Bahasa Indonesia I SMA I Fase E I Kelas X I Teks Anekdot I Bahan Ajar

Mengungkapkan Kritik Lewat Senyuman

Pengantar

Identitas Penulis: Muhammad Ariefin, S.S., Gr.

Organisasi: REFO

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : 10
Alokasi Waktu : 6 x 135 menit (18 JP)
Deskripsi : Perangkat pembelajaran ini akan meningkatkan keterampilan peserta didik dalam menyimak,
membaca dan memirsa, memahami kaidah bahasa, menulis teks anekdot, membuat comic strip teks anekdot
dan menampilkan lawakan tunggal dari teks anekdot. Perangkat ajar ini didesain untuk digunakan secara
efektif dengan Akun Pembelajaran, yaitu akun Google dengan domain belajar.id.

Profil Pelajar Pancasila:

● Bernalar kritis, yang ditunjukkan melalui kegiatan analisis, evaluasi, dan menulis teks anekdot dalam
kritik sosial dari berbagai sumber.
● Kreatif, yang ditunjukkan melalui kegiatan membuat teks anekdot dalam bentuk potongan komik
(comic strip)
● Mandiri, yang ditunjukkan melalui self regulator untuk mengarahkan diri dan fokus terhadap apa yang
dipresentasikan serta dapat mempertanggungjawabkan anekdot yang ditampilkan dalam sebuah
lawakan tunggal.

Relevansi Proyek:
● Bahan ajar ini mencakup capaian pembelajaran, materi, tugas, pengayaan, petunjuk beserta link yang
dapat diklik sebagai bahan ajar yang akan membantu guru mengintegrasikan materi ke Google
Classroom dan perangkat Google Workspace for Education.
Sarana Prasarana:
● Komputer/Laptop
● Koneksi Internet
● Disarankan: Akun Google Workspace for Education (contoh: belajar.id), atau akun Google pribadi
● Alternatif: Bahan ajar bisa dicetak sesuai kebutuhan kegiatan belajar

Model Pembelajaran:
● Tatap Muka/Pembelajaran Hybrid/Pembelajaran Blended
● Model Pembelajaran: Discovery Learning

Halaman 1
Bahasa Indonesia I SMA I Fase E I Kelas X I Teks Anekdot I Bahan Ajar

Capaian Pembelajaran dan Tujuan Pembelajaran

Bahasa Indonesia - Mengungkapkan kritik lewat senyum

Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu:

- Mengevaluasi gagasan dan pesan yang disampaikan dalam teks monolog lawakan tunggal secara
kritis dan reflektif.
- Menilai akurasi dan kualitas data dalam kritik sosial yang disampaikan berdasarkan berbagai sumber
informasi dalam bentuk berita di media cetak maupun elektronik.
- Memahami kaidah-kaidah bahasa yang digunakan dalam menyusun teks anekdot.
- Menulis teks anekdot dengan informasi yang akurat dan merujuk pada sumber-sumber informasi
yang valid.
- Membuat teks anekdot dalam bentuk komik potongan (comic strip) berdasarkan informasi yang
akurat dari hasil penelitian sederhana untuk dipublikasikan di media cetak maupun digital.
- Menampilkan lawakan tunggal (stand up comedy) sebagai sarana menyampaikan kritik terhadap
fenomena yang terjadi dengan memperhatikan kesantunan dalam berbicara maupun bersikap.

Materi : Teks Anekdot dan teks eksposisi

Pertemuan Materi Durasi Deskripsi

1 Menyimak dan Mengevaluasi Teks 135 Siswa menyimak sebuah teks anekdot dan
Anekdot [Slide I PDF ] menit mengidentifikasi struktur teks

2 Menilai akurasi kritik sosial [Slide I 135 Siswa dibimbing untuk menilai teks anekdot
PDF ] menit berdasarkan fakta dan opini

3 Kaidah kebahasaan Teks Anekdot 135 Siswa diperkenalkan tentang pernyataan retoris
[Slide I PDF ] menit dan majas sindiran

4 Menulis teks eksposisi hasil 135 Siswa dibimbing untuk merancang teks
penelitian sederhana [Slide I PDF ] menit eksposisi penelitian sederhana

5 Menyajikan sebuah komik 135 Siswa dibimbing untuk menulis comic strip
potongan [Slide I PDF ] menit sederhana

6 Menampilkan lawakan tunggal 135 Siswa menampilkan sebuah lawakan tunggal

secara santun [Slide I PDF ] menit yang sudah disiapkan

Halaman 2
Bahasa Indonesia I SMA I Fase E I Kelas X I Teks Anekdot I Bahan Ajar

Aktivitas -Kesepakatan Kelas dan Diskusi Kolaboratif

Untuk mengecek pemahaman siswa terhadap materi yang dibagikan, siswa mengerjakan penugasan berikut.
Pertemuan Aktivitas Aplikasi Deskripsi

