Analize

Learners
Yoshimi Yamada
PPG Prajabatan Bahasa Inggris
MK Teknologi Baru dalam Pengajaran dan
Pembelajaran

1.
Strategi pembelajaran di ruang

MODEL
kelas yang memadukan
penggunaan teknologi dan media

ASSURE pembelajaran, serta

dikembangkan melalui pemilihan
dan pemanfaatan metode, bahan
ajar dan peran siswa dalam proses
pembelajaran

2.
Variabel konstan:
Gender, usia, etnis, sosial ekonomi,
budaya
Karakter
Umum
Variabel bervariasi teratur:
Sikap dan minat

3.
Cara mengidentifikasi kompetensi
Kompetensi awal siswa:

Spesifik
1. Secara informal: bertanya di
dalam kelas
2. Secara formal: memberikan tes
dan penilaian guru dan
meninjau hasil tes standar

4.
1. Memberikan tes masuk untuk

Tahap Merancang
mengidentifikasi kompetensi
awal siswa yang spesifik untuk

Pembelajaran
melakukan perbaikan sebelum
pembelajaran dan juga
mengidentifikasi siswa yang
sudah menguasai pelajaran
2. Daftarkan kompetensi ke
dalam pembelajaran

Perbedaan

5. Kebutuhan Belajar

Kecerdasan majemuk menurut Howard Gardner (2011):

Verbal-linguistik, matematika logika, visual/spasial, tubuh-
kinestetik, musical, naturalis, interpersonal/intrapersonal,
eksistensial

Referensi
Hardianto, D. (2022). Mata Kuliah Pilihan Teknologi Baru
dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Kementerian
Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.