2021

LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK
(LKPD)

DISUSUN OLEH:
ILHAM TAUFIQ FAJAR

ASAL KAMPUS:
IKIP SILIWANGI
 Sekolah : SMA Sapta Dharma
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
kelas/semester : X/1
Materi Pokok : Teks Prosedur (Prosedur Text)

KOMPETENSI DASAR
3.18 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
prosedur lisan atau tulis dengan memberi dan meminta informasiterkait manual
penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), pendek dansederhana, sesuai dengan
bidang keahlian dan konteks penggunaannya.
4.18 Menyusun teks prosedur lisan atau tulis dalam bentuk manual terkait
penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), dengan memperhatikan fungsisosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks.

INDIKATOR PENCAPAIN KOMPETENSI

3.18.1. Menentukan fungsi sosial, gambaran umum, informasirinci baik tersirat
maupun tersurat dari beberapa teks prosedur tulis denganmemberi dan meminta
informasi terkait manual penggunaan teknologi dan kiat-kiat(tips), pendek danp
sederhana, sesuai dengan bidang keahlian dan kontekspenggunaannya.
3.18.2. Menganalisis struktur teks dan unsur kebahasaanbeberapa teks prosedur tulis
dengan memberi dan meminta informasi terkait manual penggunaan teknologi dan
kiat-kiat (tips), pendek dan sederhana, sesuai dengan bidangkeahlian dan konteks
4.18.1. Menyusun teks prosedur tulis sederhana denganmemperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks prosedur denganmemberi dan meminta
informasi terkait manual penggunaan teknologi dankiat-kiat (tips), pendek dan
sederhana, sesuai dengan bidang keahlian dan kontekspenggunaannya.

TUJUAN PEMBELAJARAN
Pengetahuan : Melalui kegiatan mengamati video tentang teks prosedur, peserta didik
01 dapat menentukan fungsi sosial, gambaran umum, informasirinci baik tersirat maupun
tersurat dari beberapa teks prosedur tulis dengan memberi danmeminta informasi terkait
manual penggunaan teknologi dankiat-kiat (tips), pendek dan sederhana, sesuai dengan
bidangkeahlian dan konteks penggunaannya secara madiri. 

Ketrampilan : Setelah mengamati video, membaca teks power point, dan melakukan
02
04
diskusi dengan guru, peserta didik dapat menyusun teks prosedur tulis sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsurkebahasaan teks prosedur dengan
memberi dan memintainformasi terkait manual penggunaan teknologi dan kiat-kiat(tips),
pendek dan sederhana, sesuai dengan bidang keahlian dankonteks penggunaannya
dengan percaya diri.
 LEMBAR KERJA

Name : ……………………….…………
Subject. : ……………………….…………
Class/semester : ……………………….…….…..

TASK 1
Read the following text to answer questions number 1 to 3

How to Clean an LCD Screen

3.1. Shake up the detergent and put it 15 — 20 cm away from the LCD screen.
2. Spray on the LCD screen surface directly.
3. Cleanse gently using the fabric cleanser or brush.

You can also do the following steps:

1. Spray the detergent on the fabric cleanser.
2. Clean the LCD screen surface to make it as bright as a new one.

1. What should you do to detergent first?

A. Spray it
B. Clean it
C. Put it away
D. Shake it up

2. Before cleaning the screen surface, we spray the detergent on the screen surface directly or spray it on ….

A. Our fingers
B. The paper
C. The fabric cleanser
D. The brush

3. "Cleanse gently with the fabric cleanser or brush" (step 3). What does the uderlined word mean?

04
A. Carefully
B. Directly
C. Harshly
D. Cleanly
 LEMBAR KERJA

Name : ……………………….…………
Mata Pelajaran : ……………………….…………
kelas/semester : ……………………….…….…..

TASK 2
How to Make Porridge

Ingredients:

1 cup of white rice

¼ chicken or use any amount you
want
8 cups of water
150 gr ginger
2 pieces green onion
2 tablespoons cornstarch
1 tablespoon oyster sauce
2 tablespoons water
2 tablespoons vegetable oil
1 tablespoon salt
2 tablespoon chicken stock
Steps:

Fill the bowl with water to wash the rice. Massage and mix the rice with your hands. Drain the water. Repeat this step 2 or
3 times.
Boil 8 cups of water. chop the ginger into thin slices and chop the green onion into small pieces.
After that, cut the chicken into thin slices. Place into a bowl to marinate. Add oyster sauce, cornstarch, chicken stock and
two tablespoons of water. Add two tablespoons of vegetable oil and mix it for 30 seconds.
Add the rice into the boiled water from earlier. Stir the rice around a bit. Cover the pot and wait until it’s boiling again.
Let it cook at medium heat for 30 minutes.
While waiting for rice to cook, set the stove to high heat. Add the chicken slowly. Stir constantly around 1-2 minutes.
Add the ginger and one tablespoon of salt, and chicken stock. Stir it for around 30 seconds.
Last but not least, turn off the heat and pour the jook into the bowl. You can garnish it with green onions, peanuts or
whatever you like.

Questions:

04
What is the main ingredient?
What is the text about?
How many persons in the porridge for?
What toppings can you add into a porridge?
What is the generic structure of the text?
What is the social function of the text?
What are the language features of the text?