Laporan Hasil Wawancara

Pendidikan Di Sekolah

Mata Kuliah Filsafat Pendidikan

Oleh Kelompok 8 :

Aisyah Fadilla (2101015062)

Anisya Tiara Shafiira (2101015038)
Rahning Nilam Timur (2101015082)

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING (1A)

UNIVERSITAS PROF. DR. HAMKA

Jl. Tanah Merdeka No.20, RT.11/RW.2, Rambutan, Kec. Ciracas, Kota Jakarta Timur,
Daerah Khusus Ibukota Jakarta 13830
 Laporan Hasil Wawancara

Pendidikan Di Man 14 Jakarta

 Nama Sekolah : Man 14 Jakarta

Alamat : Jl. Madrasah, No. 80, Rt09/Rw03, Pekayon, Pasar Rebo, Jakarta
Timur

 Laporan Hasil Wawancara

Narasumber : Nurlaila Primayuniarti, S.Pd
Pendidikan : S1
Mata Pelajaran : Bimbingan Konseling
Pewawancara 1 : Aisyah Fadilla
Pewawancara 2 : Anisya Tiara Shafira
Pewawancara 3 : Rahning Nilam Timur

 Sarana Prasarana di Sekolah

Indidkator Deskripsi

1. Apa saja visi a) Visi : Terwujudnya Generasi yang Religius, Cerdas,

dan misi yang Mandiri, Kompetitif dan Berwawasan Global
ada di b) Misi :
sekolah? (i) Mengembangkan sumber daya madrasah
untuk membentuk kepribadian muslim dan
rahmatan lilalamin
(ii) Mengembangkan proses pembelajaran aktif,
kreatif, inovatif dan berkarakter
(iii) Menumbuhkembangkan kemampuan
 berbahasa asing sebagai bekal dalam
kehidupan berwawasan global
(iv) Meningkatkan sarana dan prasarana yang
relevan dan mukhtahir
(v) Mengembangkan SDM profesional dan
kompetitif yang berbasis teknologi informasi
(IT)
(vi) Mengembangkan manajemen berbasis
Madrasah (MBM)
(vii) Menciptakan lingkungan madrasah yang
islami dan kondusif dalam proses
pembelajaran

2. Sarana apa Sarana prasarana yang dikembangkan adalah, masjid,

saja yang Perpustakaan, Fasilitas Olahraga
dikembangka
n di sekolah?
3. Apa sajakah Ruang Kepala Sekolah, Ruang Wakil Sekolah, Ruang Tu,
fasilitas yang Ruang Bk, 15 Ruang Kelas, Perpustakaan, Laboratorium
ada di MIPA, Laboratorium Komputer, Laboratorium Bahasa,
sekolah? Dapur, Toilte, Masjid, Aula, Kantin, Lapangan (Bola,
Volley, Bulutangkis, Basket), Ruang Osis, Sarana
ektrakulikuler, Ruang Komite
4. Apakah Sara dan Prasarana sudah cukup baik. Pada saat ini sekolah
sarana dan sudah memperbarui bahwa diadakannya Pojok Literasi yang
prasarananya dimana, Siswa di didik agar suka membaca
sudah
memadai?
 Proses pembelajaran

Indikator Deskripsi
1. Bagimana Pengelolaan Kurikulum di sekolah pada dasarnya
kurikulum mengampu pada kurikulum 2013
yang ada di
sekolah? Tugas guru untuk kurikulum 2013 ialah 
membuat RPP (rencana program pembelajaran, RPP dari
silabus- isi RPP meliputi penentuan tujuan-
strategi kegiatan peb(elajaran yang dijelaskan secara rinci
untuk mencapai tujuan tersebut.
2. Bagaima Proses Proses pembelajaran lebih kepada pendidikan
pembelajaran karakterdengan membiasakan dan menanamkan nilai-nilai
di Sekolah? akhlak dan budi pekerti, kedekatan kepada Allah SWT
melalui ibadah sehari-hari baik yang wajib maupun yang
sunnah. Siswa/I disini di biasakan untuk melakukan Sholat
Dhuha dan Tadarus Al-Quran sebelum KBM di mulai.

Sekolah juga memiliki program menghafal Al-Quran

sebagai syarat naik kelas. Setiap satu semester Siswa/I di
target kan menghafal 1 surat Alquran Juz 28-30. Surat Al
Quran ini ditentukan oleh guru tahfidz dan sesui
kesepakatan Kepala Sekolah, Ketua kurikulim dan
Kesiswaan

Dalam proses pembelajaran semua guru mempunyai target

pencapaian materi serta kompetensi yang harus dikuasai
siswa berupa indicator pencapaian, yang sudah dirancan
lewat Rancangan Program Pembelajaran(RPP).

Pada akhri proses belajar mengajar selalu diakhiri dengan

evaluasi yag dilakukan setiap semester, apabila dari hasil
 evaluasi ditemukan siswa yang tidak dapat mencapai kriteria
ketunraan minimal (KKM), maka akan segera dilakukan
remedial pembelajaran, analisis materi yang disampaikan
serta analisis butir soal dengan melihat tingkat kesulitan soal
yang diberikan. Sedangkan bagi siswa yang mendapat nilai
diatas kriteria ketuntasan minimal(KKM0, maka diadakan
pengayaan materi pembelajaran bagi menekankan
penguatan materi yang diarahkan pad materi SKL pada kela
X-XII.

