bermakna.
Dengan kesulitan tersebut maka, Pertama, anak menjadi malas dan asal asalan
dalam melakukan kegiatan yang berkaitan dengan motorik halus. Kedua, anak
belum bisa melipat lebih dari 5-7 lipatan sehingga kurang berkembangnya
motorik halus anak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motorik halus
anak di Taman Kanak-Kanak Arafah Koto Birah Kecamatan Sungai Pagu
Kabupaten Solok Selatan.
Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilaksanakan di Taman Kanak-kanak
Arafah Koto Birah Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan dengan
jumlah anak 10 orang. Penelitian ini dilaksanakan 2 siklus dengan 2 kali
pertemuan pada masing-masing siklus. Istrumen yang digunakan dalam PTK
adalah lembaran observasi dan dokumen. Peneitian ini bisa dikatakan berhasil
apabila indikator keberhasilan sudah mencapai 75% atau lebih dengan kategoti
Berkembang Sesuai Harapan (BSH) ditambah dengan kategori Berkembang
Sangat Baik (BSB) dengan indikator keberhasilan yang terdiri dari melipat kertas
Origami menjadi binatang udara, menempel kertas origami menjadi binatang
udara dan berkreatifitas dengan kertas origami menjadi daun.

Dari analisis siklus I dan Siklus II, terlihat adanya peningkatan

perkembangan motorik halus anak pada setiap indikator penilaian, sehingga pada
siklus II pertemuan 2 perkembangan motorik halus sudah mencapai lebih dari
75%. Pada Indikator 1 sudah mencapai 80%, pada indikator 2 sudah mencapai
80% dan pada indikator 3 sudah mencapai 80%. Berarti penelitian ini sudah bisa
dikatakan berhasil dan dihentikan.
 KATA PENGANTAR

Bismilahirrah maanirrohim

Puji syukur peneliti ucapkan kepada allah yang telah melimpahkan segala

rahmat dan karunia-nya. Sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini dengan

baik dan lancar.

Skripsi ini berjudul “ Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus

Anak Pada Kelompok B1 Dengan Origami di Taman Kanak -Kanak Arafah

Koto Birah Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan. skripsi ini

diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan S1

Pg-Paud di Widyaswara Indonesia.

Dalam menulis skripsi ini, peneliti menyadari bahwa dalam perencanaan,

pelaksanaan dan sampai pada tahap penyelesaian melibatkan banyak pihak dan

banyak pendapat bantuan,arahan,dorongan,petunjuk,dan bimbingan yang sangat

berharga baik secara moril maupun material. Untuk itu peneliti mengucapkan

terima kasih banyak dan tulus kepada yang terhormat:

1. Ibu Eva Suryani, S.Pd, MM selaku ketua yayasan Widyaswara Indonesia.

2. Bapak Dr Fidel Efendi. S.Pd., MM selaku ketua STKIP.

3. Ibu Yesni Yenti, S.Pd., M.Pd selaku ketua program studi Pg-Paud dan juga

sebagai penguji 1

4. Bapak Rezi Susanto, S.Sn., M.Sn sebagai dosen pembimbing I yang telah

memberikan masukan dan arahan kepada peneliti.

5. Ibu Isnaniah. S.Si., M.Pd sebagai pembimbing II yang telah memberikan

masukan dan arahan kepada peneliti.

6. Ibu Yulia Rahmi Fitri, S.Pd., MM selaku penguji 2 yang telah memberi

masukan sehingga penelitian berjalan dengan baik.

7. Bapak dan Ibu dosen, keluarga besar sekretariat Widyaswara Indonesia yang

telah memberikan fasilitas dalam kelancaran skripsi ini.

8. Ibu Nopemawati, S.PdI selaku kepala sekolah Taman Kanak-kanak Arafah

Koto Birah yang telah memberikan izin dan motivasi kepada peneliti dalam

melakukan penelitian dan penulis skripsi ini.

9. Bapak dan ibu guru TK Arafah Koto Birah yang telah memberi motivasi

dalam melakukan penelitian dan penulisan skripsi ini.

10. Keluarga tercinta yang telah memberi semangat dan doa serta kasih sayang

yang tidak ternilai harganya.

Peneliti menyadari skripsi ini belum pada tahap sempurna. Oleh karena itu,

peneliti mengharapkan kritikan dan saran yang membangun demi kesempurnaan.

Semoga skripsi ini memberikan manfaat bagi para pembaca serta sebagai

sumbangan ilmu terhadap pengembangan ilmu pengetahuan.

Solok Selatan, 20 Januari 2023

Peneliti.

