MINGGU 1&2

REKABENTUK DAN TEKNOLOGI Tema/Tajuk Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran

HARI

TARIKH

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

EMK BBB Penilaian P&P Refleksi / Catatan

MASA: KELAS: BIL. MURID: 12.15 - 1.15 4 RAHMAT /20 1.0 Organisasi Bengkel 1.1.1, 1.1.2, 1.2.1, 1.2.2 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: i. Menyediakan struktur organisasi bengkel ii. Menyatakan cara menyimpan alatan dan bahan dengan selamat iii. Mengamalkan langkah keselamatan semasa menjalankan aktiviti 1 Guru menunjukkan carta organisasi bengkel dan menerangkan tugas setiap jawatan. 2 Murid memilih formen, penolong formen dan ketua kumpulan setelah diagihkan kumpulan oleh guru (HOTS - menggabung idea menggunakan pemikiran yang kreatif) 3 Guru mengagihkan tugas untuk setiap kumpulan 4 Guru menerangkan peraturan dan keselamatan am, diri, alatan dan bahan serta kepentingan peti pertolongan cemas dan alat pemadam api 5 Murid membuat lembaran kerja Keusahawanan (EK5) - Prinsip tanggungjawab sosial Nilai murni - berdisiplin dan mematuhi peraturan Carta keselamatan, kotak pertolongan cemas, alat pemadam api, apron, panel alatan Lembaran kerja - struktur organisasi bengkel, peraturan keselamatan am, diri

MINGGU 3&4
REKABENTUK DAN TEKNOLOGI Tema/Tajuk Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran

HARI

TARIKH

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

MASA: KELAS: BIL. MURID: 12.15 - 1.15 4 RAHMAT /20 2.0 AsasTeknologi 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: i. Membaca manual dengan betul ii. Menyatakan nama dan fungsi alatan tangan dengan betul iii. Menyatakan nama dan fungsi komponen kit model 1 Murid membaca dan memahami manual kit model yang diedarkan dengan bimbingan guru (HOTS - mentafsir) 2 Murid menyatakan nama, fungsi dan cara menggunakan alatan tangan 3 Murid menyatakan nama dan fungsi komponen kit model 4 Murid membuat lembaran kerja Keusahawanan (EK4) - Pengetahuan teknologi Kreativiti - menggunakan kaedah atau prosedur dengan mengenal pasti ciri-ciri yang betul Nilai murni - bekerjasama, cermat dan bersungguh-sungguh Kit model, Manual, Carta, Alatan tangan Lembaran kerja - alatan tangan dan komponen

EMK

BBB Penilaian P&P Refleksi / Catatan

MINGGU 5&6
REKABENTUK DAN TEKNOLOGI Tema/Tajuk Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran

HARI

TARIKH

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

MASA: KELAS: BIL. MURID: 12.15 - 1.15 4 RAHMAT /20 2.0 AsasTeknologi 2.1.4, 2.1.5, 2.1.6 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: i. Memasang komponen kit model berpandukan manual dengan betul ii. Menguji kefungsian kit model iii. Menyatakan cara yang betul untuk membuka dan menyimpan kit model 1 Murid membaca manual yang dibekalkan 2 Murid memasang kit model berpandukan manual secara individu / kumpulan 3 Murid menguji kit model yang telah dipasang dan membuat pembaikan sekiranya tidak berfungsi (HOTS - menggabung idea menggunakan pemikiran yang kreatif) 4 Murid membuka dan menyimpan kit model Keusahawanan (EK5) - Mengamalkan nilai moral dan beretika Kreativiti - Boleh mengendalikan komponen dengan selamat Nilai murni - bekerjasama, berhati-hati dan bertanggungjawab Kit model, Manual, Alatan tangan Guru menilai kit model yang telah siap dipasang

EMK

BBB Penilaian P&P Refleksi / Catatan

MINGGU 7&8
REKABENTUK DAN TEKNOLOGI Tema/Tajuk Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran

HARI

TARIKH

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

EMK

BBB Penilaian P&P Refleksi / Catatan

MASA: KELAS: BIL. MURID: 12.15 - 1.15 4 RAHMAT /20 3.0 Reka Bentuk 3.1.1, 3.1.2, 3.1.3, 3.1.4 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: i. Mengenal pasti masalah daripada situasi diberi guru ii. Mengumpul maklumat daripada masalah yang dinyatakan iii. Menghasilkan lakaran penjanaan idea dan memilih lakaran bagi projek eksperimental 1 Guru menunjukkan seketul ais kepada murid dan bertanya mengenai perubahan fizikal yang akan berlaku kepada ais pada suhu bilik. 2 Murid melakukan sesi sumbang saran untuk mendapatkan maklumat penyelesaian masalah. 3 Murid melakukan proses penjanaan idea dengan menghasilkan beberapa lakaran 4 Murid membuat lakaran dan memilih lakaran terbaik sebagai projek eksperimental (HOTS - merekacipta) Keusahawanan (EK2) - Boleh menyenarai dan mengumpul maklumat Kreativiti dan inovasi - Boleh memberi banyak idea Nilai murni - Daya usaha Ketulan ais, gambar produk sedia ada Semua murid dapat membuat beberapa lakaran berdasarkan masalah yang diberikan

MINGGU 9 & 10
REKABENTUK DAN TEKNOLOGI Tema/Tajuk Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran

HARI

TARIKH

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

MASA: KELAS: BIL. MURID: 12.15 - 1.15 4 RAHMAT /20 3. 0 Reka Bentuk 3.1.5, 3.1.6 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: i. Mengenal pasti jenis alatan dan bahan yang digunakan dan membina projek eksperimental ii. Membuat pengujian pada projek eksperimental yangtelah dihasilkan iii. Membuat penambahbaikan projek 1 Murid menyenaraikan dan menyediakan peralatan dan bahan yang sesuai dengan lakaran yang telah dipilih untuk penghasilan projek eksperimental dengan bimbingan guru 2 Murid membina dan menguji projek eksperimental dengan bantuan dan pemantauan guru 3 Murid menganalisis daripada ujian yang dijalankan dan melakukan penambahbaikan jika perlu (HOTS - membina dan menguji) Keusahawanan (EK4) - Membina projek eksperimental Kreativiti dan inovasi Nilai murni - Berhati-hati Bahan sebenar - peralatan dan bahan yang telah disenaraikan Cara penggunaan bahan/peralatan yang betul dan menguji serta melakukan penambahbaikan

EMK

BBB Penilaian P&P Refleksi / Catatan

MINGGU 11 & 12
REKABENTUK DAN TEKNOLOGI Tema/Tajuk Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran

HARI

TARIKH

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

EMK

BBB Penilaian P&P Refleksi / Catatan

MASA: KELAS: BIL. MURID: 12.15 - 1.15 4 RAHMAT /20 3.0 Reka Bentuk 3.1.7, 3.1.8 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: i. Membuat persembahan projek eksperimental secara lisan ii. Mengumpul catatan dan lakaran mengenai projek eksperimental sebagai dokumentasi projek 1 Murid bersedia dengan projek eksperimental dan bahan dokumentasi yang telah dibuat 2 Murid mempersembahkan hasil projek masing-masing secara lisan 3 Murid diberi galakan dan bimbingan untuk bersoal jawab dengan rakan yang membuat persembahan (HOTS - menilai idea) 4 Murid mengumpul catatan dan lakaran mengenai projek eksperimental yang telah dibuat sebagai dokumentasi projek Keusahawanan (EK1) - Berkomunikasi dengan baik Nilai murni - mengamalakn keselamatan TMK - menggunakan perisian komputer Bahan sebenar - ais, projek eksperimental yang dibina Penilaian berdasarkan hasil projek yang dibina, sesi persembahan projek dan dokumentasi

MINGGU 13
REKABENTUK DAN TEKNOLOGI Tema/Tajuk Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran

HARI

TARIKH

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

EMK

BBB Penilaian P&P Refleksi / Catatan

MASA: KELAS: BIL. MURID: 12.15 - 1.15 4 RAHMAT /20 4.0 Penghasilan Projek 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: i. Membaca manual dengan betul. ii. Menyatakan bahan bukan logam berdasarkan manual yang diberikan iii. Menentukan kos bahan dan komponen 1 Murid membaca manual dengan bimbingan guru dan mengenal pasti bahan utama projek 2 Guru menerangkan jenis-jenis bahan bukan logam; kayu, papan lapis, medium-density fibreboard (MDF), plastik dan mounting board 3 Guru memberi maklumat kos bahan mengikut harga semasa dan menerangkan kaedah mengira kos 4 Murid membuat anggaran kos dengan cara yang betul (HOTS - menganggar kos) Keusahawanan (EK1) - Boleh mencipta sesuatu, (EK3) - Membuat anggaran kos Kreativiti dan Inovatif - Menjana idea Nilai Murni - Boleh berkomunikasi dengan baik Alatan tangan, bahan berkaitan, gambarajah projek Penilaian secara lisan dilakukan pada akhir tajuk semasa proses pengajaran dan pembelajaran

MINGGU 15
REKABENTUK DAN TEKNOLOGI Tema/Tajuk Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran

HARI

TARIKH

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

EMK BBB Penilaian P&P Refleksi / Catatan

MASA: KELAS: BIL. MURID: 12.15 - 1.15 4 RAHMAT /20 4.0 Penghasilan Projek 4.1.4, 4.1.5 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: i. Menyatakan nama dan fungsi alatan tangan iaitu pita pengukur, pembaris keluli, sesiku L, pensel tukang kayu, gunting, gergaji putting, gergaji rencong manual, apit g, gerudi mudah alih, gerimit, tukul warrington, tukul kuku kambing, pemotong sisi dan pelucut wayar ii. Menyatakan bahan pengikat dan pencantum seperti paku, skru, glu, bolt dan nat 1 Murid menyatakan nama dan fungsi alatan yang dipamerkan oleh guru 2 Murid menggunakan alatan tangan dengan teknik yang betul bersama bahan yang disediakan dengan bimbingan guru. 3 Guru menerangkan bahan pengikat dan pencantum serta kegunaannya 4 Murid membuat lembaran kerja Keusahawanan (EK4) - Pengetahuan tentang teknologi Nilai murni - Bertanggungjawab Alatan tangan, bahan, gambarajah projek Lembaran kerja - alatan tangan, bahan pengikat dan pencantum

MINGGU 17
REKABENTUK DAN TEKNOLOGI Tema/Tajuk Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran

HARI

TARIKH

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

EMK

BBB Penilaian P&P Refleksi / Catatan

MASA: KELAS: BIL. MURID: 12.15 - 1.15 4 RAHMAT /20 4.0 Penghasilan Projek 4.1.6, 4.1.7 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: i. Menyediakan alatan dan bahan berpandukan manual ii. Mengukur, menanda dan memotong bahan dengan kaedah yang betul dan ukuran yang tepat 1 Murid menyenaraikan dan menyediakan alatan dan bahan yang diperlukan merujuk kepada manual untuk membuat projek 2 Murid melakukan aktiviti mengukur kayu menggunakan pembaris keluli / pita ukur 3 Murid menanda garis bersudut tepat menggunakan sesiku L (HOTS - mengaplikasi) 4 Murid melakukan kerja memotong pada kayu yang telah ditanda setelah guru menunjukkan cara memotong menggunakan gegaji puting / gergaji rencong manual Keusahawanan (EK1) - Berorientaskan pencapaian Kreativiti dan Inovasi Nilai murni - Mengamalkan langkah keselamatan Pita mengukur, pembaris keluli, sesiku L, gergaji puting, gergaji rencong kayu beroti Lembaran kerja - modul m/s 65

MINGGU 19
REKABENTUK DAN TEKNOLOGI Tema/Tajuk Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran

HARI

TARIKH
BIL. MURID: /20

MASA: KELAS: 12.15 - 1.15 4 RAHMAT 4.0 Penghasilan Projek 4.1.8 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: i. Memasang bahan projek menggunakan pengikat dan pencantum

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

EMK

BBB Penilaian P&P Refleksi / Catatan

1 Guru bersoal jawab dengan murid mengenai cara-cara mencantum projek dengan bahan pengikat dan pencantum 2 Guru menunjuk dan menerangkan nama bahan pencantum seperti paku, skru, bolt dan nat serta menunjukkan contoh cantuman tersebut. 3 Murid membuat proses cantuman kayu dengan menggunakan paku panel (HOTS mengaplikasi) setelah ditunjukkan cara oleh guru. Keusahawanan (EK4) - Merancang sesuatu projek dengan teliti Kreativiti dan inovatif - Boleh mencipta Nilai murni - Bekerjasama dan bersabar Bahan pengikat dan pencantum, manual projek Lembaran kerja - langkah pemasangan

MINGGU 21
REKABENTUK DAN TEKNOLOGI Tema/Tajuk Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran

HARI

TARIKH

MASA: KELAS: BIL. MURID: 12.15 - 1.15 4 RAHMAT /20 4.0 Penghasilan Projek 4.1.9 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: i. Membuat kemasan projek menggunakan cat sembur dengan cara yang betul ii. Membuat kemasan menggunakan pelekat dengan kemas 1 Guru menunjukkan contoh projek yang telah siap tetapi berbeza cara kemasannya. 2 Guru dan murid bersoal jawab kepentingan membuat kemasan dan guru menunjukkan cara tentang penggunaan cat sembur dan pelekat. 3 Murid menggunakan kertas las untuk melicinkan permukaan kayu.(HOTS - aplikasi) 4 Murid membersihkan permukaan kayu dan melakukan kemasan menggunakan cat semburan atau pelekat pada permukaan projek.(HOTS - mereka cipta) Keusahawanan (EK3) - Melaksana projek mengikut langkah-langkah yang disediakan Kreativiti dan inovasi - Boleh mencipta Nilai murni - Kerjasama, kebersihan, jimat cermat. Cat sembur, pelekat, kertas las Latihan pengukuhan - modul m/s 76

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

EMK

BBB Penilaian P&P Refleksi / Catatan

MINGGU 23
REKABENTUK DAN TEKNOLOGI Tema/Tajuk Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran

HARI

TARIKH

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

EMK BBB Penilaian P&P Refleksi / Catatan

MASA: KELAS: BIL. MURID: 12.15 - 1.15 4 RAHMAT /20 4.0 Penghasilan Projek 4.1.10, 4.1.11, 4.1.12 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: i. Menyatakan nama, simbol, dan fungsi komponen elektrik iaitu mentol, bateri dan suis ii. Membuat penyambungan litar elektrik iii. Membaca litar skematik dan litar bergambar 1 Guru menunjukkan lampu suluh dan bersoal jawab dengan murid tentang lampu suluh dan komponen yang terdapat pada lampu suluh 2 Guru menyatakan nama, fungsi dan simbol komponen elektrik dan menunjukkan cara pemasangan litar kepada murid 3 Murid memahami litar bergambar penyambungan litar elektrik dan membuat penyambungan litar.(HOTS - merekacipta) 4 Murid menyemak sambungan dan menguji kefungsian litar(HOTS - menilai) Keusahawanan (EK1) - Berdaya tahan, kesanggupan belajar daripada kesilapan Nilai murni - Berhati-hati, kerjasama, kebersihan Litar skematik dan litar bergambar, alatan tangan dan bahan yang berkaitan projek Lembaran kerja - modul m/s 82

MINGGU 25
REKABENTUK DAN TEKNOLOGI Tema/Tajuk Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran

HARI

TARIKH

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

EMK BBB Penilaian P&P Refleksi / Catatan

MASA: KELAS: BIL. MURID: 12.15 - 1.15 4 RAHMAT /20 4.0 Penghasilan Projek 4.1.13, 4.1.14, 4.1.15 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: i. Membuat penyambungan litar elektrik pada projek ii. Menguji kefungsian litar iii. Membuat penyelenggaraan dan penyimpanan peralatan 1 Guru menunjukkan pelbagai bentuk lampu tiduk dan bersoal jawab tentang kegunaan 2 Guru menunjukkan contoh projek yang telah siap dibina dan menunjukkan cara pemasangan litar projek kepada murid 3 Murid memahami litar bergambar bagi pemasangan litar elektrik pada projek berpandukan manual.(HOTS - merekacipta) 4 Murid membuat pemasangan litar pada projek dan menyemak sambungan litar serta Menguji kefungsian litar. (HOTS - menilai) Keusahawanan (EK1) - Berani mengambil risiko, kesanggupan belajar daripada kesilapan Nilai murni - Bekerjasama, jimat cermat, mengutamakan kebersihan, bertanggungjawab Lukisan skematik dan litar bergambar, alatan dan bahan yang berkaitan Lembaran kerja - modul m/s 88

MINGGU 27
REKABENTUK DAN TEKNOLOGI Tema/Tajuk Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran

HARI

TARIKH

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

EMK

BBB Penilaian P&P Refleksi / Catatan

MASA: KELAS: BIL. MURID: 12.15 - 1.15 4 RAHMAT /20 6.0 Sains Rumahtangga 6.1.1, 6.1.2, 6.1.3 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: i. Menyatakan artikel jahitan dan kegunaannya ii. Mengenal pasti alatan jahitan iii. Menyatakan jenis bahan jahitan 1 Guru menunjukkan beberapa contoh artikel jahitan dan bersoal jawab dengan murid. 2 Guru mengedarkan alatan jahitan iaitu gunting kertas, gunting fabrik, pembaris, pita ukur, roda surih, kertas karbon, jahit, peretas jahitan, jarum peniti, kapur tukang jahit, dan jarum jahit tangan dan guru memperkenalkan setiap alatan dan kegunaannya. 3 Guru menerangkan jenis bahan jahitan iaitu fabrik dan benang. 4 Murid dan guru merumuskan isi pelajaran yang telah dipelajari hari ini Keusahawanan (EK3) - Berjaya menjalankan tugasan mengikut perancangan Kreativiti dan inovatif - Boleh menjana idea Nilai murni - Jimat cermat, keselamatan Artikel jahitan, kit alatan jahitan, carta Lembaran kerja - modul m/s 97 - 99

MINGGU 29
REKABENTUK DAN TEKNOLOGI Tema/Tajuk Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran

HARI

TARIKH

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

EMK

BBB Penilaian P&P Refleksi / Catatan

MASA: KELAS: BIL. MURID: 12.15 - 1.15 4 RAHMAT /20 6.0 Sains Rumahtangga 6.1.4 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: i. Menyatakan jenis mata jahitan tangan ii. Menyatakan kegunaan mata jahitan tangan iii. Menjahit mata jahitan tangan 1 Guru menunjukkan 2 helai pakaian yang berbeza dan bersoal jawab dengan murid 2 Guru menunjukkan contoh mata jahitan tangan dan menerangkan kegunaannya 3 Guru menunjukkan cara menjahit mata jahitan tangan dan mempamerkan gambar rajah cara menjahit mata jahitan dengan berbantukan komputer. 4 Murid menjalankan aktiviti menjahit dengan bimbingan guru 5 Murid mempamerkan hasil kerja dan memberi komen Keusahawanan(EK1) - Berdaya tahan, murid tidak putus asa Pendidikan Alam Sekitar Nilai murni - Patriotisme, keselamatan, tekun Contoh jahitan tangan, contoh pakaian sekolah, kit jahitan, bahan jahitan, LCD projektor Lembaran kerja - modul m/s 108

MINGGU 31
REKABENTUK DAN TEKNOLOGI Tema/Tajuk Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran

HARI

TARIKH

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

EMK

BBB Penilaian P&P Refleksi / Catatan

MASA: KELAS: BIL. MURID: 12.15 - 1.15 4 RAHMAT /20 6.0 Sains Rumahtangga 6.1.5, 6.1.6, 6.1.7 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: i. Memilih artikel jahitan berpandukan manual ii. Menyediakan alatan dan bahan berdasarkan manual dipilih iii. Menyusun atur pola, menggunting fabrik dan memindahkan tanda pola 1 Guru menunjukkan satu contoh artikel yang telah siap dijahit dan mengajukan soalan kepada murid dan mempamerkan beberapa contoh artikel bersama manual 2 Murid memilih manual artikel dan guru menunjukkan cara menyusun atur pola di atas fabrik, menggunting fabrik dan memindahkan tanda pola ke fabrik. 3 Murid menjalankan aktiviti dengan bimbingan guru 4 Murid menyimpan fabrik yang telah siap digunting ke dalam bekas berlabelkan nama. Keusahawanan(EK3) - Melaksanakan projek mengikut langkah-langkah yang disediakan - Murid berupaya menjalankan tugasan mengikut perancangan Nilai murni - Teliti, tekun, sistematik Contoh artikelyang telah siap beserta manual (pola), kit alatan jahitan, bahan jahitan Murid melengkapkan senarai semak secara bertulis - modul m/s 113

MINGGU 31
REKABENTUK DAN TEKNOLOGI Tema/Tajuk Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran

HARI

TARIKH
BIL. MURID: /20

MASA: KELAS: 12.15 - 1.15 4 RAHMAT 6.0 Sains Rumahtangga 6.1.8 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: i. Menjahit satu contoh artikel dengan menggunakan jahitan tangan

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

EMK

BBB Penilaian P&P Refleksi / Catatan

1 Guru menunjukkan satu contoh artikel yang telah siap digunting mengikut pola yang dipilih dan bersoal jawab dengan murid 2 Guru mengimbas semula cara menjahit jahitan tangan 3 Murid mengambil bekas masing-masing dan menjahit artikel jahitan dengan panduan LCD dan bimbingan guru. 4 Guru meminta murid melayari internet/mengumpul gambar bahan hiasan dari majalah untuk pelajaran akan datang Keusahawanan(EK4) - Menggunakan sumber yang pelbagai/ sumber alternatif/ sumber kitar semula untuk menghasilkan sesuatu produk Nilai murni - Sistematik, teliti, berhati-hati Carta jahitan tangan, kit alatan jahitan, bahan jahitan, TMK Murid melengkapkan lembaran kerja - modul m/s 139 - 140

MINGGU 31
REKABENTUK DAN TEKNOLOGI Tema/Tajuk Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran

HARI

TARIKH

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

EMK

BBB Penilaian P&P Refleksi / Catatan

MASA: KELAS: BIL. MURID: 12.15 - 1.15 4 RAHMAT /20 6.0 Sains Rumahtangga 6.1.9, 6.1.10, 6.1.11 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: i. Menyatakan jenis bahan hiasan seperti butang, renda dan riben ii. Memilih bahan hiasan mengikut artikel jahitan iii. Menghias artikel jahitan dengan menggunakan bahan hiasan yang dipilih 1 Guru menunjuk dan menerangkan pelbagai jenis bahan hiasan dan kesesuaiannya dengan artikel 2 Guru menerangkan dan menunjuk cara menghias artikel 3 Murid memilh bahan hiasan dan menjahit serta menghias artikel dengan bahan hiasan mengikut kreativiti sendiri. (HOTS - mereka cipta: kreativiti untuk menghasilkan idea 4 Murid mempamerkan hasil kerja dan menerangkan secara ringkas hasil kerja mereka Keusahawanan(EK1) - Murid boleh mencipta atau mereka cipta sesuatu Kreativiti dan inovasi - Mereka cipta atau memilih idea terbaik untuk inovasi Nilai murni - Berhati-hati, teliti, berdikari, jimat cermat Kit alatan jahitan, contoh bahan hiasan, artikel yang dihias dengan pelbagai hiasan Penilaian hasil kerja murid dengan menggunakan borang skor dan borang pemarkahan