Name : Lilik Muhibbah

NIM : 2110510004
Class : A4BIR

Nama Laili Nur Intan Nur Solekhah Nur Farida

Haniyah Rizki Putri Syarafina Rizky
Aprillia Latifah
Asal Sekolah MAN 1 Pati MAN 1 Pati MAN 1 Pati MAN 1 Pati MAN 1 Pati
Kelas XII XII XII XII XII
Apakah anda Sangat suka. sedikit Iyaa Suka, karena Suka,
menyukai Karena menyukai, lumayan bahasa alasannya
pelajaran dengan karena suka lah Inggris karena saya
Bahasa belajar pelajaranny termasuk suka dengan
Inggris? bahasa a menarik, bahasa musik film
Berikan Inggris kita seru, dan Internasional dan game,
alasannya dapat bisa hal tersebut
mengetahui berbicara
informasi selain
dunia lebih bahasa
dalam. Tidak indonesia.
semua
informasi di
dunia ini
menggunaka
n bahasa
Indonesia.
Apakah anda Ada. iya, yaa sulit Iya, karena Kesulitanku
menemukan Kosakata biasanya waktu tidak kita tidak dalam
kesulitan yang masih kesulitan tahu artinya sepenuhnya berbicara
ketika mata terlalu asing jika ada mengetahui dan dalam
pelajaran kata yang artinya grammar
Bahasa saya tidak atau
Inggris? tau artinya susunan
Jelaskan secara dan kata kalimatnya
singkat atau
synonim
dari bahasa
inggris yang
jarang saya
ketahui.
Bagaimana Guru saya menjelaskan Tidak Guru saya Cara guru
cara guru mengajar dengan semuanya mengajar saya dengan
Bahasa Inggris dengan pelan-pelan saya paham bahasa mengajarka
anda menjabarkan dan jika ada Inggris n materi
mengajar? materi atau yang kurang dengan menggunak
Dapatkah anda soal, paham menyenangka an bahasa
memahami dijelaskan boleh n, mengerti Inggris lalu
setiap materi sampai ditanyakan. guru saya
yang beliau sejelas- sedikit ada mentranslat
jelaskan? jelasnya. yang tidak enya
Sehingga paham. menjadi
saya B.Indonesia
memahami ketika ada
apa yang teman yang
dijelaskan kebingunga
n langsung
dibantu
sehingga
saya dan
teman"
benar"
paham
dengan
yang
dijelaskan
guru saya
Faktor apa Diri sendiri karena ga ada Bahasa Saya ingin
yang dapat bahasa Inggris bukan bisa bicara
membuat anda Inggris hanya bahasa dengan
bersemangat adalah yang berguna Bule hehe
untuk belajar bahasa untuk apapun
Bahasa internasiona tapi juga
Inggris? l, jadi harus dapat belajar
bisa untuk
memahami menghargai
bahasa proses dalam
inggris dan suatu
jika ingin pembelajaran
keluar , dan
negeri kita membuat
bisa bicara mengetahui
bahasa bagaimana
Inggris berusaha
dengan untuk
mudah. mencapai
sesuatu
Menurut anda, Speaking and berbicara, Bisa artinya Speaking Berkomunik
Kemampuan listening menulis, asi dengan
apa yang membaca bahasa
paling dan Inggris
dibutuhkan memahami.
dalam Bahasa
Inggris?
Menurut anda, Berisi teks mungkin karena tidak Penjelasan Menghafal
Apakah yang yang padat karena tahu artinya yang verb
dapat dengan bahasa luar monoton
menyebabkan kosakata dan
 mata pelajaran yang masih kebanyakan
Bahasa Inggris sangat asing tidak
menjadi bagi kami. memahami
membosankan? artinya.
Menurut anda, Dengan mungkin nikmati saja Dalam Dengan
Bagaimana sedikit guru bisa lah pelajaran belajar di
solusi agar permainan/ic memberikan bahasa luar kelas
mata pelajaran e breaking. film yang Inggris dibuat seperti
Bahasa Inggris berbahasa game atau belajar di
tidak inggris, atau menonton kantin
membosankan? mungkin film misalnya
juga bisa berbahasa hehe
diberikan Inggris
buku atau
novel yang
berbahasa
inggris.

LESSON PLANS
 Students are able to identify the expression of an offer to do something
 Students are able to identify expressions of responding to someone's offer. When we
know someone is in trouble, we usually offer to help them.
 Students are able to identify the social function of conditional sentences
 Students are able to identify conditional sentences that express certain actions/events that
will be fulfilled in the future as long as certain actions occur.

Based on the answers from the interviewees, the most common obstacles found were big
holes in vocabulary which of course sounded very foreign to them, apart from that were
grammar and pronunciation with the same cause. 2:5 experienced a misunderstanding by
assuming that learning English was only to live up to the subjects prepared by the school,
even though English is an international language that really deserves to be learned. then, in
the required skill section, most answered speaking as the most needed skill.

Learning activities are carried out with an allocation of 120 minutes with the following
details:
 30 minutes of material delivery by the teacher
 15 minutes to understand the material
 20 minutes of presentation/explanation of material by students
 20 minutes for practice related to material that has been delivered by the students
themselves
 20 minutes divide into groups for innovative learning tools such as playing games related
to the material
 Closing 15 minutes (submission of learning conclusions by the teacher)
 Most students consider English subjects to be boring because they are too monotonous,
some of them suggest a more relaxed type of learning so they can at least enjoy the material
provided, there are also suggestions for using ice breaking as a trigger for enthusiasm.

The starter at the beginning of teaching can be in the form of playing one or several
videos related to the material so that their brains can warm up and get an overview of the
material to be provided.

For closing it can be in the form of a simple quiz, for example students are lined up
before leaving class and given questions about today's material, those who can answer
correctly may go home smoothly, while those who answer incorrectly will return to the back
row until they get their turn to answer again until right.