BB03-RK17-RII.

4
15 Agustus 2019

KISI-KISI TUGAS TUTORIAL

PDGK4500/Tugas Akhir Program/ 4 sks

Nama Penulis : Rina Oktopiani, M.Pd

Nama Penelaah : Radeswandri, S.E., M.M.
Status Pengembangan : Baru/Revisi*
Tahun Pengembangan : 2023.1

Ranah Pokok Bahasan/

Level Ranah Sumber BA Utama Jenis Tugas
No. Capaian Pembelajaran Khusus Indikator Belajar** Sub Pokok
Kemampuan (Modul/KB ke-) Tutorial
K A P Bahasan
1. Mampu mengidentifikasi Mengidentifikasi √ C5 1.Mengidentifikasi Modul ke-2 Tugas
kelebihan atau kelemahan suatu kelebihan/ kelebihan/ Tutorial
peristiwa pembelajaran eksak kelemahan suatu kelemahan suatu 1
dan non-eksak di SD peristiwa peristiwa
pembelajaran
pembelajaran eksak
(dalam kasus
dan non-eksak di SD pembelajaran)
dilihat dari 3 aspek
dari aspek-aspek
berikut.
a. materi pelajaran,
b. pendekatan/meto
de/ teknik
pembelajaran,
c. penggunaan
media
pembelajaran,
d. pengelolaan kelas,
e. keterampilan
dasar mengajar,
atau
f. pelaksanaan
evaluasi.
 BB03-RK17-RII.4
15 Agustus 2019

2. Mampu menganalisis kelebihan Mampu menentukan √ C5 Modul 2 Tugas

Menentukan faktor
atau kelemahan pembelajaran faktor penyebab penyebab
Tutorial
eksak dan non-eksak di SD kelebihan/kelemahan kelebihan/kelem 2
beserta alasannya ahan beserta
dari suatu peristiwa alasannya dari suatu
pembelajaran eksak peristiwa
dan non-eksak di SD pembelajaran dalam
dilihat dari 3 aspek kasus pembelajaran
dari aspek-aspek (dalam kasus
berikut. pembelajaran)
a. materi pelajaran
b. Pendekatan/
metode/teknik
pembelajaran
c. Penggunaan
media
pembelajaran
d. Pengelolaan Kelas
e. Keterampilan
dasar mengajar
atau
f. Pelaksanaan
evaluasi
3. Mampu mengembangkan Mampu √ C6 Modul 3 Tugas
alternatif pemecahan masalah mengembangkan 1. Mengembangka Tutorial
pembelajaran eksak dan non- alternatif pemecahan n alternatif 3
eksak beserta alasannya dalam masalah pemecahan
masalah (dalam
rangka perbaikan kelemahan pembelajaran eksak
kasus
atau peningkatan kualitas dan non-eksak di SD pembelajaran)
pembelajaran yang disajikan beserta alasannya
dalam kasus/ permasalahan dalam rangka
pembelajaran berdasarkan perbaikan kelemahan
penelitian tindakan kelas atau peningkatan
 BB03-RK17-RII.4
15 Agustus 2019

kualitas pembelajaran
dalam 3 aspek dari
aspek-aspek berikut.
a. materi pelajaran
b. Pendekatan/
metode/teknik
pembelajaran
c. Penggunaan media
pembelajaran
d. Pengelolaan Kelas
e. Keterampilan dasar
mengajar
atau
f. Pelaksanaan
evaluasi
* coret yang tidak sesuai
** beri tanda cek lis (√) pada salah satu: kolom K jika kompetensi khusus mengukur kognitif, kolom A jika kompetensi khusus mengukur afektif, kolom P jika
kompetensi khusus mengukur psikomotor