Tugas pengembangan kurikulum

Nama :Siti Rahma

Npm :0910580122012

Prodi :Teknologi pendidikan

1.Di negara mana sajakah perkembangan pendidikan berbasis kompetensi ini dikembangkan?

a. Jawa
b. Jakarta
c. Aceh
d. Australia

2.Di negara Amerika serikat pengembangan pendidikan dan pelatihan berbasis kompetensi dimulai
dari....

a. pendidikan SD
b. Pendidikan SMP
c. Pendidikan GURU
d. Pendidikan SMA

3.Perancangan pendidikan dan pelatihan berbasis kompetensi harus didukung oleh lima konsep
sebutkan..

a. Belajar
b. Belajar tuntas atau mastery learning
c. Belajar terprogram
d. Jawaban b dan c benar

4.Apa tujuan dari pendidikan dan pelatihan sistem ganda..

a. Memanfaatkan sumber daya pelatihan yang ada di dunia kerja

b. Memperkuat keterkaitan antara lembaga pendidikan dengan pelatihan kejuruan
dengan dunia kerja
c. Menghasilkan para lulusan yang berkompeten dan memiliki tingkat keprofesionalan
yang tinggi,memiliki etos kerja,keterampilan,serta pengetahuan yang tinggi
d. Semua benar

5.Sejak tahun berapa negara Jepang berhasil mengembangkan pendidikan?

a. 1990
b. 1999
c. 1970
d. 1980
Tugas Pengembangan Kurikulum

Nama :M.Hamdani Rahman

Npm :0910580122027
Prodi :Teknologi Pendidikan

1.Ada 3 pakar dalam perkembangan pendidikan di Amerika serikat sebutkan salah satunya..

a. Glaser
b. Tomo
c. Suprianto
d. Joko

2.Apa saja keuntungan bagi siswa dengan adanya pelatihan pendidikan berbasis kompetensi

Ini..

a. Siswa menjadi malas

b. Siswa lebih suka langkah-langkah belajar yang ditetapkan sendiri
c. Malas belajar
d. Tidak bertanggung jawab

3.Pada tahun berapa negara Australia mengadakan pembaruan pendidikan dan pelatihan

Berbasis kompetensi....

a. 1999
b. 1988
c. 1990
d. 1987

4.Apa keuntungan pelatihan pendidikan berbasis kompetensi?

a. Menambah beban
b. Meningkatkan diri baik kognitif,keterampilan,dan efektifnya
c. Tidak memperoleh apa-apa
d. Tidak berpengalaman

5.Singkatan dari Pelatihan Berbasis Kompetensi yaitu...

a. BPK
b. PBK
c. KPB
d. PPB
Nama :Jusriani

Prodi :Teknologi Pendidikan

Tugas pilihan ganda

1.Ada berapa model Pendidikan guru dan teknologi kejuruan?

a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)

2. di dalam konsep Pendidikan yang di kemukakan oleh para pakar Pendidikan di amerika serikat.
Yang manakah yang di maksud lima konsep tersebut?

a. belajar tuntas atau mastery learning , konsep belajar untuk menekankan , pencapaikan
konsep siswa dalam waktu , konsep menjadi pokok pilihan , konsep menentukan profil
pekerjaan
b. konsepperan tenaga keja , konsep uji munium , jenjang lebih sukar , kompotensi
membandingkn hasil , yang di trntukn berdasarkan analisis
c. belajar tuntas atau mastery learning , uji berdasarkan ajuan- patokan , uji kompotensi
minium , kompotensi dalam Pendidikan dan pelatihan , belajar terprogram
d. kompotensi belajar menerapkan system Pendidikan , kontribusi yang bersar pada siswa ,
kompotesi siswa menjadi tekun , logis sesuai dengan peran , Langkah belajar yang di
tetapkan

3. Pendidikan dan pelatihan system ganda adalah

a. perpaduan dari pelatihan kejuruan paruh waktu yang dikombinasikan dengan belajar paruh
waktu.
b. kemampuan bersaing di dalam ekonomi
c. menyimpan suatu system yang berguna
d. pelatihan system ganda selalu menyusuaikan system ekonomi

4. ada berapa tujuan dari pendidkan dan pelatihan sestem ganda

a. (3)
b. (4)
c. (1)
d. (2)
5. pada tahun 1990-an para mentri yang berwenang di dalam pendidan dan pelatihan kejuruan
berkumpul untuk mengenalkan sebuah system pelatihan berbasis kompotensi dan membentuk
national treaning board (NTB). Yang manakah yang termasuk keputusan tambahan Menteri?

