LAPORAN PENGABDIAN MASYARAKAT

“PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KREATIF PAPAN BANGUN RUANG

DAN KINCIR ANGIN BANGUN DATAR GUNA MENINGKATKAN MINAT
BELAJAR SISWA KELAS V SDN 13 KOTO BARU"

OLEH

No Nama lengkap NIM Jabatan

1. Sonia yulia Friska, M.Pd 1005059303 Dosen PGSD
2. Deati Nadiatul Husnah 2103011164 Mahasiswa
3. Ganis Yunita Sari 2103011173 Mahasiswa
4. Kurnia Sari 2103011176 Mahasiswa

5. Lala Ayu Putri 2103011177 Mahasiswa

6. Natasya Bela 2103011185 Mahasiswa

7. Nora Fitriana 2103011186 Mahasiswa
8. Nur Azizah 2103011188 Mahasiswa
9. Ria Sasnita 2103011197 Mahasiswa
10. Sasmita Sari 2103011201 Mahasiswa

11. Tri Oktaviani 2103011205 Mahasiswa

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS DHARMAS INDONESIA
DHARMASRAYA
2022/2023

i
 HALAMAN PENGESAHAN
PENGABDIAN MASYARAKAT

Judul Pengabdian : PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KREATIF

PAPAN BANGUN RUANG DAN KINCIR ANGIN BANGUN
DATAR GUNA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR
SISWA KELAS V SDN 13 KOTO BARU”

Ketua

a. Nama Lengkap : Sonia Yulia Friska, M.Pd.

b. NIDN : 1005059303
c. Jabatan Fungsional : Lektor
d. Program Studi : PGSD
e. Nomor HP : 081268270932
f. Alamat Surel : soniayuliafriska@undhari.ac.id

Anggota
a. Nama Lengkap : Deati Nadiatul Husnah
b. NIM : 2103011164

Anggota
a. Nama Lengkap : Ganis Yunita Sari
b. NIM : 2103011173

Angggota
a. Nama Lengkap : Kurnia Sari
b. NIM : 2103011176

Angggota
a. Nama Lengkap : Lala Ayu Putri
b. NIM : 2103011177

Angggota
a. Nama Lengkap : Natasya Bela
b. NIM : 2103011185

Angggota
a. Nama Lengkap : Nora Fitriana
b. NIM : 2103011186

Angggota
a. Nama Lengkap : Nur Azizah
b. NIM : 2103011188
ii
 Anggota
a. Nama Lengkap : Ria Sasnita
b. Nim : 2103011197

Anggota
a. Nama Lengkap : Samita sari
b. NIM : 2103011201

Anggota

a. Nama Lengkap : Tri Oktaviani

b. NIM : 2103011205

iii
Biaya Pengabdian : Rp.10.100.000,00

Dharmasraya, 24 Mei 2023

Penanggung Jawab

Sonia Yulia Friska, M.Pd

NIDN 1005059303

Mengetahui: Dharmasraya Ketua LPPM

Pada Tanggal : 24 Mei 2023 Universitas Dharmas Indonesia

Dr. Raimon Efendi,M.Kom

Moh. Rosyid Mahmudi, M.Si NIDN.1010098303
NIDN.1010068701

iv
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas berkat rahmat, hidayah dan inayahNya, sehingga kami
dapat menyelesaikan tugas laporan PKM-Myang kami laksanakan di SD Negeri 13 KOTO
BARU. Kami mengucapan terima kasih kami sampaikan kepada pihak-pihak yang telah
mendukung dan membantu terlaksananya kegiatan, sehingga dapat berjalan dengan baik.

Kegiatan PKM-M dengan tema "pengabdian masyarakat dalam pengunaan media pembelajaran
kreatif papan " Bangun Ruang" dan Kincir Angin “ Bangun Datar” guna meningkatkan minat
belajar siswa kelas V SDN 13 KOTO BARU" yang merupakan salah satu perwujudan partisipasi
mahasiswa dalam menggerakkan pentingnya pendidikan dan keterampilan membangkitkan minat
belajar siswa. Kegiatan yang dilaksanakan ini diharapkan mampu menginspirasi masyarakat
Indonesia khususnya melalui anak-anak agar tercipta rasa minat belajar siswa dalam kegiatan
belajar mengajar untuk meningkatkan minat belajar siswa yang baik. Laporan PKM-M ini
disusun sebagai suatu acuan pengukuran hasil pelaksanaan kegiatan yang telah dilakukan pihak
akademisi,

Laporan PKM-M ini merupakan sekumpulan dari seluruh kegiatan yang telah kami lakukan
berdasarkan pertimbangan-pertimbangan tertentu dari program kegiatan. Kami mohon maaf
apabila ada kesalahan dalam pelaksanaan kegiatan PKM-M ini. Saran dan kritik sangat kami
harapkan. Semoga laporan PKM-M ini dapat bermanfaat bagi kita semua.