3. Apakah Proses Proses pembelajaran selama pandemic belum begitu efektif,

belajar dikarenakan guru tidak bisa secara optimal memantau
berjalan kegiatan siswa secara daring.
dengan efektif
selama Pembelajaran di sekolah selama pandemic biasa
Pandemi? dilaksanakan menggunakan google meet atau zoom dan
pemberian tugas tugas yang diberikan oleh Guru Mata
Pelajarann kepada Siswa/I nya
4. Bagaimana Fasilitas perpustaakn sejauh ini berjalan dengan baik, pihak
proses sekolah mulai membiasakn siswa untuk membaca, baik
penggunaan membawa buku yang Siswa/I miliki ataupun meminjam di
fasilitas perpustakaan.
perpustakaan? Sekolah memiliki kegiatan literasi di setiap hari Selasa dan
Apakah Rabu, jadi sebisa mungkin Siswa/I menggunakan
berjalan perpustakaan dengan selayaknya. Program Literasi ini juga
dengan baik? memiliki tujuan agar anak gemar dalam membaca
5. Selain Pembelajaran daring menggunakan E-Learning, di website
menggunakan itu Guru maupun murid dapat mengaksesnya, Guru dapat
zoom/ google memberikan bahan ajar atau materi materi dan murid bisa
meet, apa ada belajar dan mengumpulkan di E-Learning itu, proses
sisteem lain Absensi dan skor nilai juga tersedia dalam website.
 dalam PJJ di
sekolah?
6. Kendala apa Banyak beberapa kendala dalam pembelajaran daring ini,
saja yang seperti yang biasa dialami ialah kendala pada signal atau
terjadi dalam jaringan, bahkan ada bebrapa sisw yang tidak memiliki alat
pelaksanaan komuniksi yang memadai, device yang suka lag secara tiba
PJJ ini? tiba. Dan penyampaian materi yang terkadang tidak tuntas
dipahami oleh para siswa.
7. Apa saja Ekstrakulikuker di sekolah terdapat dari bidang Seni,
Ekstrakulikule Kerohanian, OSN, Olahraga, Bela Negara,
r yang ada di
sekolah? Eskul Ini juga berjalan dengan baik, masing2 kegiatan sudah
Apakah memiliki pelatihnya.
kegiatan itu Seni:
berjalan a. Paduan Suara
dengan baik? b. Tari Saman
c. Teater
d. Drumband
e. Band
f. Hadroh
Olahrga :
a. Futsal
b. Volley
c. Basket
d. Panahan
e. Bulu tangkis
f. Pecinta Alam
OSN:
a. Robotik
b. English Club
c. Jurnalistik
 d. Kajian Ilmiah Remaja
e. Olimpiade matematika, ekonomi
Kerohanian
a. Qiraatul Quran
b. Islamic study Club
Bela Negara :
a. PASKIBRA
b. PRAMUKA
c. PMR
d. Pencak Silat
e. Karate
8. Dalam 2- 3 Sekolah Baru saja juara yang di raih oleh Siswi kelas IX
tahun terakhir dalam kejuaraan OSN di bidang Matematika
apakah ada
kejuaraan dari Pada dua tahun yang lalu Eskul Bidang Seni dari Tari saman
salah satu meraih kejuaraan
kegiatan eskul
ini?

 Siswa berprestasi

1. Bagaimana
cara para Sekolah biasa mengadakan edukasi atau seminar pendidikan
Guru pendidik, yang diadakan setiap 6 bulan sampai 1 tahun sekali, biasanya
mengemban edukasi tentang bahaya nya narkoba, bahaya HIV/AIDS.
Siswa/I nya Mendidik Siswa/I sesuai dengan visi dan misi, membiasakan
menjadi anak anak didik melaksanakn sunnah dan tidak meninggalkan
yang memiliki kewajiban sebagai seorang muslim, Muatan life skill
akhlak yang diarahkan kepada proses kemandirian dan ketrampilan santri
baik, sesuai visi
 dan Misi melalui kegiatan ekstrakurikule
Sekolah?

2. Bagaimana
proses Man 14 Jakarta memiliki standar tersendiri dalam proses
rekrutmen rekrutmen baik standar umum maupun standar khusus.
SDM di Standar umum seperti lulusan minimal D4/S1, memiliki
Sekolah ? keahlian dibidangnya. Sementara standar khusus bisa
membaca Al-Qur`an dan memiliki hafalan minimal juz 30
bagi guru akademik dan 10 juz bagi guru tahfiz Al-Qur`an.
3. Bagaimana
kondisi Siswa/I Alumni lulusan Man 14 Jakarta 67 % lulus PTN, 15%
lulusan dari Swasta, 15 % Kedinasan. Dalam 3 Tahun Terakhir Man 14
Sekolah? Jakarta menghasilkan bebrapa Siswa/I berprestasi
4. Bagaimana
cara menguji Sekolah menguji para Siswa/I dengan uji tertulis dan
Siswa/I di keterampilan, biasa dilakukan ialah Tes IQ
Sekolah?