a. ( menerapkan system pelatihan berbasis kompotensi , menetapkan kerangka kerja( frame

work) akreditas yang baru , menyempurnakan pengaturan pengembangan kurikulum ,
menetapkan persyaratan memasuki system pelatihan.),
b. ( melakukan pengkajian , pelatihan berbasis kompotensi , mengenal sebuah system
internasional, mengirimkan beberapa orng yang ahli , pelatihan berbasisi kompotensi)
c. c.( perkembangan Pendidikan dan pelatihan , harus melakukan tugas , menyempurnakan
pengaturan perkembangan, memasuki system pelatihan, menetapkan akritasi.)
d. d.( menyempurnakan pengaturan perkembangan , kompotesi dengan melakukan penkajian ,
menetapkan persyaratan dengan memasuki pelatihan , menerapkan pelatihan berbasis
kompotensi , standar pelatihan sartifikat.)
Tugas Individu

Nama: Almira
NIM: 0910580122008
Soal pilihan ganda (Pengembangan Pendidikan dan pelatihan berbasis kompetensi)

1) Implikasi pendidikan berbasis kompetensi dapat dilakukan pada ....

A. pengembangan silabus

B. sistem penilaian

C. materi pembelajaran

D. pengembangan silabus dan sistem penilaian

Jawaban: D

2) Salah satu konsep kompetensi adalah kompetensi ....

A. bukan hanya diketahui saja, tetapi harus dapat dilakukan

B. mencakup sikap

C. adalah sebuah pengetahuan

D. harus diketahui

Jawaban: A

3) Salah satu dari ciri PBK adalah output harus ....

A. sesuai dengan materi yang disampaikan

B. sesuai dengan kebutuhan di lingkungan kerja

C. menggunakan tes

D. sesuai standar kinerja

Jawaban: D
4) Fokus dalam PBK adalah pada ....

A. kompetensi peserta di akhir pelatihan

B. materi yang disampaikan

C. pengembangan silabus

D. kinerja peserta pada awal pelatihan

Jawaban: A

5) Salah satu karakteristik PBK adalah memungkinkan peserta untuk

memulai dan mengakhiri program pelatihan pada waktu dan tingkat yang

berbeda, sesuai dengan kemampuannya masing-masing. Hal ini disebut

dengan istilah ....

A. multi entry/multy exit

B. materi yang fleksibel

C. pelatihan terpusat

D. penilaian yang focus

Jawaban: A
Nama :Andri

Npm :0910580122036

Prodi :Teknologi Pendidikan

1) Rumusan kemampuan kerja yang mencakup aspek pengetahuan

(knowledge), keterampilan dan/atau keahlian (skills) serta sikap kerja

(attitude) yang relevan dengan pelaksanaan tugas dan syarat jabatan yang

Ditetap

kan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang

berlaku disebut dengan ....

A. SKN

B. SKKNI

C. BSNP

D. SKIN

Jawaban: B

2) Salah satu alasan perlunya Pelatihan Berbasis Kompetensi adalah

untuk ....
A. selalu mengukur kompetensi pegawai

B. mengembangkan organisasi

C. meningkatkan kompetensi pegawai

D. menilai kinerja

Jawaban: A

3) Pendidikan yang menekankan pada kemampuan yang harus dimiliki oleh

lulusan suatu jenjang pendidikan disebut pendidikan ....

A. berbasis kompetensi

B. pendidikan vokasi

C. pendidikan formal

D. pendidikan luar biasa

Jawaban: A

4) Penilaian yang dilakukan untuk memastikan kompetensi yang dimiliki

sesuai dengan prosedur dan kebijakan di suatu lembaga disebut

penilaian ....

A. berbasis pekerjaan

B. berdasarkan bukti

C. berdasarkan standar

D. berdasarkan kriteria

Jawaban: A

5) Asesmen berbasis bukti adalah penilaian yang harus dibuktikan dengan

bukti yang ....

A. terdahulu

B. asli

C. banyak

D. khusus

Jawaban: B

6) Salah satu prinsip dari pelatihan CBA adalah fleksibel artinya ....

A. dapat mengakomodasi semua karakteristik dan kebutuhan peserta

didik

B. yakin keberadaannya

C. benar dan sesuai kebutuhan

D. cocok dengan kebutuhan

Jawaban: A