A.

Analisis Capaian Pembelajaran

Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi Konten Materi Tujuan Pembelajaran

Menyimak - Berbicara Peserta didik Menggunakan -Greetings MB.1. Memahami dan

menggunakan bahasa menggunakan bahasa
Inggris untuk Memahami inggris untuk
berinteraksi dan saling berinteraksi dan saling
bertukar ide, bertukar ide terkait
pengalaman, minat, ungkapan menyapa
pendapat dan atau memberi salam
pandangan dengan guru,
teman sebaya dan orang
lain dalam berbagai
macam konteks familiar
yang formal dan MB.2. Memahami dan
-Introduction
informal. Dengan menggunakan bahasa
pengulangan dan inggris untuk
penggantian kosakata, berinteraksi dan saling
peserta didik memahami bertukar ide terkait
ide utama dan detil yang ungkapan
relevan dari diskusi atau memperkenalkan diri
presentasi mengenai dan orang lain
berbagai macam topik
yang telah familiar dan
dalam konteks MB.3. Memahami dan
-Hobby
kehidupan di sekolah menggunakan bahasa
dan di rumah. Mereka inggris untuk
terlibat dalam diskusi, berinteraksi dan saling
misalnya memberikan bertukar ide terkait
pendapat, membuat
perbandingan dan ungkapan kegemaran
menyampaikan
preferensi. Mereka
menjelaskan dan -Ungkapan MB.4. Memahami dan
memperjelas jawaban meminta dan menggunakan bahasa
mereka menggunakan memberi pendapat inggris untuk
struktur kalimat dan kata berinteraksi dan saling
kerja sederhana bertukar ide terkait
ungkapan meminta
dan memberikan
pendapat

-Comparison MB.5. Memahami dan

degree menggunakan bahasa
inggris untuk
berinteraksi dan saling
bertukar ide terkait
ungkapan
perbandingan suatu
benda/orang

MB.5. Memahami dan

-Agreement and
menggunakan bahasa
disagreement
inggris untuk
berinteraksi dan saling
 bertukar ide terkait
ungkapan setuju dan
tidak setuju

Membaca - Memirsa Peserta didik membaca Membaca -Descriptive text MM.1. Membaca dan
dan merespon teks memahami jenis teks
familiar dan tidak Merespon deskriptif
familiar yang Mengevaluasi
mengandung struktur
yang telah dipelajari dan Mengidentifikasi -Recount text MM. 2. Membaca dan
kosakata yang familiar memahami jenis teks
Memahami
secara mandiri. Mereka recount
mencari dan Mencari
mengevaluasi ide utama
dan informasi spesifik -Narrative text
MM.3. Membaca dan
dalam berbagai jenis
memahami jenis teks
teks. Teks ini dapat
naratif
berbentuk cetak atau
digital, termasuk
diantaranya teks visual, -Procedure text
multimodal atau MM 4. Membaca dan
interaktif. Mereka memahami jenis teks
mengidentifikasi tujuan prosedur
teks dan mulai
melakukan inferensi -Announcement
untuk memahami MM 5. Membaca dan
informasi tersirat dalam memahami teks
sebuah teks. fungsional pendek
berbentuk
 pengumuman

-Advertisement MM 6. Membaca dan

memahami teks
fungsional pendek
berbentuk iklan

-Label MM 7. Membaca dan

memahami teks
fungsional pendek
berbentuk label

MM 8. Membaca dan
-Invitation card
memahami teks
fungsional pendek
berbentuk kartu
undangan

-Greeting card MM 9. Membaca dan

memahami teks
fungsional pendek
berbentuk kartu
ucapan
 -Short message

MM 10. Membaca
dan memahami teks
fungsional pendek
berbentuk pesan
singkat
-Notice

MM. 11. Membaca

dan memahami teks
fungsional pendek
berbentuk notice

Menulis - Peserta didik Mengomunikasikan -Simple present MP 1. Membuat

Mempresentasikan mengomunikasikan ide tense kalimat sederhana
dan pengalaman mereka Menunjukkan dalam bentuk simple
melalui paragraf Menggunakan present tense
sederhana dan
terstruktur, Membuat
menunjukkan -Simple past tense
Menyusun MP 2. Membuat
perkembangan dalam kalimat sederhana
penggunaan kosakata Menjelaskan dalam bentuk simple
spesifik dan struktur past tense
kalimat sederhana. Menyajikan
Menggunakan contoh, -Present continuous
mereka membuat
perencanaan, menulis, tense MP 3. Membuat
dan menyajikan teks kalimat sederhana
informasi, imajinasi dan dalam bentuk present
persuasi dengan continuous tense
menggunakan kalimat
sederhana dan majemuk -Past continuous
untuk menyusun tense MP 4. Membuat
argumen dan kalimat sederhana
menjelaskan atau dalam bentuk past
mempertahankan suatu continuous tense
pendapat.
-Present future
tense
MP 5. Membuat
kalimat sederhana
dalam bentuk present
future tense
-passive voice

MP 6. Membuat
kalimat sederhana
dalam bentuk passive
-conjunction sentences

MP 7. Menggunakan
kata penghubung
dalam kalimat
sederhana