Siswa Hebat berawal dari

GURU HEBAT YANG MEMBEKAS DI HATI

APAKAH SISWA ANDA PERNAH SEPERTI INI?

2
ATAU YANG INI?

3
Bagaimana cara membuat siswa senang dan tenang?
4
 1
OTAK MANUSIA
5
Guru Itu Bermain-main dengan
otak siswa, bukan lambungnya
(Munif Chatib - dalam buku kelasnya manusia)

Neokorteks
KECERDASAN, INTUISI
(Sang Pemikir)
OTAK LIMBIK
EMOSI, PERASAAN
(Sang PeNGATUR)

OTAK REPTIL INSTING, REAKSI

(Sang PeNJAGA) LANGSUNG

KONSEP TRIUNE BRAIN

6
Otak REPTIL TERPUASKAN

>>

OTAK LIMBIK TERPUASKAN

>>

OTAK NEUROKORTEKS BEKERJA MAKSIMAL UNTUK

BERPIKIR
“ BAGAIMANA CARA
MEMUASKAN OTAK
REPTIL SISWA ?

8
“ Butuh Perhatian
“Perhatikan Aku Wahai
Guru Hebatku,” Kata
Otak Reptil

9
Buat Sapaan Berkesan
SELAMAT PAGI ANAk-ANAK HEBAT

Buat PERTANYAAN BERMAKNA

Siapa yang hari ini sarapan roti?

Berikan “JABATAN” pada

SISWA SESUAI dengan
KARAKTERNYA 10
 CONTOH JABATAN UNTUK SISWA
Contoh Peran:

Ketua Kelas
Pengingat Waktu
Bagian Pengambilan Barang
Bagian Pengembalian Barang
Bagian Keamanan
Bagian Perdamaian
Juru Kamera / Dokumentasi
Bagian Kebersihan
“ Suka yang BERBEDA

Gambar: guru dalam film tare zameen par

12
 Suka yang NYATA, bukan
“ ABSTRAK
(Sederhana, Nyata, bisa diproses dengan cepat)

Kalimat 1: Anak-anak, kita akan belajar tentang proses

terjadinya vulkanisme gunung berapi

Kalimat 2: Anak-anak, kita akan cari tahu, bagaimana

meletusnya Gunung Semeru di Jawa Timur
13
 SUKA AWAL dan AKHIR
“
Meneurut peenliitan praa alhi, msekipun huurf daalm sbeuah
ktaa di aack, ktaa tresbeut maish bsia di bcaa dngean mduah,
asaalkn, psiosi huurf pretmaa dan treakhir tiadk diuabh karena
keecnderugnan oatk ynag leibh fkous pdaa aal dan ahkir drai
seubah presos.

Awie Suwandi, dalam buku Turbo Neuro Selling

AWAL BELAJAR >> APERSEPSI

AKHIR BELAJAR >> ULANGI DAN RAYAKAN
14
 Suka GAMBAR
“ Materi apa yang hendak kita ajarkan
jika melihat gambar di bawah ini??

15
 BAGAIMANA CARA MEMUASKAN
“ OTAK REPTIL SISWA ?

1. Butuh PERHATIAN
2. Suka yang BERBEDA
3. Suka yang NYATA, bukan ABSTRAK
4. Suka AWAL dan AKHIR
5. Suka GAMBAR

16
 2 3
“

HATI DAN TELINGA MANUSIA 17

Aku seorang guru hebat yang
dekat dengan anak didikku
1. Kenali Anak Didik anda satu per satu (Nama, Hobi,
Kebiasaan, .....)
2. Kenali hubungan mereka dengan orang” di sekitar
mereka (Hubungan dengan orang tua, teman, para
pendidik, ...)
3. Kenali permasalahan mereka dalam belajar
4. Berikan solusi dari hati
5. Jadilah seorang guru sekaligus sahabat dan sosok
yang diidolakan anak didik

18
PERJANJIAN / MOU
DALAM KELAS
Kelas Tatap Muka Langsung Kelas Tatap Muka Daring Kelas Chat Room

1. Berbicara bergantian
1. Masuk zoom
2. Datang 15 menit 1. Menulis chat dengan
meeting 20 menit
sebelum kelas bahasa yang sopan
sebelum kelas mulai
dimulai 2. Tidak sesuka hati
2. Harus selalu
3. Tidak makan dalam mengirim gambar
menyalakan kamera
kelas yang tidak ada
3. Mematikan microfon
4. Boleh minum di hubungannya
saat tidak berbicara
dalam kelas dengan pelajaran /
4. Memakai baju yang
5. Boleh membaca kelas
sopan
buku cerita di pojok 3. Tidak menggunakan
5. Berada di dalam
membaca setelah voice note
ruangan yang tenang
tugas selesai
Waktunya Bercerita !!!
Pernahkah anda memiliki siswa
yang sangat berkesan di hati? Apa
nama panggilan spesial yang anda
berikan kepadanya??

21
TANTANGAN !!!
BUAT PANTUN TENTANG OTAK REPTIL
dan KAITANNYA dengan belajar

22
Otak REPTIL TERPUASKAN
>>
OTAK LIMBIK TERPUASKAN
>>
OTAK NEUROKORTEKS BEKERJA
MAKSIMAL UNTUK BERPIKIRA

SISWA ANTUSIAS BELAJAR  KELAS KONDUSIF

TERIMA KASIH

24