Dharmasraya, 24 Mei 2023

Sonia Yulia Friska, M.Pd

NIDN 1005059303

v
 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN

KATA PENGANTAR..........................................................................................................i

DAFTAR ISI..........................................................................................................................ii

BAB I.PENDAHULUAN.......................................................................................................3

1.1 Latar Belakang..............................................................................................................3

1.2 Rumusan Masalah..........................................................................................................3
1.3 Tujuan............................................................................................................................4
1.4 Manfaat..........................................................................................................................4
1.5 Luaran yang diharapkan.................................................................................................5

BAB II. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN............................................6

2.1 Lokasi..............................................................................................................................6
2.2 Sasaran.............................................................................................................................6

BAB III . METODE PELAKSANAAN..................................................................................7

3.1 Ruang Lingkup dan Rencana Kegiatan...........................................................................7

3.2 Teknis Pelaksanaan........................................................................................................7
3.3 Bentuk Kegiatan..............................................................................................................7
3.4 Tahap Pelaksanaan..........................................................................................................8
3.5 Pecapaian Tujuan.............................................................................................................9

BAB IV. PELAKSANAAN PROGRAM.............................................................................10

4.1 Waktu dan tempat Pelaksanaan....................................................................................10

4.2 Tahap pelaksanaan.........................................................................................................10
4.3 Instrumen pelaksanaan..................................................................................................10
4.4 Realisasi biaya...............................................................................................................11

BAB V. PENUTUP.................................................................................................................12

5.1 Ketercapaian Program...................................................................................................12

5.2 Kesimpulan dan Saran...................................................................................................12

LAMPIRAN…………………………………………………………………………………

vi
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Minat belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran merupakan sesuatu yang penting dalam
kelancaran proses belajar mengajar. Siswa yang mempunyai minat belajar tinggi dalam proses
pembelajaran dapat menunjang proses belajar mengajar untuk semakin baik, begitupun sebaliknya
minat belajar siswa yang rendah maka kualitas pembelajaran akan menurun dan akan berpengaruh
pada hasil belajar. Minat belajar mengikuti pembelajaran yang kurang disebabkan siswa bosan
dengan keadaan belajar yang terkadang kurang menarik bagi siwa serta kurang adanya aturan yang
tegas dalam mengatur aktivitas siswa yang menyebabkan siswa kurang memahami materi yang
diberikan oleh guru.
Setiap individu mempunyai keunikan masing-masing,mempunyai kemampuan dan
karakteristiknya masing-masing. Mulai dari yang cepat memahami pelajaran,hingga yang lambat.
Mulai dari siswa yang berprestasi,hingga anak yang sulit dalam menghadapi masalah. Kebanyakan
dari siswa SDN 13 KOTO BARU sangat merespon apa yang disampaikan oleh pendidik. Akan
tetapi terdapat juga siswa yang malas belajar didalam kelas V tersebut.
Selain itu, kurangnya motivasi terhadap belajar siswa sehingga menyebabkan siswa kurang
minat dalam proses proses belajar mengajar. Dalam hal ini kami selaku mahasiswa melakukan
kegiatan PKM-M guna melihat bagaimana keadaan proses belajar mengajar di sekolah tersebut.
Manfaat media pembelajaran ini guna membantu siswa mudah memahami materi yang
disampaikan oleh guru dan dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas V SDN 13 KOTO
BARU agar lebih semangat lagi dalam proses belajar dan pembelajaran yang berlangsung.

