STRATEGI

MODUL 1 & 2
PEMBELAJARAN
KELOMPOK 1
PDGK 4105/4 SKS/MODUL 1-12
 Selamat datang di Presentasi
Kami
Kelompok I

Let’s Begin Now!

The Power of PowerPoint |

thepopp.com
2
 1 Pembukaan
Sebelum memulai Presentasi

2 Tentang Kami

Table of 3 Modul I
KB 1 – KB 4

Pembahasan KB 1 – KB 4
Contents
4

5 Modul II
KB 1 – KB 3

6 Pembahasan KB 1 – KB 3
Keep it touch!

The Power of PowerPoint |

thepopp.com
3
1

INTRODUCTION
 Diahningrum

Guru Pembelajar Pengusaha

facebook.com instagram.com plus.google.com

 Euis Yulianti

Guru Pembelajar Pengusaha

facebook.com instagram.com plus.google.com

 Heri Wahyudi

Guru Pembelajar Photographer

facebook.com instagram.com plus.google.com

 Nana Nurdiana

Guru Pembelajar Orang Kaya

facebook.com instagram.com plus.google.com

 Nana Rustiana

Guru Pembelajar Istri Sholehah

facebook.com instagram.com plus.google.com

Salam Super!!!
 Modul I
HAKEKAT STRATEGI PEMBELAJARAN

BELAJAR

The Power of PowerPoint 11

Proses Perubahan Pengalaman
Perilaku

The Power of PowerPoint 12

Prinsip Belajar
5 Prinsip Belajar

The Power of PowerPoint 13

 Perbedaan Definisi
Perbedaan Pengertian antara lain:

1 Pendekatan Pembelajaran
Student or Teacher Centered

2 Strategi Pembelajaran
Exposition-Discovery Learning or Group-Individual Learning

3 Metode Pembelajaran
Ceramah, diskusi, simulasi, dsb.

4 Teknik Pembelajaran
Spesifik, Individual, Unik

The Power of PowerPoint 14

 Penentu Pemilihan Strategi
Pembelajaran

Tujuan
Tujuan Bahan
Bahan Siswa Guru Sarana
Saranadan
dan
Pembelajaran Pelajaran Prasasaran
Prasasaran
1.Keterampilan Intelektual Bahan ajarajaratau materi
atau materi 1. Perkembangan
Perkembangan Guru merupakan pendidik alat bantu pendidikan
pembelajaran Intelektual dan professional dengan tugas (teaching aids), yaitu
a. Diskriminasi- (instructional materials)
materials) utama mendidik, mengajar, segala macam peralatan
Emosional membimbing, mengarahkan,
diskriminasi secara garis besar terdiri
terdiri yang dipakai guru untuk
melatih, menilai
menilai dan
dan
dari pengetahuan, 2. Perkembangan membantunya
b. Konsep-konsep mengevaluasi
mengevaluasi peserta
peserta didik
didik
keterampilan, dan sikap
sikap Bahasa pada pendidikan anak usia memudahkan melakukan
konkret yang harus dipelajaridipelajari kegiatan mengajar. Jadi,
dini, jalur pendidikan formal,
siswa
siswa dalam
dalam rangka rangka 3. Perkembangan pendidikan dasar dan sarana pendidikan
c. Konsep
mencapai standar
standar Moral, Sosial, dan pendidikan menengah (UU adalah segala macam
Terdefinisi
kompetensi yang telah tentang Guru dan dan Dosen,
Dosen, Bab peralatan yang digunakan
Sikap IBab
Pasal 1 ayat1 1).
ditentukan.
ditentukan. Secara I Pasal ayatDari
1). Dari guru untuk memudahkan
d. Aturan-aturan pengertian di atas jelas
terperinci,
terperinci, jenis-jenis 4. Pertumbuhan Fisik penyampaian materi
materi bahwa guru itu memiliki
e. Aturan-aturan pembelajaran pelajaran. prasarana
atau Jasmani peranan yang strategis dan dan
tingkat tinggi – terdiri dari pengetahuan
pengetahuan
merupakan
merupakan kunci
kunci
pendidikan adalah segala
pemecahan (fakta, konsep, prinsip,
prinsip, keberhasilan untuk mencapai macam peralatan,
masalah prosedur),keterampilan, tujuan
tujuan kelembagaan
kelembagaan sekolah,
sekolah, kelengkapan, dan benda-
dan sikap atau nilai.
nilai. karena guru adalah pengelola benda yang digunakan
2 StrategiKognitif
Strategi Kognitif Prinsip dalam
dalam memilih KBM bagibagi para
para siswanya.
siswanya. guru untuk memudahkan
bahan ajar: (1) relevansi; Kegiatan belajar mengajar penyelenggaraan
3Informasi Verbal (2) konsistensi;
konsistensi; (3)
(3) akan efektif apabila tersedia pendidikan.
kecukupan guru yang sesuai dengan
4Keterampilan Motorik kebutuhan sekolah baik
jumlah, kualifikasi maupun
bidang keahliannya.
 5 Jenis Strategi Pembelajaran