1 Jamboard: Dengan instruksi guru, siswa dapat membuat kesepakatan

Kesepakatan belajar menggunakan Papan Tulis Virtual yang tersedia [
belajar Jamboard ]

2 Jamboard: Dengan instruksi guru, siswa dapat berkolaborasi secara

Brainstorming bersama atau dalam kelompok menggunakan Papan Tulis
Apa yang kamu Virtual yang tersedia [ Jamboard ]
ketahui dan apa
yang ingin kamu
tanyakan tentang
teks anekdot

Penugasan 1:Tugas individu atau kelompok

Untuk mengecek pemahaman siswa terhadap materi yang dibagikan, siswa mengerjakan penugasan berikut.
Pertemuan Tugas Aplikasi Deskripsi

1 Aktivitas Siswa melakukan aktivitas terbimbing berupa menyimak dan

Terbimbing mengidentifikasi struktur teks anekdot ke dalam tabel [Docs
IPDF]

Rubrik Penilaian pengisian tabel [Rubrik] : Rubrik dapat

dengan mudah diimpor ke Google Classroom

2 Aktivitas Siswa melakukan aktivitas terbimbing berupa

Terbimbing membandingkan isi informasi dari 2 teks berbeda [Docs
IPDF]

Rubrik Penilaian Laporan Pengamatan [Rubrik] : Rubrik dapat

dengan mudah diimpor ke Google Classroom

Halaman 3
Bahasa Indonesia I SMA I Fase E I Kelas X I Teks Anekdot I Bahan Ajar

Penugasan 2 : Penilaian Formatif - Uji kemampuan siswa

Untuk mengecek pemahaman, jawab pertanyaan / kerjakan penugasan di bawah ini.

Pertemuan Tugas Aplikasi Deskripsi

3 Pilihan 1: Siswa menjawab soal-soal kuis kaidah kebahasaan teks

Forms anekdot [Kuis Google Form]

Pilihan 2: Siswa menjawab soal-soal kuis kaidah kebahasaan teks

Docs / PDF anekdot [ Docs / PDF ]

Penugasan 3: Penilaian sumatif - Pengerjaan proyek

Untuk mengecek pemahaman siswa terhadap materi yang dibagikan, siswa mengerjakan penugasan berikut.
Pertemuan Tugas Aplikasi Deskripsi

4 Aktivitas Siswa melakukan aktivitas terbimbing berupa menulis

Terbimbing sebuah rancangan penelitian sederhana [Docs IPDF]

Rubrik Penilaian pengisian tabel [Rubrik] : Rubrik dapat

dengan mudah diimpor ke Google Classroom

5 Aktivitas Siswa melakukan aktivitas terbimbing berupa menulis

Terbimbing sebuah comic strip berdasarkan hasil penelitian sederhana
[Slide I PDF]

Rubrik Penilaian penulisan comic strip [Rubrik] : Rubrik dapat

dengan mudah diimpor ke Google Classroom

6 Aktivitas Siswa menampilkan sebuah lawakan tunggal [Youtube]

Terbimbing

Rubrik Penilaian penampilan lawakan tunggal [Rubrik] :

Rubrik dapat dengan mudah diimpor ke Google Classroom

Halaman 4
Bahasa Indonesia I SMA I Fase E I Kelas X I Teks Anekdot I Bahan Ajar
Refleksi

Untuk mengecek pemahaman, jawab pertanyaan / kerjakan penugasan di bawah ini.

Pertemuan Tugas Aplikasi Deskripsi

5 Refleksi Siswa Siswa mengerjakan refleksi akhir pembelajaran:

Refleksi 3-2-1 [Google Form | PDF]

- Refleksi Guru Guru melakukan refleksi akhir pembelajaran:

Refleksi 3-2-1 [Google Form | PDF]

Glosarium

Istilah Definisi

Anekdot teks berbentuk cerita yang di dalamnya mengandung humor

sekaligus kritik

Bit kesatuan set up dan punch yang membahas satu subtema. Dalam
sebuah naskah terdiri dari beberapa bit yang saling berkaitan.

