RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah SMK PONDOK PESANTREN HILYATUL QUR’AN PEKUNCEN
Mata Pelajaran Agribisnis Pembibitan dan Kultur Jaringan Tanaman
Kelas/Semester XII/Ganjil
Alokasi Waktu 9 JP
KD 3 KD 4
3.13 Menganalissis Teknik penyiapan 4.13 Mengenal pembagian ruang
laboratorium kultur jaringan dalam laboratorium kultur
tanaman jaringan tanaman
IPK 3 IPK 4
3.13.1 Peserta didik dapat 4.13.1 Peserta didik dapat
mengidentifikasi jenis ruang memahami tata letak
Tujuan Pembelajaran dalam laboratorium kultur ruang dalam laboratorium
jaringan tanaman kultur jaringan tanaman
3.13.2 Peserta didik dapat 4.13.2 Peserta didik dapat
memahami fungsi setiap membuat denah tata
ruang dalam laboratorium kultur letak ruang dalam
jaringan tanaman laboratorium kultur
jaringan tanaman
Materi Pembelajaran Agribisnis Pembibitan dan Kultur Jaringan Tanaman

Model : Langkah Pembelajaran:

Problem Based Learning 1. Stimulation (pemberian rangsangan)
 Guru menayangkan powerpoint tentang topik utama masalah yang
Produk : akan menjadi bahan diskusi melalui LCD.
Uraian tentang jenis, tata  Peserta didik secara berkelompok menyimak dan mengobservasi
letak dan fungsi ruang powerpoint yang ditayangkan.
dalam laboratorium kultur 2. Problem Statement (identifikasi masalah)
jaringan  Peserta didik menuliskan jenis, tata letak dan fungsi ruang dalam
laboratorium kultur jaringan tanaman dari power point tersebut di
Deskripsi : lembar notulensi.
Peserta didik secara kolaboratif dan 3. Data Collection and Data Processing (Mengumpulkan dan Mengolah
berdiskusi menguraikan serta Data)
menceritakan kembali tentang
tentang jenis, tata letak dan fungsi
 Peserta didik melalui diskusi mengumpulkan data dan informasi
ruang dalam laboratorium kultur tentang materi pembelajaran jenis, tata letak dan fungsi ruang dalam
jaringan laboratorium kultur jaringan tanaman dari berbagai sumber bacaan
atau referensi lain yang disediakan (handout atau internet).
Media, Alat dan Sumber Belajar: 4. Peserta didik mengolah data/jawaban dan mencoba menarik suatu
1. Media : Power Point kesimpulan tentang jenis, tata letak dan fungsi ruang dalam
2. Alat : laptop, LCD, speaker aktiv laboratorium kultur jaringan tanaman
3. Sumber : 5. Generalization (menarik simpulan)
- Buku Teks Bahan Ajar Siswa. 6. Peserta didik menarik simpulan dalam bentuk poin-poin tentang jenis,
2013. Agribisnis Pembibitan tata letak dan fungsi ruang dalam laboratorium kultur jaringan tanaman
dan Kultur Jaringan. 7. Application and Follow-Up (Aplikasi dan Tindak Lanjut)
Yogyakarta: Penebit Andi  Guru menampilkan beberapa gambar dan meminta peserta didik
- Yusnita. 2003. Kultur Jaringan menyusun menyusun atau membuat laporan tertulis tentang jenis,
cara memperbanyak tanaman tata letak dan fungsi ruang dalam laboratorium kultur jaringan
secara efisien. Jakarta: tanaman dalam bentuk lembar kinerja.
Agromedia Pustaka  Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi secara berkelompok
- Yuliati. 2011. Kultur jaringan
solusi perbanyakan tanaman
budidaya. Jakarta: Bumi
Aksara.

Asesmen:
Aspek Teknik Penilaian Instrumen Penilaian
Sikap Observasi Lembar Observasi
Pengetahuan Tes Tertulis Pilihan Ganda, Norma/Pedoman Penilaian,
Kunci Jawaban
Keterampilan Kinerja/Unjuk Kerja Rubrik Penilaian, Pedoman Penilaian
Pekuncen, Juni 2023
Guru Mapel

Sudiyono, S.PKP