LK-…

CAPAIAN PEMBELAJARAN → TUJUAN PEMBELAJARAN → ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

CP → TP → ATP
KURIKULUM MERDEKA

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA

ELEMEN : PANCASILA
FASE : A
KELAS : 1&2

CP
Peserta didik mampu mengenal dan menceritakan simbol dan sila-sila Pancasila
dalam lambang negara Garuda Pancasila. Peserta didik mampu mengidentifikasi
dan menjelaskan hubungan antara simbol dan sila dalam lambang negara Garuda
Pancasila. Peserta didik mampu menerapkan nilainilai Pancasila di lingkungan
keluarga dan sekolah.

TP
• ….
• ….
• ….
• ….
• ….
• ….
• ….
• ….
• ….
• ….

ATP
1. ….
2. ….
3. ….
4. ….
5. ….
6. ….
7. ….
8. ….
9. ….
10. ….
LK-…
CAPAIAN PEMBELAJARAN → TUJUAN PEMBELAJARAN → ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

CP → TP → ATP
KURIKULUM MERDEKA

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

ELEMEN : MENYIMAK
FASE : A
KELAS : 1&2

CP
Peserta didik mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian. Peserta
didik menunjukkan minat pada tuturan yang didengar serta mampu memahami
pesan lisan dan informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan
dan/atau didengar), instruksi lisan, dan percakapan yang berkaitan dengan tujuan
berkomunikasi.

TP
• ….
• ….
• ….
• ….
• ….
• ….
• ….
• ….
• ….
• ….

ATP
1. ….
2. ….
3. ….
4. ….
5. ….
6. ….
7. ….
8. ….
9. ….
10. ….
LK-…
CAPAIAN PEMBELAJARAN → TUJUAN PEMBELAJARAN → ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

CP → TP → ATP
KURIKULUM MERDEKA

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

ELEMEN : BILANGAN
FASE : A
KELAS : 1&2

CP
Pada akhir fase A, peserta didik menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan
(number sense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis,
menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi
(menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Peserta didik dapat melakukan operasi
penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai
20. Peserta didik menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui
konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak, pecahan yang
diperkenalkan adalah setengah dan seperempat.

TP
• ….
• ….
• ….
• ….
• ….
• ….
• ….
• ….
• ….
• ….

ATP
1. ….
2. ….
3. ….
4. ….
5. ….
6. ….
7. ….
8. ….
9. ….
10. ….