Hiperbola gaya bahasa yang mengandung pernyataan dengan cara

melebih-lebihkan sesuatu dari apa yang sebenarnya

Ironi gaya bahasa yang melukiskan suatu maksud dengan mengatakan

kebalikan dari keadaan yang sebenarnya dengan maksud
menyindir.

Kritis suatu sikap atau perbuatan tidak lekas percaya dengan berusaha
menemukan kesalahan atau kekeliruan melalui suatu analisis yang
cermat dan tajam.

Lawakan tunggal lawakan yang dibawakan di atas panggung seorang diri, biasanya
di depan pemirsa langsung, dengan cara bermonolog mengenai
sesuatu topik.

Majas sindiran kelompok majas yang mengungkapkan maksud atau gagasan

dengan cara menyindir guna meningkatkan kesan dan makna kata
terhadap pembaca.

Halaman 5
Bahasa Indonesia I SMA I Fase E I Kelas X I Teks Anekdot I Bahan Ajar
Rule of three pemberian tiga contoh sesuatu, tetapi contoh yang ketiga berupa
hal yang lucu atau punch.

Sarkasme majas yang secara terang-terangan menyinggung, menyindir, atau

menyerang seseorang atau sesuatu secara langsung, bahkan
menggunakan kata-kata yang kasar.

Sumber dan Referensi

Sumber Link/Buku

1 Buku Sekolah Gumilar, S. I., & Aulia, F. T. (2021). Buku Panduan Guru Cerdas Cergas
Elektronik Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMA/SMK Kelas X [E-book].
Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan
dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi.
https://buku.kemdikbud.go.id/book/detail/buku-panduan-guru-cerdas-ce
rgas-berbahasa-dan-bersastra-indonesia-untuk-smasmk-kelas-x

2 Buku Sekolah Aulia, F. T. & Gumilar, S. I., (2021). Cerdas Cergas Berbahasa dan
Elektronik Bersastra Indonesia untuk SMA/SMK Kelas X [E-book]. Pusat Kurikulum
dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
https://buku.kemdikbud.go.id/book/detail/cerdas-cergas-berbahasa-dan
-bersastra-indonesia-untuk-smasmk-kelas-x

Implementasi Perangkat Pembelajaran

Aktivitas Deskripsi
Aplikasi

1 Bagikan Cerita Isi form berikut untuk melaporkan hasil penerapan Anda
Penerapan Anda dari dari perangkat ajar ini di form ini: [Form]
Perangkat Ajar ini
Dapatkan template sertifikat yang dapat Anda gunakan
untuk Anda & siswa Anda setelah mengisi form di atas.

Halaman 6
Bahasa Indonesia I SMA I Fase E I Kelas X I Teks Anekdot I Bahan Ajar
Link sertifikat yang dapat diedit terdapat di form tepat
setelah Anda mengisi form tersebut.

2 Hasil Belajar Lihat berbagai contoh hasil belajar siswa dengan

perangkat ajar ini [Kumpulan hasil karya siswa]

Halaman 7
Bahasa Indonesia I SMA I Fase E I Kelas X I Teks Anekdot I Bahan Ajar
Lampiran: Petunjuk Penggunaan Teknologi

Persiapan Materi di Google Classroom

Cara Membuat Materi Hasil di Google Classroom

di Google Classroom

1 Buka classroom.google.com , klik

tugas kelas. Di menu tugas kelas,
klik buat, pilih materi

2 Tuliskan judul materi, deskripsi dan

klik tambahkan untuk melampirkan
materi berupa
modul/slide/pdf/video/link.
Di sisi kanan, klik topik, buat topik
dengan judul topik.

3 Setelah selesai melampirkan semua

materi di atas, tampilan tugas kelas
Google Classroom Anda akan
seperti ini:

Penugasan di Google Classroom

Cara Membuat Tugas Hasil di Google Classroom

di Google Classroom

Halaman 8
Bahasa Indonesia I SMA I Fase E I Kelas X I Teks Anekdot I Bahan Ajar
1 Buka classroom.google.com , klik tugas
kelas. Di menu tugas kelas, klik buat, pilih
tugas.

2 Tugas: Tuliskan judul tugas, deskripsi, lalu

klik tambahkan dan lampirkan template
tugas seperti Docs . Pastikan siswa
mendapat semua salinan.
Rubrik: Di sisi kanan, klik rubrik untuk
impor rubrik di Classroom
Tenggat & Materi: set tenggat waktu
pengumpulan dan materi.

