BAB 3

Resume

Penelitian deskriptif adalah penelitian yang diarahkan untuk memberikan gejala-gejala,

fakta-fakta atau kejadian-kejadian secara sistematis dan akurat, mengenai sifat-sifat populasi

atau daerah tertentu. Dalam penelitian deskriptif cenderung tidak perlu mencari atau

menerangkan saling hubungan dan menguji hipotesis. Ada beberapa jenis penelitian yang

termasuk penelitian deskriptif, antara lain yaitu penelitian survai, penelitian kasus, penelitian

perkembangan, penelitian tindak lanjut, penelitian analisis dokumen/analisis isiisi, studi

waktu dan gerak dan studi kecenderungan.

Pilihan Ganda

1. Yang bukan termasuk dalam jenis penelitian deskriptif ialah…

a. Penelitian survai

b. Penelitian kasus

c. Penelitian sosial

d. Penelitian perkembangan

2. Penelitian dengan mengumpulkan informasi dari suatu sampel dengan menanyakan

melalui angket atau interview supaya nantinya menggambarkan berbagai aspek dari populasi.

Merupakan pendapat Fraenkel dan Wallen mengenai pengertian…

a. Comparative study

b. Case study

c. Correlation Study

d. Survey

3. Metode pengumpulan dan analisis data kasus merupakan studi…

a. Correlation Study
b. Survei
c. Studi Kasus
d. Comparative Study

4. Yang merupakan contoh dari penelitian perkembangan dengan longitidunal method

adalah…
a. memahami bagaimana anak-anak usia 2 sampai dengan 12 tahun di seluruh negara A

rentan terhadap kekurangan kalsium

b. mengungkap persamaan dan perbedaan tren pengeluaran terkait gender

c. Hubungan kualitas menyusui dengan kelancaran pengeluarana ASI

d. Studi untuk mengidentifikasi perkembangan anak dilingkungan kompleks WTS.

5. Ciri-Ciri Penelitian Studi Kecenderungan :

(1) Cenderung menggunakan pendekatan longitudinal

(2) Banyak dilakukan pada bidang industri

(3) Prediktif

(4) Dokumen sebagai sumber data pokok

(5) Karakteristik datanya mengenai apa yang terjadi masa lampau, situasi sekarang, dan

masa akan datang (apa yang mungkin terjadi pada masa yang akan datang).

Yang termasuk ciri-ciri dari penelitian Studi Kecenderungan ialah…

a. (1), (2), (3)

b. (1), (3), (5)

c. (2), (3), (4)

d. (3), (4), (5)

Essay

1. Mengapa penelitian survai merupakan metode penelitian yang cukup populer dan banyak

digunakan dalam penelitian. Jelaskan!

2. Apa yang difokuskan peneliti dalam penelitian kasus?
3. Salah satu ciri-ciri penelitian perkembangan adalah dapat menggunakan metode alur

panjang (longitudinal method) dan metode silang-sekat (cross-sectional method). Jelasakan

kelebihan dari metode alur panjang (longitudinal method)!

4. Sebutkan ciri-ciri dan kelebihan dari metode saling sekat (cross-sectional method)!
5. Apa kegunaan studi waktu dan gerak dalam bidang pendidikan dan kurikulum?
KUNCI JAWABAN

Pilihan ganda:

1. C. Penelitian sosial

2. D. Survey

3. C. Studi Kasus

4. D. Studi untuk mengidentifikasi perkembangan anak dilingkungan kompleks WTS.

5. B. (1), (3), (5)

Essay

1. Pertama, Penelitian survai bersifat serbaguna dapat digunakan untuk menghimpun data
hampir dalam setiap bidang dan permasalahan. Kedua, penggunaan survai cukup efesien
dapat menghimpun informasi yang dapat dipercaya dengan biaya yang relatif murah. Ketiga,
survai menghimpun data tentang populasi yang cukup besar dari sampel yang relatif kecil.
2. Di dalam studi kasus peneliti mencoba untuk mencermati individu atau sebuah unit secara
mendalam. Peneliti mencoba menemukan semua variabel penting yang melatar belakangi
timbulnya serta perkembangan variabel tersebut.
3. Kelebihan dari metode alur panjang (longitudinal method) yaitu pertama, subjek yang
diamati tetap sehingga pengaruh variabel lain yang timbul karena penggantian subjek, tidak
ada dan yang kedua, peneliti akan sangat memahami subjek penelitiannya sehingga
pengontrolan terhadap hal-hal yang berpengaruh terhadap subjek yang bersangkutan dapat
dikendalikan.
4. Ciri-ciri dari metode saling sekat (cross-sectional method) sekaligus segi positif dari
metode cross-sectional:
1) Peneliti tidak perlu menunggu pertumbuhan yang lama dari subyek/anak, sehingga
kesimpulan penelitian dapat segera diketahui.
2) Peneliti mampu mengendalikan variabel-variabel lain,karena pelaksanaan
penelitiannya singkat.
3) Kemungkinan kecil kehilangan subyek penelitian.
5.Studi waktu dan gerak dalam bidang pendidikan dan kurikulum juga dapat digunakan
umpamanya untuk mengukur waktu dan gerak dalam penyusunan jadwal pelajaran, latihan,
dan belajar mandiri, penggunaan alat-alat praktik dan alat bantu pembelajaran terutama yang
rentan panas.

NAMA KELOMPOK:
1. Maulidiva arisia putri 222020100068

2. Bella Tri Inda Ningrum 222020100122

3. Della Putri YuliaSari 222020100084

4. Halimatus Laili Nur Qomariyah 222020100075

5. Salsabila Az Zahraamadhani 222020100101

6. Muchammad Shobakhut Tohirin 222020100085

7. Serly Apriliana 222020100180