Menjelaskan hakikat sastra anak;

Menjelaskan hakikat apresiasi sastra reseptif dan ekspresif/produktif;

Menjelaskan pendekatan dalam mengapresiasi sastra anak;

Menjelaskan perkembangan kemampuan mengapresiasi sastra anak;

Menjelaskan unsur instrinsik puisi;

Menjelaskan unsur intrinsik prosa;

Menjelaskan unsur instrinsik drama;

Jenis sastra anak di SD.

Sastra anak-anak meliputi semua jenis penulisan kreatif dan imajinatif yang khusus untuk
dibaca dan menghibur anak-anak. Sastra anak berkorelasi dengan dunia anak-anak dan
bahasa yang digunakan sesuai dengan perkembangan intelektual dan emosional anak yang
menempatkan anak-anak sebagai fokusnya. Sastra anak sebagai sumber pembelajaran bahasa
di sekolah dasar terdiri atas berbagai genre, yaitu: buku bergambar, fiksi realistik, fiksi
sejarah, fantasi/fiksi ilmiah, sastra tradisional, puisi, dan biografi yang difiksikan.

Tujuan pembelajaran sastra anak di sekolah dasar antara lain: memberi kebahagiaan dan
kesenangan, mengembangkan imajinasi, menambah pengetahuan, mengembangkan berpikir
kreatif, mengembangkan karakter, mengembangkan apresiasi sastra, mengembangkan
kesadaran bersastra, dan menginterpretasi bacaan sastra.

Strategi yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran sastra anak di sekolah dasar adalah
sebagai berikut; bercerita, berbicara, bercakap-cakap, mengungkapkan pengalaman,
membacakan puisi, mengarang terikat & bebas, menulis narasi, deskripsi, eksposisi &
argumentasi, menulis berdasarkan gambar/visual, mendramatisasikan karya sastra.
Bahan Belajar Apresiasi dan Kreasi Sastra Anak

Mengapa Anda harus mempelajari materi ini?

Apresiasi dan Kreasi Sastra Anak merupakan salah satu materi yang harus Anda kuasai
sebagai guru pendidikan sekolah dasar agar mampu menjelaskan hakikat sastra anak,
menjelaskan hakikat apresiasi sastra reseptif dan ekspresif/produktif, menjelaskan pendekatan
dalam mengapresiasi sastra anak, menjelaskan perkembangan kemampuan mengapresiasi
sastra anak, menjelaskan unsur instrinsik puisi, menjelaskan unsur intrinsik prosa,
menjelaskan unsur instrinsik drama, dan jenis sastra anak di SD.

Bahan Belajar Apresiasi dan Kreasi Sastra Anak

Apresiasi dan Kreasi Sastra Anak

Sastra anak-anak meliputi semua jenis penulisan kreatif dan imajinatif yang khusus untuk
dibaca dan menghibur anak-anak. Sastra anak berkorelasi dengan dunia anak-anak dan
bahasa yang digunakan sesuai dengan perkembangan intelektual dan emosional anak yang
menempatkan anak-anak sebagai fokusnya. Sastra anak sebagai sumber pembelajaran bahasa
di sekolah dasar terdiri atas berbagai genre, yaitu: buku bergambar, fiksi realistik, fiksi
sejarah, fantasi/fiksi ilmiah, sastra tradisional, puisi, dan biografi yang difiksikan.

Tujuan pembelajaran sastra anak di sekolah dasar antara lain: memberi kebahagiaan dan
kesenangan, mengembangkan imajinasi, menambah pengetahuan, mengembangkan berpikir
kreatif, mengembangkan karakter, mengembangkan apresiasi sastra, mengembangkan
kesadaran bersastra, dan menginterpretasi bacaan sastra.

Strategi yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran sastra anak di sekolah dasar adalah
sebagai berikut; bercerita, berbicara, bercakap-cakap, mengungkapkan pengalaman,
membacakan puisi, mengarang terikat & bebas, menulis narasi, deskripsi, eksposisi &
argumentasi, menulis berdasarkan gambar/visual, mendramatisasikan karya sastra.