3 Setelah selesai melampirkan semua

materi di atas, tampilan tugas kelas
Google Classroom Anda akan seperti ini.
Pastikan tugas sudah memiliki:
- Judul
- Deskripsi
- Lampiran slides
- Tenggat waktu pengumpulan
- Rubrik

Penugasan Kuis di Google Classroom

Cara Membuat Tugas Hasil di Google Classroom

di Google Classroom

1 Buka classroom.google.com , klik tugas

kelas. Di menu tugas kelas, klik buat, pilih
tugas kuis.

Halaman 9
Bahasa Indonesia I SMA I Fase E I Kelas X I Teks Anekdot I Bahan Ajar
2 Tugas Kuis: Tuliskan judul tugas,
deskripsi, lalu klik tambahkan dan edit
blank quiz yang sudah dilampirkan atau
lampirkan soal Anda dalam bentuk
form/dokumen/pdf.

Tenggat & Materi: set tenggat waktu

pengumpulan dan materi.

3 Setelah selesai melampirkan semua

materi di atas, tampilan tugas kelas
Google Classroom Anda akan seperti ini.
Pastikan tugas sudah memiliki:
- Judul
- Deskripsi
- Lampiran kuis
- Tenggat waktu pengumpulan

Penugasan di Google Classroom

Cara Membuat Tugas Hasil di Google Classroom

di Google Classroom

1 Buka classroom.google.com , klik tugas

kelas. Di menu tugas kelas, klik buat, pilih
tugas.

2 Tugas: Tuliskan judul tugas, deskripsi, lalu

klik tambahkan dan lampirkan template
tugas seperti slides . Pastikan siswa
mendapat semua salinan.
Rubrik: Di sisi kanan, klik rubrik untuk
impor rubrik di Classroom
Tenggat & Materi: set tenggat waktu
pengumpulan dan materi.

Halaman 10
Bahasa Indonesia I SMA I Fase E I Kelas X I Teks Anekdot I Bahan Ajar
3 Setelah selesai melampirkan semua
materi di atas, tampilan tugas kelas
Google Classroom Anda akan seperti ini.
Pastikan tugas sudah memiliki:
- Judul
- Deskripsi
- Lampiran slides
- Tenggat waktu pengumpulan
- Rubrik

Penilaian Tugas di Google Classroom

Cara Menilai Tugas di Google Hasil di Google Classroom

Classroom

1 Buka classroom.google.com , klik

tugas kelas, pilih tugas yang akan
dinilai, klik lihat tugas

2 Klik nama siswa yang ingin diberikan

penilaian dan buka tugas siswa
tersebut dengan klik lampiran slides/
dokumen yang ada di sisi kanan.

3 Berikan komentar secara spesifik di

tugas siswa dengan klik tombol
komentar untuk memberikan
komentar spesifik. Anda juga dapat
menyimpan komentar Anda di bank
komentar untuk dapat
menggunakannya kembali.

4 Gunakan rubrik yang dilampirkan

untuk memberikan nilai dan klik
kembalikan untuk
mengkomunikasikan nilai kepada
siswa.

Halaman 11
Bahasa Indonesia I SMA I Fase E I Kelas X I Teks Anekdot I Bahan Ajar
5 Klik tombol selanjutnya untuk menilai
siswa berikutnya.

6 Cek kemajuan siswa dengan klik

setelan di sisi kanan atas dan salin
semua nilai ke Google spreadsheet
untuk melihat perkembangan siswa.

Penilaian Tugas Kuis di Google Classroom

Cara Menilai Tugas Kuis Hasil di Google Classroom

di Google Classroom

1 Buka classroom.google.com ,
klik tugas kelas, pilih tugas
yang akan dinilai, klik lihat
tugas.

2 Klik Google Forms yang

dilampirkan, lalu di sisi kanan
bawah, klik tombol pensil untuk
mengedit form tersebut

3 Klik tab tanggapan untuk

melihat rekap nilai siswa di soal
pilihan ganda. Untuk soal esai,
Anda harus memberikan nilai
secara manual dengan dengan
klik tab individu dan memberi
poin sendiri. Jangan lupa
simpan nilai dan klik next untuk
menilai soal esai siswa

Halaman 12
Bahasa Indonesia I SMA I Fase E I Kelas X I Teks Anekdot I Bahan Ajar
4 Kembali ke Google Classroom
di bagian tugas, klik tombol
impor nilai untuk mengimpor
nilai dari Google Form ke
Google Classroom

5 Klik kembalikan untuk

mengkomunikasikan nilai
kepada siswa. Cek kemajuan
siswa dengan klik setelan di
sisi kanan atas dan salin
semua nilai ke Google
spreadsheet untuk melihat
perkembangan siswa.

Halaman 13