Proses Pengolahan 1. Strategi Pembelajaran Deduktif

Pesan 2. Strategi Pembelajaran Induktif

Pihak Pengolah 1. Strategi Pembelajaran Ekspositori

Pesan 2. Strategi Pembelajaran Heuristik

1. Strategi Pembelajaran Seorang Guru

Pengaturan Guru
2. Strategi Pembelajaran Beregu

1. Strategi Pembelajaran Klasikal

Berdasarkan Jumlah
2. Strategi Pembelajaran Kelas Kecil
Siswa
3. Strategi Pembelajaran Individual

Interaksi Guru dengan 1. Strategi Pembelajaran Tatap Muka

Siswa 2. Strategi Pembelajaran Melalui Media

The Power of PowerPoint 16

 Pengertian Belajar
3 poin Pengertian Belajar
Faktor-faktor yg
Mempengaruhi hasil
belajar
Faktor Intern dan Faktor Ekstern.

Hakikat Belajar
4 Pilar: Learning to know, Learning to do,
03
02
Learning to live together and learning to be.

Pengertian Belajar
Definisi lama, Pendapat Modern dan

01
Pendapat lain

The Power of PowerPoint 17

 KARAKTERISTIK PROSES BELAJAR DAN
TAHAPAN
PERKEMBANGAN
2 Columns SISWA SEKOLAH DASAR
Karakteristik Proses
Belajar di Sekolah Tahapan Perkembangan
Dasar Siswa Sekolah Dasar
1. Perkembangan Fisik
1. Proses Belajar
2. Perkembangan Sosial
berdasarkan Teori
3. Perkembangan Bahasa
2. Proses Belajar 4. Perkembangan Kognitif
Berdasarkan Tipe Belajar 5. Perkembangan Moral

3. Hasil Belajar 6. Perkembangan Eksresif

7. Aspek-aspek Intelegensi
8. Aspek Kebutuhan Siswa

The Power of PowerPoint 18

 Kesimpulan Saran
Strategi adalah suatu pola yang direncanakan Hendaknya guru bisa mendesain Proses
dan ditetapkan secara sengaja untuk melakukan Pembelajaran dan mengimplementasikan
kegiatan atau tindakan Strategi Pembelajaran dengan baik.

Pembelajaran adalah upaya pendidik untuk

membantu peserta didik melakukan kegiatan Belajar dari guru lain yang bisa menginspirasi
belajar
Istilah yang terkait dalam strategi pembelajaran
meliputi model pembelajaran, pendekatan Evaluasi yang berkesinambungan untuk
pembelajaran, metode pembelajaran teknik dan mencapai hasil pembelajaran yang maksimal.
taktik dalam pembelajaran
Thank You for
Ada Pertanyaan?
Watching!