1.2 Rumusan Masalah

Rumusan masalah yang akan dicoba diberikan solusi pemecahannya tidak lepas dari latar
belakang di atas. Rumusan masalah itu antara lain sebagai berikut:
1. Bagaimana proses pembelajaran dengan mengunakan media pembelajaran kreatif
papan Bangun Ruang dan Kincir Angin Bangun Datar pada Kelas V SDN 13 KOTO
BARU ?
2. Bagaiaman Respon dari Siswa tentang media pembelajaran kreatif papan Bangun
Ruang dan Kincir Angin Bangun Datar ?
7
1.3 Tujuan
Adapun tujuan program ini adalah sebagai berikut:
1. Mengetahui proses pembelajaran dengan mengunakan media pembelajaran kreatif
papan Bangun Ruang dan Kincir Angin Bangun Datar pada Kelas V SDN 13 KOTO
BARU
2. Mengetahui respon dari siswa tentang media pembelajaran kreatif papan Bangun
Ruang dan Kincir Angin Bangun Datar

1.4 Manfaat
Kegiatan PKM-M ini bermanfaat bagi beberapa pihak, antara lain :
1. Bagi Guru
a. Sebagai masukan dalam menigkatkan dan memperluas pengetahuan serta
wawasan dalam penggunaan Media kreatif pembelajaran.

b. Meningkatkan kreatifitas guru.

c. Mengetahui setiap kemampuan yang dimiliki oleh peserta didik.

2. Bagi Sekolah
Hasil PKM-M ini dapat memberikan masukan dan sumbangan dalam rangka
perbaikan pembelajaran agar proses belajar dan pembelajaran dapat lebih baik lagi
untuk kedepannya.
3. Bagi Mahasiswa ( yang terlibat melakukan PKM-M )
Hasil PKM-M dapat menjadi salah satu dasar, acuan, dan masukan dalam
mengembangkan penelitian selanjutnya dan dapat memberikan pelajaran sebagai
motivasi untuk kedepannya.
4. Bagi Siswa
a. Meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran
b. Meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran
c. Merubah pemikiran tentang belajar itu membosankan.
d. Mengembangkan tingkah laku kooperatif.
e. Memacu terbentuknya ide yang baru
f. Memperbaiki hubungan antara siswa.
g. Meningkatkan prestasi akademik.

8
 h. Mengembangkan solidaritas sosial.
i. Memperbaiki hasil belajar siswa

1.5 Luaran yang Diharapkan

1. Pemahaman Siswa
Diharapkan dengan adanya media pembelajaran kreatif siswa lebih mudah dalam
memahami materi pembelajaran dan lebih aktif lagi didalam kelas.

2. Minat Belajar Siswa

Media pembelajaran membuat siswa lebih bersemangat dalam kegiatan belajar
mengajar Sehingga minat siswa dalam pembelajaran ini meningkat

9
 BAB II
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN

2.1 Lokasi
Tempat pelaksanaanya di SDN 13 KOTO BARU merupakan salah satu sekolah dasar yang
terletak di Koto Baru, Kecamatan Koto Baru, Kabupaten Dharmasraya serta akses transportasi
yang sangat mudah karena dapat mengunakan kendaraan bermotor. Adapun mengenai data data
siswa kelas V SDN 13 KOTO BARU terdapat 18 Siswa.

Siswa kelas V di SD tersebut, memiliki sikap yang sudah baik, dan sangat antusias saat
menyambut kedatangan mahasiswa Universitas Dharmas Indonesia. Namun Bahasa Indonesia yang
digunakan dalam SDN 13 KOTO BARU terbilang kurang baik,karena mereka dominan
menggunakan bahasa daerah yaitu bahasa Minang.

2.2 Sasaran
Laporan PKM-Mini dilakukan pada Siswa SDN 13 KOTO BARU yang terdapat 18 Siswa,
yang mempunyai berbagai macam variasi dalam memahami Pembelajaran yang di paparkan.

10
 BAB III
METODE PELAKSANAAN

3.2 Ruang Lingkup dan Rencana Kegiatan

Kegiatan PKM-M yang dilakukan merupakan kegiatan yang bertujuan untuk
meningkatkan minat belajar siswa di kelas V SDN 13 KOTO BARU terhadap kegiatan belajar
mengajar. Berdasarkan hasil PKM-M yang telah dilakukan, minimnya minat belajar siswa di
Sekolah. Oleh karena itu, diperlukannya program-program salah satunya menggunakan media
yang menarik dalam proses pembelajaran sehingga mampu meningkatkan keterampilan minat
belajarsiswa.

