LK. 6.

Saran Masukan dari teman Sejawat, Dosen, Guru Pamong/Guru

Penggerak/Praktisi Pendidikan

Saran/masukan dari teman sejawat:

Saran/masukan dari dosen:

Saran/masukan dari guru pamong/guru penggerak/praktisi pendidikan:

LK.7. Alternatif Perbaikan Perencanaan Pembelajaran, Pelaksanaan
Pembelajaran, dan Perbaikan Evaluasi Pembelajaran

Alternatif Perbaikan Perencanaan Pembelajaran:

Alternatif Perbaikan

Alternatif Perbaikan Pelaksanaan Pembelajaran:

Alternatif Perbaikan

Alternatif Perbaikan Evaluasi Pembelajaran:

Alternatif Perbaikan
LK 6
1. Saran dan masukkan teman sejawat
Berdasarkan praktik mengajar yang telah saya lakukan adapun tanggapan yang
diberikan teman sejawat yakni Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sudah
tersusun dengan lengkap dan sistematis. Kemudian, pengunaan media pembelajaran
membuat proses belajar mengajar menjadi menarik dan konkret. Adanya kegiatan ice
breaking disela-sela pembelajaran menciptakan suasaa belajar menyenangkan. Namun
pengolalaan kelas karena masih terdapat siswa yang kurang kondusif mengikuti
pembelajaran serta LKPD yang belum sesuai dengan KD dan indikator capaian belajar.
2. Saran masukkan dari Dosen pamong
Pelaksanaan pembelajaran menggunakan model PBL masih belum maksimal,
ditunjukkan dari suasana pembelajaran yang tidak kondusif serta evaluasi yang digunakan
belum mengembangkan kemampuan berfikir kritis peserta didik karena soal terlalu
mudah.
3. Saran masukkan dari guru pamong
Sebagian besar kegiatan pembelajaran sudah baik, berjalan lancar dan peserta didik
antusias mengikuti proses pembelajaran. Namun, untuk kegiatan berikutnya mahasiswa
dapat mengelola kelas dengan memberikan teguran kepada peserta didik yang kurang
kondusif agar tidak menggangu siswa lainya. Kemudian, dalam penyusunan LKPD
hendaknya sesuai dengan KD dan indikator karena tujuan kegiatan evaluasi ialah
mengukur kemampuan oleh peserta didik agar pendidik dapat memberikan pembelajaran
yang efektif sesuai tingkat kempuan peserta didik.

LK 7
1. Alternatif perbaikan dalam mengembangkan perencanaan pembelajaran pada bagian
penyusunan LKPD haruslah disusun menurut KD dan indikator capaian belajar agar asesmen
yang dilakukan dapat mengukur kemampuan peserta didik dengan tepat serta ditambahkan
prosedur pengerjaan agar peserta didik tidak kebinggungan mengerjakan tugas yang
diberikan pendidik.

2. Alternatif Perbaikan pada pelaksanaan pembelajaran untuk menciptakan suasana belajar

kondusif mahasiswa harus lebih kreatif lagi menciptakan suasana belajar menyenangkan
seperti menggunakan menggunakan berbagai macam ice breaking serta menegur peserta
didik yang mengganggu.

3. Alternatif Perbaikan untuk Evaluasi penyusunan LKPD haruslah disusun menurut KD

dan indikator capaian belajar serta soal evaluasi mengandung pola 253 yakni 2 soal tingkat
mudah, 5 soal tingkat sedang dan 3 soal tingkat sukar sehingga pendidik dapat mengukur
kemampuan setiap peserta didik