Eksplorasi penyebab Masalah : Revisi Wawancara an.

Apri Arisanti
Jenis Masalah : Literasi
Masalah Yang di Identifikasi : Kemampuan tata bahasa ( Grammar ) Siswa di kelas 7 masih
kurang, banyak siswa yang kurang paham tentang materi simple present tense dan penggunaan to
be am,is, are.
Analisis :
1. Siswa masih bingung menggunakan Simple Present tense dan penggunaan to be am, is,
are dalam kalimat., siswa masih sering salah saat menempatkan to be am,is, are bersama
subjectnya.
2. Ada beberapa siswa yang kurang tertarik dengan pelajaran bahasa inggris khususnya tata
bahasa ( grammar )
3. Saat membuat kalimat dalam bentuk simple present tense, ada beberapa siswa yang
masih kebingungan ketika membuat kalimat menggunakan rumus bentuk tense ini.
Wawancara
Wawancara di lakukan dengan telepon dikarenakan lokasi sekolah cukup jauh dari lokasi tempat
tinggal saya, lokasi saya mengajar memakan waktu perjalanan kendaraan roda 4 selama kurang
lebih 5 Jam dari lokasi tempat tinggal saya, jadi saat saya mengajar saya biasanya bermalam di
daerah tempat sekolah saya karena lokasi sekolah tidak memungkinkan untuk Pulang dan pergi.
wawancara di lakukan selama kurang lebih 10 menit, wawancara dilakukan menggunakan alat
perekam suara yang ada di handphone, pertama tama saya menelpon menggunakan video call
untuk mengambil gambar, setelah itu saya menelpon lagi untuk merekam suara percakapan saat
wawanvara berlangsung.
1. Wawancara dengan guru / rekan kerja
Wawancara dengan rekan kerja sesama guru bahasa inggris, berhubung guru bahasa
inggris di SMPN satu atap Talang Kemang hanya ada Satu Orang, jadi pada kesempatan
ini saya akan melakukan wawancara dengan rekan sejawat guru bahasa inggris di sekolah
terdekat dengan sekolah tempat saya mengajar, ibu devi puspasari S.Pd
2. Wawancara dengan siswa
Wawancara dengan siswa saya melakukan wawancara dengan video call dan telpon , di
sini saya menggunakan alat rekam suara yang ada di handphone, karena siswa kelas 7 di
sekolah saya mengajar itu hanya ada 20 orang siswa jadi hanya 1 orang siswa yang saya
 ambil sebagai sampel. saya mengikuti aturan yang di pakai oleh Arikunto yang
menyatakan bahwa untuk di jadikan sampel itu kita ambil 20 % dari jumlah seluruh siswa
yang ada di kelas 7 .
Jawaban Dari
Daftar Pertanyaan Jawaban Dari Jawaban Dari
Wakil Kepala
Wawancara Rekan Sejawat Siswa
Sekolah
1. Apa pendapat bapak / 1. Menurut 1. Menurut saya Bahasa inggris di
ibu tentang bahasa pendapat saya bahasa inggris sekolah kita masih
inggris di sekolah ? bahasa inggris di sekolah kita sangat kurang,
itu masih masih sangat siswa masih jarang
kurang, siswa kurang , kami berbahasa inggris .
banyak yang sebagai siswa
memakai masih bingung
bahasa daerah . ketika akan
melakukan
komunikasi
dengan
berbahasa
inggris
2. Mengapa siswa masih Hal ini mungkin di Kami masih Banyak hal yang
bingung saat membuat karenakan bahasa bingung karena membuat siswa
dan menggunakan Inggris adalah kami kurang paham masih bingung,
simple present tense pelajaran yang akan simple present kadang siswa
dalam kalimat ? baru di kelas 7, tense , ibu juga belum paham ,
jadi mereka masih terlalu cepat saat siswa kadang
asing berbahasa menjelaskan tertukar dengan
inggris .mereka materinya dan tenses yang lain,
belum terbiasa, contoh yang ibu mengingat bahasa
terlebih lagi dalam berikan juga terlalu inggris ada banyak
bentuk simple sedikit. bentuk tenses.
present tense ini
 harus ada rumus
kalimat yang di
pakai , dan rumus
ini harus mereka
pelajari terlebih
dahulu.
3. Kapan siswa di anjurkan Menurut saya saat Menurut saya buk,
untuk memakai kalimat pelajaran bahasa kami ingin sekali
simple present tense inggris di kelas itu ketika ada
dalam kalimat ? sudah harus pelajaran bahasa
dibiasakan , tidak inggris di kelas,
harus saat materi kami ingin
simple present menerapkan dan
tense saja, setiap memakai simple
pelajaran di kelas present tense ini
bisa kita selipkan untuk
saja bentuk kalimat berkomunnikasi
simple present dengan teman dan
tense itu juga berkomunikasi
dengan ibu selaku
guru bahasa inggris
kami
4. Dimana siswa dan guru Siswa dan guru bisa Di kelas dan di
bisa menerapkan simple menerpkan di sekolah
present tense dalam dalam kelas, di
kalimat ? sekitar sekolah,
ketika kita jam
istirahat ,sebelum
masuk kelas kita
bisa mengobrol
dengan memakai
 bahasa inggris
dalam bentuk
simple present
tense ini
5. Siapakah yang paling Menurut saya yang Ibu guru.
berperan untuk paling berperan itu
membantu siswa ya guru mata
memahami simple pelajaran bahasa
present tense ? inggris , guru
tersebut harus
menjelaskan
rumusnya, member
contoh kalimatnya
dan juga harus
melatih
menggunakan
simple present
tense, selain itu
juga guru bisa
mengajak siswa
menerapkan dalam
kehidupan sehari-
hari.
6. Bagaimana saya selaku Menurut saya ibu Mungkin ibu harus Banyak hal yg bisa
guru bahasa inggris harus mrngajar mengajar lebih dilakukan ,ibu
untuk meningkatkan menggunakan aktif lagi , berikan harus memahami
kemampuan siswa media yang contoh yang materi simple
dalam berbahasa inggris menarik bagi siswa, banyak dalam present tense,
menggunakan kalimat ibu juga harus kalimat . menggunakan
simple Present Tense? memotivasi siswa metode
agar siswa tertarik pembelajaran yang
 dan berusaha untuk tepat,
meningkatkan menggunakan
kemampuan media saat
mereka, ibu juga mengajar dan di
bisa saat mengajar buat semenarik
menggunakan In mungkin agar
Focus misalnya. siswa tertarik
untuk belajar.