3.3 Teknis Pelaksanaan

Adapun langkah-langkah strategi yang akan dilakukan adalah sebagai berikut:

1. Melakukan diskusi-diskusi dengan kelompok.

2. Melakukan koordinasi aktif dengan mitra, dalam hal ini adalah kepala Sekolah SD
Negeri 13 KOTO BARU.
3. Menyusun kegiatan yang dapat mengoptimalkan ketercapaian tujuan program
4. Melakukan kegiatan observasi
3.4 Bentuk Kegiatan
Bentuk kegiatan yang dilaksanakan pada PKM-M ini,yaitu:
1. Membuat media pembelajaran berupa menyiapkan gambar-gambar tentang materi
yang akan disampaikan didalam kelas.
2. Membuat media Kincir angin terkait materi
3. Membuat gambar yang dirancang sebagai bentuk apresiasi setelah melakukan hasil
observasi.
3.5 Tahapan Pelaksanaan
Berikut ini bagan dari tahapan pelaksanaan program :

Tahap Koordinasi dengan kepala Pelaksanaan pelatihan

persiapan sekolah

11
Adapun uaraian tahapan pelaksanaan program jika dijabarkan adalah sebagai berikut:

1. Koordinasi dengan kepala sekolah dan guru dilakukan pada hari Senin 12 Mei
2023 di SD Negeri 13 KOTO BARU.
2. Penyiapan media pembelajaran yang dilakukan pada hari Sabtu 10 Mei
2023 pada tahap ini ada 2 media yang mencakup:
a. Media yang berbentuk papan “ Bangun Ruang”
b. Media yang berbentuk Kincir Angin “ Bangun Datar”
3. Penerapan media belajar siswa
Penerapan media belajar siswa dilakukan pada Senin 22 Mei 2023, dengan uaraian
jadwal kegiatan sebagai berikut:

a. Perkenalan
Kegiatan perkenalan dengan siswa dilaksanakan dengan menggunakan
permainan untuk meningkatkan keakraban dengan siswa.
b. Penyampaian Materi Belajar Siswa
Pada kegiatan penyampaian materi ini, materi yang akan disampaikan yaitu
menggunakan media papan kegiatan "pasar senggol" dan video animasi bergerak guna
mempermudah siswa memahami materi belajar yang mengenai keragaman budaya
yang ada di Indonesia.
c. Motivasi
Kegiatan motivasi dilakukan guna membangkitkan minat belajar siswa untuk
mengikuti kegiatan belajar mengajar di sekolah. Motivasi diberikan juga guna
meningkatkan semangat belajar siswa.
d. Kegiatan
1. Menerapkan kegiatan perkenalan sebelum memulai pembelajaran selama 10
menit.
2. Membimbing peserta didik untuk membangkitkan minat belajar siswa.
3. Memberikan motivasi kepada siswa sebelum pembelajaran di mulai.
4. Mengaktifkan siswa dengan cara ice breaking

12
4.2 Pencapaian Tujuan
Suatu program dikatakan berhasil jika tujuan yang diinginkan telah tercapai. Indikator
yang dapat dijadikan sebagai dasar tercapainya tujuan penerapan pemanfaatan media belajar
siswa adalah meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam kegiatan pembelajaran siswa
kelas V SDN 13 KOTO BARU.

13
 BAB IV
PELAKSANAAN PROGRAM

4.1 Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Kegiatan PKM-M “Penggunaan Media Pembelajaran Kreatif papan " Bangun Ruang" guna
Meningkatkan Minat Belajar Siswa dilakasanakan di kelas V SDN 13 KOTO BARU ,Kecamatan
Koto Baru, Kabupaten Dharmasraya, Provinsi Sumatera Barat. Waktu pelaksanaan kegiatan ini
yaitu pada tanggal 22 Mei 2023.

4.2 Tahapan Pelakasanaan

No. Nama kegiatan Waktu
I II III IV V
1 Diskusi dengan tim
2 Identifikasi masalah
3 Kolaborasi dengan
kepsek dan guru
4 Penyusunan media
Pembelajaran
5 Persiapan pelaksanaan
PKM-M
6 Pelaksanaan PKM-M
7 Laporan PKM-M

4.3 Instrumen Pelaksanaan

Dalam pelaksanaan PKM-M dengan tema Penggunaan Media Pembelajaran Kraetif
papan "Bangun Ruang" dan Kincir Angin “Bangun Datar” Guna Meningkatkan Minat Belajar
Siswa agar dapat Belajar melalui beberapa tahapan kegiatan, diantaranya yaitu melihat gambar
jaring-jaring bangun ruang yang dibuat oleh guru,,membuat Media Kincir Angin terkait materi
pembelajaran, kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan permainan, siswa mendapatkan
reward,membimbing peserta didik untuk membangkit kan minat belajar siswa dan aktif belajar
didalam kelas.

14
4.4 Realisasi Biaya
Modal yang digunakan bersumber dari PT Rp 10,100,000 Dana ini digunakan untuk seluruh
keperluan dari kegiatan PKM-M yang sudah dilaksanakan.

