LAPORAN PEMBUATAN ALAT BANTU PELAJARAN

HERBARIUM KERING

Disusun Oleh :
Aida Kamalia, S.Pd

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

SEKOLAH MENENGAH ATAS ISLAM AS-SYAFIIYAH 02 BEKASI
Jl. Jatiwaringin No. 8, Jaticempaka, Kec. Pondokgede, Kota Bekasi
Provinsi Jawa Barat
2020
 KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan rasa syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
semangat kepada saya untuk terus mengembangkan karya dalam pembelajaran di sekolah
sehingga terciptalah pembuatan herbarium kering.
Shalawat serta slam selalu kita haturkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad
SAW, semoga kita semua termasuk ke dalam pengikutnya yang mendapat syafaat di yaumil
kiamah nanti. Amin.
Laporan alat bantu pelajaran ini berisi tentang cara pembuatan herbarium kering,
mulai dari pendahuluan sampai lampiran. Saya menyadari masih banyak kekurangan dalam
penyusunan laporan ini, kritik dan saran yang membangun masih diperlukan untuk
meningkatkan kualitas tulisan ini.

Jakarta, 1 Desember 2020

Penyusun
A. IDENTITAS ALAT BANTU PELAJARAN
Judul : Herbarium Kering Bentuk Daun
Kelas : X MIPA
KD : 3.8 Mengelompokkan tumbuhan ke dalam divisio berdasarkan
nciri-ciri umum, serta mengaitkan peranannya dalam
nkehidupan.
Indikator :cMengidentifikasi ciri-ciri umum plantae kelompok
c.Spermatophyta.

B. TUJUAN
Alat bantu pelajaran atau alat peraga dalam bentuk herbarium kering dibuat sebagai
media pembelajaran pada kompetensi dasar mengelompokkan tumbuhan ke dalam
divisio berdasarkan nciri-ciri umum, serta mengaitkan peranannya dalam kehidupan.
Khususnya untuk mengidentifikasi ciri-ciri tumbuhan kelompok Spermatophyta
berdasarkan bentuk daunnya. Tujuannya tiada lain agar peserta didik mengetahui
perbedaan Spermatophyta seperti dikotil maupun monokotil dilihat dari ciri daunnya.

C. MANFAAT
Melalui penggunaan alat bantu pelajaran bentuk herbarium kering, peserta didik dapat
mengetahui dan memahami secara langsung bentuk-bentuk daun dari golongan
Spermatophyta. Ini juga dapat menjadi sumber belajat pada materi keanekaragaman
hayati di kelas X MIPA.
Peserta didik juga dapat melakukan inovasi dari bagian organ tumbuhan lain untuk
menghasilkan karya seni yang bernilai jual dengan melihat contoh herbarium kering
yang penyusun buat.

D. RANCANGAN PEMBUATAN HERBARIUM

1. Bahan dan Alat
a. Beberapa jenis daun
b. Alkohol 70%
c. Kapas
d. Pisau/gunting
 e. Album foto/ Koran/ pemberat

f. Lem solatif/double tip

2. Langkah Pembuatan
a. Siapkan album yang akan digunkan untuk tempat pengawetan tumbuhan. Bisa
juga Koran bekas untuk penutup daun nya.

b. Siapkan kertas dan alat tulis untuk menulis nama autor, nama tumbuhan yaitu
nama Indonesia, nama lokal, dan nama ilmiah sesuai dengan tumbuhan yang
akan diawetkan.
c. Pilihlah bagian tumbuhan yang akan diawetkan yaitu daun.
d. Semprotkan tangan dengan alkohol 70% agar mikroorganisme (bakteri dan
e. jamur) tidak menempel ditangan.
f. Semprotkan alkohol 70% pada kapas, lalu usapkan pada tumbuhan yang akan
diawetkan. Gunanya agar tumbuhan tidak mudah busuk oleh mikroorganisme
(bakteri dan jamur).
g. Tempel tumbuhan pada album yang telah disiapkan. Jika memakai Koran,
langsung saja di tutup dengan koran dan ditindih dengan pemberat.
h. Rekatkan awetan tumbuhan dengan rapat, agar mikroorganisme (bakteri dan
jamur) tidak dapat berkembang biak didalam awetan tumbuhan.
i. Herbarium siap digunakan setelah 14 hari didiamkan.
E. DAMPAK TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN
Dengan adanya bentuk herbarium kering dalam proses pembelajaran:
1. Guru dimudahkan untuk memberikan contoh terkait penugasan proyek yang
dilakukan.
2. Guru dimudahkan dalam memberikan penjelasan terkait ciri-ciri Plantae golongan
Spermatophyta
3. Peserta didik dapat berkreasi dan menunjukkan keterampilan dalam membuat
inovasi peranan Plantae.
4. Menghasilkan pembelajaran yang inovatif dan kreatif.

F. PENUTUP
Penggunaan alat bantu herbarium kering untuk materi Plantae sangat efektif dalam
menunjang pembelajaran di kelas. Keberadaan alat pembelajaran atau peraga ini
menjadi contoh nyata agar memudahkan peserta didik dalam memproses ilmu yang
diberikan guru. Pembuatan herbarium juga meningkatkan keterampilan peserta didik
dalam menyajikan sebuah karya.

G. LAMPIRAN
- Herbarium kering yang dibuat
FOTO HERBARIUM KERING