Nama : Dinda Devy Wulansari

Kelas : 2020 A
NIM : 014

1. Indonesia menggunakan prinsip dari demokrasi Pancasila, antara lain melindungi hak
asasi manusia, dan mengambil keputusan berdasarkan musyawarah mufakat.
Indonesia memenuhi syarat dan ciri sebagai negara demokratis, sehingga disebut
negara demokrasi. Pada hakikatnya sebuah negara dapat disebut sebagai negara
yang demokratis, apabila di dalam pemerintahan tersebut rakyat memiliki
persamaan di depan hukum, memiliki kesempatan untuk berpartisipasi dalam
pembuatan keputusan, dan memperoleh pendapatan yang layak karena terjadi
distribusi pendapatan yang adil.
2. Demokrasi sebagai tatanan politik adalah model tepat untuk mengelola kehidupan
kenegaraan. Memang demokrasi bukan satu-satunya model yang paling sempurna
untuk mengatur peri kehidupan manusia. Namun sejarah menunjukkan bahwa
demokrasi memiliki peluang paling kecil dalam menistakan kemanusiaan. Ada
beberapa kelebihan demokrasi yaitu Pertama, demokrasi menolong mencegah
tumbuhnya pemerintahan oleh kaum otokrat yang kejam dan licik. Kedua, demokrasi
menjamin bagi warga negara sejumlah hak asasi yang tidak diberikan dan tidak dapat
diberikan oleh sistem-sistem yang tidak demokratis. Ketiga, demokrasi menjamin
kebebasan pribadi yang lebih luas sebagai warga negara daripada alternatif lain yang
memungkinkan. Keempat, demokrasi membantu orang-orang untuk melindungi
kepentingan pokok mereka. Kelima, hanya pemerintahan yang demokratis yang
dapat memberikan kesempatan sebesar-besarnya bagi orang-orang untuk
menggunakan kebebasan menentukan nasibnya sendiri, yaitu untuk hidup di bawah
hukum yang mereka pilih sendiri.
3. Demokrasi memiliki prinsip dari rakyat oleh rakyat untuk rakyat. Mengapa demokrasi
harus bersumber dari Pancasila? Karena dengan berumber dari Pancasila maka
demokrasi diharapkan dapat berjalan sesuai dengan nilai-nilai dan tujuan dari setiap
sila Pancasila. Demokrasi harus sesuai dengan nilai-nilai dan tujuan setiap sila
Pancasila seperti, Demokrasi di Indonesia harus berketuhanan sesuai dengan sila
pertama, lalu demokrasi harus bersifat kemanusiaan dengan cara adil dan beradab
sesuai dengan sila kedua, lalu demokrasi harus menyatukan setiap elemen-elemen
yang ada di Indonesia sesuai dengan sila ketiga, lalu demokrasi harus dipimpin oleh
hikmat serta bijaksana dalam permusyawaratan maupun perwakilan sesuai dengan
sila keempat, lalu demokrasi harus memiliki tujuan keadilan sosial bagi seluruh
rakyat Indonesia sesuai dengan sila kelima. Dengan begitu demokrasi bersumber dari
Pancasila itu sebuah kewajiban agar tidak terjadi penyelewengan demokrasi untuk
kepentingan golongan maupun sepihak.
4. Menurut saya bila pasal 28 kurang cocok bila dikaitkan dengan demokrasi karena
pada pasal 28 tersebut membahas tentang hak asasi manusia. Sebagaimana telah
ditetapkan dalam UUD 1945 pada pasal 28, yang menetapkan bahwa hak warga
 negara dan penduduk untuk berserikat dan berkumpul, mengeluarkan pikiran
dengan lisan maupun tulisan, dan sebagainya, syarat-syarat akan diatur dalam
undang-undang. Pasal ini mencerminkan bahwa negara Indonesia bersifat
demokrasi. Pada para pejabat dan pemerintah untuk bersiap-siap hidup setara
dengan kita. Harus menjunjung bangsa Indonesia ini kepada kehidupan yang lebih
baik dan maju. Yaitu dengan menjalankan hak-hak dan kewajiban dengan seimbang.
Dengan memperhatikan rakyat-rakyat kecil yang selama ini kurang mendapat
kepedulian dan tidak mendapatkan hak-haknya.
5. Pendidikan demokrasi adalah pembelajaran yang dibangun untuk mewujudkan
lingkungan yang kritis dan aman, menghidupkan dialog, dan keikusertaan seluruh
pihak. Dari uraian dapat disimpulkan bahwa demokrasi pendidikan adalah
pendidikan yang menerapkan nilainilai demokrasi yaitu pendidikan dimana
didalamnya terdapat proses pembelajaran yang tidak membeda-bedakan siswa baik
secara status sosial, suku, agama, ras, maupun membedakan siswa dari aspek yang
lainnya. Demokrasi pendidikan diwujudkan dalam pembelajaran disekolah yang
demokratis yaitu dengan melibatkan semua pihak seperti guru, murid, maupun pihak
lain yang terlibat dalam pendidikan (Zahrawati B, 2018). demokrasi pendidikan dapat
dicapai denganmenciptakan kebebasan interaksi antara pendidik dan siswa selama
proses pembelajaran di dalam kelas sehingga demokrasi pendidikan dapat
menciptakan tumbuhnya iklim egalitarian atau kesetaraan derajat dan kebersamaan
antara pendidik dan peserta didik atau siswa.