15
 BAB V
PENUTUP

5.1 Ketercapaian Program

Suatu program dikatakan tercapai apabila program tersebut sesuai dengan keinginan yang
diharapkan, indikator yang dapat dijadikan sasaran sebagai dasar tercapainya tujuan pemanfaatan
media pembelajaran yang dibuat oleh guru dan diterapkan di SDN 13 KOTO BARU.

1.2 Kesimpulan dan Saran

Dari hasil PKM-M yang sudah kami laksanakan, mengenai upaya meningkatkan minat
belajar siswa melalui media pembelajaran di kelas V SDN 13 KOTO BARU,PKM-M tersebut
terlaksanakan melalui beberapa kegiatan dan persiapan yang bertujuan untuk memotivasi siswa dan
meningkatkan minat belajar siswa sehingga mampu mengembangkan kegiatan belajar dan
pembelajaran siswa. Kegiatan PKM-M ini diharapkan dapat mendorong pihak sekolah untuk dapat
mengembangkan media pembelajaran disekolah.

16
LAMPIRAN

17
18
19
20
21
22
23
PEMERINTAH KABUPATEN DHARMASRAYA DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI 14 KOTO BARU
Alamat : jln Jorong Gadang,Koto Padang Kec, sitiung, Kabupaten Dharmasraya, Provinsi Sumatera Barat.

Senin, 28 November 2022

Nomor : 109/ SDN 14/ XII/2022

Sifat :Permohonan
Lamp :-
Perihal : Pelatihan Canva For Education di sekolah dasar di Sekolah Dasar Negeri
14 KOTO BARU.

Yth.Bapak/ Ibu Dosen dan Mahasiswa

FKIP UNDHARI

Untuk menunjang pelaksanan Proses belajar rmengajar di SDN memohon bantuan bapak/ibu
Dosen dan mahasiswa FKIP UNDHARI untuk memberikan pelatihan bagaimana
mengunakan aplikasi quizizz untuk tahap evaluasi pembelajaran di sekolah dasar. Untuk itu
saya selaku kepala sekolah mengundang bapak/ibu dosen untuk mengirim dosen dan timnya
guna menjadi nara sumber dan ikut serta merancang untuk memberikan pelatihan bagaimana
mengunakan aplikasi Canva untuk proses pembelajaran di sekolah dasar bersama-sama
dengan mahasiswa.

Kami berharap pelatihan penggunaan aplikasi Canva bisa di gunakan di lingkungan sekolah
dalam persiapan semester baru. Sekolah kami Bertempat di Kecamatan jl jorong gadang,
sitiung Kabupaten Dharmasraya, Provinsi Sumatera Barat. Demikian permohonan dan
undangan kami buat , atas kerjasamanya kami ucapkan terimaksih.

Hormat Kami
Kepala Sekolah

Franseda Sawir, S.S

NIP. 197806042008041001
 SURATTUGAS
Nomor : 064/ST/FKIP-UNDHARI/XI/2022

Yang bertanda tangan di bawah ini Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
(FKIP) Universitas Dharmas Indonesia, memberi izin sekaligus menugaskan kepada:

No Nama Dosen NIDN Jabatan

1. Sonia yulia Friska, M.Pd 1005059303 Dosen PGSD
11. Ahmad Ilham Asmaryadi, M.Pd 1008109701 Dosen PGSD
12. Dwi Novri Asmara 1027119002 Dosen Matematika
13. Dr. Amar salahuddin, M.Pd. 1024048901 Dosen S2 Teknologi
Pendidikan
14. Dr. Gunawan Ali, M.Kom 1014028501 Dosen S2 Teknologi
Pendidikan
15. Eka Filahanasari, M.Pd. 1007019302 Dosen Matematika
16. Ana Novita Sari, M.Pd. 1002119201 Dosen PG-PAUD
17. Randika Saputra 2003011120 Mahasiswa
18. Nesa Nurhalimah 2103011135 Mahasiswa
19. Nur Hikmah 2103011136 Mahasiswa

Bahwasannya akan mengikuti kegiatan “Pelatihan Canva For Education di sekolah

dasar di Sekolah Dasar Negeri 14 KOTO BARU ” yang diselenggarakan pada:

Hari/ Tanggal : Senin 28 November 2022

Jam : 08.00 WIB s/d selesai
Tempat : SDN 14 Koto Baru

Demikian surat tugas ini dibuat agar dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Dharmasraya, 28 November
2022 Dekan FKIP UNDHARI

Moh Rosyid Mahmudi, M.SiNIDN

NIDN: 1006108701