Video pertama itu dari ibu khodijatus Sholihan Alhamdani S,pd dia mahasiswa PPG Daljab

Angkatan 2 kemenag 2021. Dari universitas Muhammadiyah Malang. Tahap 2 PPl Siklus 2
(luring). Di Mts Al Hidayah sukatani depok.
Materi yang dia bawakan tentang Greeting card, sub–Materi I so happy for you.
Hal pertama didalam kelas dibuka dengan salam, ke dua berdoa yang dipimpin oleh satu orang
siswa kemudian di ikuti oleh siswa lainnya. kemudian ibu gurunya mengcek kehadiran siswa.
Setelah itu ibu gurunya menayakan materi sebelumnya kepada siswa. Kemudian melakukan cara
atau Teknik mengumpulkan gagasan atau ide untuk mencari solusi dari masalah tertentu
(brainstorming), kepada siswanya. Selajutnya kemudian ibu gurunya menujkan materi yang
membahas tentang mengaitkan materi pembelajaraan dengan kehidupan siswa. Contoh yang
diberikan seperti ada teman yang berulang tahun maka kita mengucapkan kepada teman kita
happy birthday. Kemudian menceritakan materi pembelajaraan tentang Greeting Card, berbentuk
media fokal tiga dimensi. Kemudian motivation yang mengkategorikan macam-macam Greeting
Card. Lalu diberikan tugas membuat media kartu Greeting card dalam bentuk kotak atau tiga
dimensi. Kemudian main activity yaitu pertanyaan mendasar. Yaitu what picture is it dan
jawabanya kartu selamat ulang tahun. Kemudian mendesain perencaanan produk dengan
menoton video yang diberikan kepada ibu gurunya. Lalu gurunya mengajak siswanya
menganalisa dengan pertanyaan-pertanyaan. Kemudian ibu gurunya membagi kelompok dan
diberikan lembar kerja. kemudian mengerjakan lembar kerja. Yang diberikan waktu sampai lima
menit. Kemudian ibu guru memeriksa diskusi kelompok. Kemudian mereka mendiskusikan
jawaban yang benar dari pekerjaan. Selanjutnya. Menyusun jadwal pembuatan. Kemudian
memonitoring keaktifan dan perkembangan proyek. Selanjutnya menguji hasil dengan
presentation of the product. And selanjutnya post Activity dengan evaluation with quizizz.
Dilakukan menggunakan media computer and headphone. Dan dimenagkan tiga orang.
Selanjutnya Summarizing the material. Selanjutnya reflection dengan telling the next material
(menceritakan materi selanjutnya). Dan ibu gurunya memberikan kata-kata yang ingin
memotivasi siswanya seperti ucapan jaga keshehatan dan jangan pernah puas untuk
mendapatkan ilmu. Lalu mungucapkan Allhamduliah sebelum menutup kelasnya.

Pre-Activity (orientation)
1. Brainstorming
2. Linking the learning material with student life
3. Telling the learning material
4. Motivation
5. Giving worksheet
6. Doing the worksheet
7. Checking group discussion
8. Discussing the right answer of worksheet
9. schedule activities
10. monitoring project activity and progress
11. test results
12. presentation of the product
13. post activity
14. evaluation with quizzes

kopentensi yang dia berikan kepada siswa dari pengetauhan, keterampilan dan perilaku
yang dia berikan sangat evektif sehingga dia bisa dikatakan melaksanakan tugasnya
dengan profisional sebagai guru.

Metode pembelajaran.

Metode pelajaran yang digunakan pertama adalah metode experiment yang diberikan
dengan tujuan agar peserta didik melakukan uji coba terhadap suatu materi yang telah
mereka pelajari melalui kegiatan mengamati dan mengananlisis.
Metode yang kedua adalah metode diskusi yang merupakan sala satu metode
pembelajaran yang menarik dan efektif. metode diskusi ini dikombinaikan dengan
metode pemberian tugas individu maupun kelompok. Kemudian hasil diskusi dari
kelompoknya masing-masing mempresentasikan hasil diskusinya.
Metode yang ketiga adalah metode pemberian tugas. Metode ini diawali dengan guru
yang memberikan tugas kepada siswa untuk mengembangan pembahasan tersebut
tujuanya agar siswa diharapkan mampu berfikir dan memiliki wawasan yang luas.

Yaitu membaas tentang formal innovation yang diawali dengan orientasi siswa pada
masalah. Memberikan pertanyaan contohnya guru memberi gambar lalu dia memberikan
pertanyaan. What do you think picture? Kepada siswa. And the answer sebuah undangan.
kemudian siswa disuruh menyimak video tentang from innovation. Contohnya undangan
ulang tahun dan undangan pernikahan. Kemudian mengorganisir siswa untuk belajar.
Kemudian siswa membentuk kelompok setelah itu guru membibing penyelidikan
kelompok dengan memeriksa setiap pekerjaan kelompok. Kemudian mengembangakan
dan menyajikan hasil dari setiap kelompok dan setiap kelompok mempersentaikan hasil
diskusi yang kelompok dapatkan.

Ketiga kegiatan penutup dengan refleksi. Setelah itu kelas ditutup dengan ucapan
Allhamduliah.

kopentensi guru yang dia dapat berkomunikasi dan bergaul sangat efektif dengan siswa
begitu baik kepada siswa dari pengetauhan, keterampilan dan perilaku yang dia berikan
sangat evektif sehingga dia bisa dikatakan melaksanakan tugasnya dengan profisional
sebagai guru.

Metode pembelajaran yang digunakan adalah metode disuksi yaitu tanya jawab dan guru
membagikan kelompok untuk berdikusi untuk mencapai tujuan dari kegiatan belajar
dengan mempersentasikan hasil yang mereka capai.
Sedangkan video yang kedua yang adalah yang pematri dari