MINGGU 1 (21 – 24 MAC 2022)

SELASA (22 MAC 2022)

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

0815 - 0915 Reka Bentuk dan
1 Selasa 22/03/2018 6 Maju
60 minit Teknologi
BIDANG TAJUK / UNIT

Teknikal 4.0 Penghasilan Projek

STANDARD 4.3 Mereka bentuk projek bertema berasaskan bahan bukan

KANDUNGAN logam, bahan logam dan elektromekanikal (ms11)
STANDARD
4.3.1, 4.3.2, 4.3.3
PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Menyatakan dua bahan yang akan digunakan seperti polivinil klorida (PVC) dan
perspeks dengan betul.
2. Menyatakan dua nama dan fungsi alatan tangan seperti gergaji tangan, gergaji
OBJEKTIF
lengkung halus, gergaji kerawang (scroll saw), pahat, pisau pemotong perspeks,
PEMBELAJARAN
pistol pengokot (stapler gun) dan pistol perekat panas (hot glue gun) dengan betul.
3. Menyatakan satu bahan pengikat dan pencantum seperti dawai kokot dan rod
perekat panas (hot melt glue) dengan betul.
4. Menggunakan alatan tangan dengan cara yang betul.
1. Guru mempamerkan contoh projek atau gambar berkaitan dan bersoal jawab
mengenai beberapa bahan yang boleh digunakan untuk membuat projek tersebut.
2. Murid diperkenalkan bahan yang boleh digunakan untuk membuat projek seperti
Polivinil Klorida ( PVC ) dan perspeks.
3. Murid diperkenalkan alatan tangan yang digunakan untuk membina model serta
AKTIVITI fungsinya.
PDPC 4. Murid diperkenalkan bahan pengikat dan pencantum seperti dawai kokot dan rod
perekat panas (hot melt glue).
5. Murid belajar cara menggunakan alatan tangan pada bahan yang sesuai dan
membanding beza bahan pengikat dan pencantum. (KBAT)
6. Murid melengkapkan lembaran kerja. (PAK-21)
7. Guru merumus pelajaran pada hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Peta I-think (Tree Map)
BBB Polivinil Klorida (PVC), Perspeks, Alatan tangan, Pengikat dan pencantum.
Mengaplikasi √ Menganalisis Menilai Mencipta
KBAT

ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertanggungjawab, sistematik dan berhati-hati

KURIKULUM KEUSAHAWANAN (EK4) - Pengetahuan tentang teknologi
Peta bulatan Peta pokok √ Peta buih Peta buih berganda
PETA PEMIKIRAN
I-THINK Peta dakap Peta titi Peta alir Peta pelbagai alir

TAHAP PENTAKSIRAN
1 Lembaran kerja
PENGUASAAN (PBS) /PENILAIAN
__11__ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI __18__ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana_____________________________________________________

Mohd Mustaffa Kamal

 MINGGU 1 (21 – 24 MAC 2022)

Date 22nd March 2022

Year 5 Jaya

Time 0945 – 1115

1.0 WHOLE NUMBERS AND BASIC OPERATIONS

Topic Numbers and Operations

Content standard 1.1

Learning standard 1.1.1 dan 1.1.2

By the end of the lesson, most of the pupils :-

Objektif Pembelajaran
1. Name and write whole numbers up to 1 000 000
2. Specifies the place value and digit value on the underlined digit

1) Write the title of an article, a table of racial statistics in Sabah and a check
2) Discuss how numbers can be used in various ways
3) Use numbers in article titles, tables and checks to give a clearer picture to students.
4) Using the place value method, guide the students to write the number in it and then name
the number based on the place value
5) Guide students to write numbers in words and numbers
Aktiviti 6) Based on the place value chart, guide the students in determining the place value and digit
value based on the underlined digits.
7) KBAT Training - “Build a number where it meets criteria such as:
a) Digit 6 must be in the place value of hundred thousand
b) Digit 3 must have a value of 300 digits State the number in words.
8) Assessment instruments are given to students
9) Homework exercises - textbooks.

Entrepreneurship
CCE

Reinforcement Interpreted through individual activities to classify according to the level of mastery set out in

the DSKP

At the end of the lesson;

__21__ students can achieve the set objectives and __14__ students who do not achieve the
Reflection
objectives will be given special guidance in the next session.

Mohd Mustaffa Kamal

MINGGU 1 (21 – 24 MAC 2022)

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

KELAS : 5 JAYA MASA : 1145 – 1245 (60minit)
TAJUK 2.0 ASAS TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Memasang dan membuka kit model berfungsi secara
elektromekanikal berpandukan manual.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1 -2.2.3
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN 1. Membaca dan memahami manual.
2. Menyatakan nama dan fungsi alatan tangan dengan betul.
3. Menyatakan nama dan fungsi komponen kit model dengan betul.
RINGKASAN Murid membaca dan memahami manual dengan bimbingan guru. Nama,
fungsi alatan tangan dan komponen yang terdapat dalam kit model
didedahkan kepada murid.
KEMAHIRAN 1. Membaca manual kit model.
2. Mengenal pasti nama, fungsi alatan dan komponen kit model.
ELEMEN MERENTAS Keusahawanan :
KURIKULUM Ek2 Boleh mendapat maklumat daripada sumber.
Kreativiti Menghasilkan idea daripada pemerhatian
Nilai murni Yakin dan mematuhi peraturan
BBM Kit model, manual, carta, alatan tangan.
AKTIVITI Set induksi
PENGAJARAN DAN Guru mempamerkan kit model yang telah siap dipasang kepada murid.
PEMBELAJARAN Guru bersoal jawab dengan murid. Guru mengaitkan jawapan murid
dengan pengajaran pada hari ini.
Langkah 1
Guru mengedarkan kit model kepada setiap kumpulan. Guru
membimbing murid membaca dan memahami manual kit model.
Langkah 2
Guru menerangkan nama, fungsi dan cara penggunaan alatan tangan
dengan betul.
Langkah 3
Murid menamakan alatan tangan dan komponen kit model yang
ditunjukkan oleh guru. Guru meminta murid memberikan beberapa
contoh kegunaan komponen yang pernah dilihat pada persekitaran
Penutup
Guru membuat rumusan pengajaran dengan memberi bandingan
beberapa contoh kit model lain yang terdapat di pasaran.
PENIILAIAN
Guru bertanya secara lisan/ mengedarkan lembaran kerja/ teori dan
PENGAJARAN DAN
amali
PEMBELAJARAN
PENGETAHUAN SEDIA ADA Murid sudah mempelajari set binaan yang ada kesamaan dengan kit
MURID model semasa berada di tahap 1.
REFLEKSI Objektif tercapai
_11_ Orang murid dapat menyelesaikan masalah.
_20_ Orang murid memerlukan bimbingan

_____________________________________________________

Mohd Mustaffa Kamal