REFILIZA
NIM 1702021023
 DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PERNYATAAN PENULIS……..………………………....…........i
HALAMAN PERSETUJUAN…………………..…………………………...….ii
HALAMAN PENGESAHAN……………………..………………………...…..iii
KATA PERSEMBAHAN …………………………..…….……………...……..iv
ABSTRAK……………………………………………..………...……...……....vii
KATA PNGANTAR……………………………………….…………..........…viii
DAFTAR ISI………………………………………………...………...………….x
DAFTAR TABEL……………………………………………..…....……….....xiii
DAFTAR BAGAN…………………………………………….....……………..xiv
DAFTAR GRAFIK..............................................................................................xv
DAFTAR LAMPIRAN………………………………….....……..…………....xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah…………………………………………….. 1
B. Identifikasi Masalah………………………………………………… 6
C. Batasan Masalah…………………………………………………….. 6
D. Rumusan Masalah…………………………………………………... 7
E. Tujuan Penelitian……………………………………………………. 7
F. Manfaat Penelitian………………………………………………….. 7
BAB II KAJIAN TEORI
A. Deskripsi Teori…………………………..………….……………9
1. Konsep Anak Usia Dini………………………………………… 9
2. Konsep Pendidikan Anak Usia Dini…………………………… 13
3. Konsep Perkembangan Motorik Halus Anak………………… 18
4. Konsep Permainan Origami……………………………………. 21
5. Penelitian Yang Relevan……………………………………… 26
B. Kerangka Konseptual……...…………………………....….....27
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian……………………………………………………… 28
B. Setting Penelitian…………………………………………………… 30
C. Instrumen Penelitian dan Teknik Pengumpulan data……………….. 30
D. Prosedur Penelitian…………………………………………………. 32
E. Indikator Keberhasilan……………………………………………… 36
F. Jadwal Kegiatan Penelitian…………………………………………. 37
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data penelitian……………………………………........... 38
1.Deskripsi Siklus I…………………………………………............ 38
2.Deskripsi Siklus II………………………………………….......... 42
B. Analisis Hasil Penelitian………………………………………........ 45
1.Siklus I Pertemuan 1………………………………………........... 45
2.Siklus 1 Pertemuan 2…………………………………………...... 49
3.Refleksi Siklus I…………………………………………….......... 52
4.Siklus II Pertemuan 1……………………………………….......... 53
5.Siklus II Pertemuan 2……………………………………….......... 56
6.Refleksi Siklus II…………………………………………............. 59
C. Pembahasan……………………………………………………........ 59
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan…….……………………………………………….….61
B. Implikasi…………………………………………………………...61
C. Saran………………………………………………………….........62
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
 DAFTAR TABEL

Tabel 1
Halaman
Tabel 1.1 Hasil Perkembangan Motorik Halus Anak Pada Kelompok B.1 ….. 4
Tabel 1.2 Lembaran Observasi …………………………………………..….... 31
Tabel 1.3 Jadwal Kegiatan Penelitian……..………………………………...... 37
Tabel 1.4 Tahapan Pelaksanaan Tindakan Siklus I …………………….…...... 39
Tabel 1.5 Tahapan Pelaksanan Tindakan Siklus II ………………………...... 42
Tabel 1.6 Hasil Observasi Perkembangan Motorik Halus Anak Siklus I
Pertemu 1.…………………………………………………………... 45
Tabel 1.7 Hasil Observasi Perkembangan Motorik Halus Anak Siklus I
Pertemuan II………………………………………………………... 49
Tabel 1.8 Hasil Observasi Perkembangan Motorik Halus Anak Siklus II
Pertemuan I………………………………………………................ 54
Tabel 1.9 Hasil Observasi Perkembangan Motorik Halus Anak Siklus II
Pertemuan II……………………………………..…………............. 56
 DAFTAR BAGAN

Bagan 2
Halaman
Bagan 2.1 Kerangka Konseptual……..………………………….………………27
Bagan 2.2 Langkah-langkah Pelaksanaan PTK……………….…………….…...33
 DAFTAR GRAFIK

Grafik.3

Halaman
Grafik 3.1 Hasil Observasi Perkembangan Siklus I……………….....…….........51
Grafik 3.2 Hasil Observasi Perkembangan Siklus II…………….....…………....57
Grafik 3.3 Peningkatan Perkembangan Motorik Halus dari Siklus I ke Siklus
II………………………..……………….……………………..........59
 DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN
1. Surat Izin Penelitian dari Kampus
2. Surat Izin Penelitian dari Sekolah
3. RPPH Siklus I
4. RPPH Siklus II
5. Media Pembelajaran Siklus I
6. Media Pembelajaran Siklus II
7. Hasil Karya Anak
8. Lembaran Observasi
9. Catatan Anekdot
10. Catatan Lapangan
11. Dokumentasi
12. Biografi Penulis